小學數(shù)學題目？五、趣味數(shù)學題目：6. 用7根火柴棒可以拼成一個三角形嗎？如果可以，請畫出圖形；如果不可以，請說明理由。答案：可以。用7根火柴棒可以拼成一個等腰三角形，其中兩條腰各用3根火柴棒，底邊用1根火柴棒（注意：這里為了簡化圖形，底邊可以稍微傾斜，使得兩條腰能夠連接到一起）。但需要注意的是，這種拼法并不是唯一的，也可能存在其他拼法。那么，小學數(shù)學題目？一起來了解一下吧。
50道小學數(shù)學思維訓練題，父母快為孩子收藏！
1. 邏輯與比較：哥哥有4個蘋果，姐姐有3個，弟弟有8個。哥哥給弟弟1個蘋果，弟弟又吃掉了3個。這時，姐姐仍擁有3個蘋果，哥哥剩下4-1=3個蘋果，弟弟有8+1-3=6個蘋果。這道題培養(yǎng)了孩子的邏輯推理能力，教育孩子理解分享的價值。
2. 年齡與時間的魔力：小明6歲，小強4歲。2年