我的一天數(shù)學繪本？數(shù)學繪本《我的一天》，講述的是消防員的一天是怎么度過的。通過不同事物大小比較、用身體測量、辨認貨幣、看時間、認識時間概念的獨特性等主題加深孩子們對測量概念和測量的理解。那么，我的一天數(shù)學繪本？一起來了解一下吧。

數(shù)學繪本我的一天電子版

有的家長說，多讀書可以提高孩子的智力。因為認識的字越多，語言表達能力和理解能力都會提高，那么孩子也會懂事、明白事理。因此英盛觀察整理出適合一年級小朋友的課外讀物，僅供家長參考。

1.《一年級的小豌豆》作者：商曉娜

推薦星級：★★★★★

推薦理由：在這部有趣而可愛的幼童中，作者用活潑靈巧的語言，為我們呈現(xiàn)了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書本，我們卻發(fā)現(xiàn)，童年的成長是一件多么幸福、多么美……

2.《一年級的小蜜瓜》作者：商曉娜

推薦星級：★★★★★

推薦理由：首部為一年級男生量身創(chuàng)作的幼年，講述一年級男生的心理成長和生活故事。盡管有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，但童年的成長是一件多么幸福、多么美妙的事情啊!背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考試……

3.《小豬唏哩呼嚕》作者：孫幼軍

推薦星級：★★★★★★

推薦理由：小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實、質(zhì)樸。

三年級我的一天繪本

給孩子選擇合適的書籍并不僅僅取決于年齡，而更多地取決于孩子的閱讀經(jīng)歷和性格愛好。給一年級的孩子選擇合適的書，可以區(qū)分以下幾種情況：

1.學齡前閱讀基礎(chǔ)較弱的，可以從經(jīng)典繪本閱讀入手，激發(fā)孩子的閱讀興趣。不管什么年齡，閱讀興趣才是閱讀習慣的基礎(chǔ)。如果在孩子學齡之前沒有在家庭中開展親子閱讀，孩子沒有大量的閱讀經(jīng)驗，到了學齡以后，面臨老師提出的閱讀要求，往往會不知從哪里下手，即便有老師推薦的書單，可能會遇到自己的孩子對書單里的書籍完全不感興趣的狀況發(fā)生。一年級的孩子課業(yè)不重，父母可以每天拿出一定的時間陪伴孩子閱讀經(jīng)典繪本，如果孩子識字量很低，可以父母讀給孩子聽，繪本的圖文并茂，可以讓孩子比較迅速地接受大量的文字刺激，學齡階段的孩子領(lǐng)悟、理解能力較之學齡前高出很多，堅持幾個月的繪本共讀，往往就能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣。繪本的文字量通常較少，也相應(yīng)地降低了孩子的閱讀難度，孩子有了自信，自然也就不會畏懼閱讀了。

可以試著讀讀這些：《好餓的毛毛蟲》、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《阿秋和阿狐》、《小黑魚》、《爺爺一定有辦法》、《我們一起去獵熊》、《巨人與春天》等等，這些繪本的作者都是大師級的，孩子如果喜歡他的風格，就可以繼續(xù)找這個作者的作品讀給他聽。

繪本我的一天讀后感

二年級繪本故事如下：

《宇宙小子》、《我家漂亮的尺子》、《我的小九九》、《國王的新衣有多長》、《每人都有份!》、《兩條射線手牽手》、《漫長的等待》、《小氣的托德》、《100磅的難題》、《搖滾數(shù)學日》、《游戲日》、《我的一天》、《到點啦,麥克斯!》、《外公的神秘藏寶》、

《上車嘍!》、《超級眼鏡》、《貓咪城堡》、《晚霞項鏈》、《賓果找骨頭》、《外婆的紐扣寶盒》。

關(guān)于數(shù)學的繪本：《阿錘和阿蛋愉快的一天》

適合年齡：3~6歲

作者：金世實

譯：林春穎

內(nèi)容簡介：通過不同事物大小比較、用身體測量、辯論貨幣、看時間、認識時間概念的獨特性等主題加深孩子們對測量概念和測量的理解。

推薦理由：2009博洛尼亞國際兒童書展優(yōu)秀童書獎第十五屆NOMA圖畫書插畫獎亞軍，被翻譯成多國文字發(fā)行。

關(guān)于數(shù)學的繪本：《讓誰先吃好呢？》

適讀年齡：3~6歲

作者：尹我海

譯：李春暉

內(nèi)容簡介：通過數(shù)數(shù)的歷史、算式中的符號、數(shù)的合成與分解、分數(shù)的概念、10以下的加減法等主題加強孩子們的數(shù)學思考力。

我的一天數(shù)學小報一年級

《藏在數(shù)學書里的秘密》

圖書推薦：每冊12個創(chuàng)編故事和2個數(shù)學文化帶來14個常態(tài)教學契合點，在文化中涵養(yǎng)數(shù)學，在情境中感悟數(shù)學，在行動中學會數(shù)學。培養(yǎng)孩子數(shù)學語言，提升數(shù)學眼光，養(yǎng)成數(shù)學思維，將數(shù)學知識融入熟悉的生活、學習場景，創(chuàng)設(shè)陪伴孩子成長的學伴，提升孩子對數(shù)學的趣味性，激發(fā)漢字探索欲；把抽象的數(shù)學知識還原于生活，以學科知識做支撐，讓孩子領(lǐng)悟數(shù)學眼光、數(shù)學思想、數(shù)學行為。

《小學群文閱讀?古詩詞讀本》

圖書推薦：由倪文錦教授主編。以統(tǒng)編《語文》教材教學要求為標準，按主題精選3-4首古詩詞組成閱讀單元，每單元后都有“讀讀練練”，將單元作品融為一體，從字、詞、意、用方面設(shè)置課后問題，教、學一體。輕松完成小學階段古詩詞的誦、背、會、用。

我的一天怎么畫簡單

① 三年級的數(shù)學繪本怎么做

大臉抄貓和藍皮鼠都認為自己跑得快.大臉貓說：“我腿長,步子大,一步頂你兩步,我跑得一定比你快!”藍皮鼠不甘示弱地說：“我雖然腿短,但是步子邁得快,你剛邁出一步,我三步都邁出去了,我跑得肯定比你快!”它們兩個爭論半天,誰也不服氣,只好實地比試一下.剛好一個工地上畫了三個半圓（一個大的半圓,兩個小的半圓；已知大的半圓的直徑是小的半圓的直徑的二倍）.大臉貓指著半圓說：“沿著這個大半圓可以從甲跑到乙,沿著這兩個小的半圓也可以從甲跑到乙.兩條道路你挑吧.”藍皮鼠挑選了兩個小半圓連接成的道路.他們兩個在甲處站好,一聲令下,各自沿著自己選擇的道路飛快地跑著.大臉貓腿長步大,藍皮鼠步小輕快.說也奇怪,他們兩個不先不后同時到達了乙處.他們盡管誰也不服氣,可是誰也說不出什么來.這兩條道路哪個長呢?其實是一樣長.如果把兩個小半圓改成三個小半圓、四個小半圓……一百個小半圓呢,大半圓的周長和這些小半圓的周長之和仍然相等嗎?回答是肯定的.從計算圓周長的公式上很容易看到這個結(jié)論,不信你就動手算算.

② 小學一年級數(shù)學繪本如何制作

數(shù)學繪本可以間接的弄懂數(shù)學內(nèi)容，方便快捷通俗易懂。關(guān)于圖片樓主可以回去網(wǎng)絡(luò)上搜搜（答小米純手打）

材料/

畫筆

紙

方法

樣本封面參考：//image.haosou/i?src=360pic_strong&q=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E7%BB%98%E6%9C%AC

樓主可以根據(jù)自己學過的知識，將紙劃分成一小小板塊。

以上就是我的一天數(shù)學繪本的全部內(nèi)容，二年級繪本故事如下：《宇宙小子》、《我家漂亮的尺子》、《我的小九九》、《國王的新衣有多長》、《每人都有份!》、《兩條射線手牽手》、《漫長的等待》、《小氣的托德》、《100磅的難題》、《搖滾數(shù)學日》、。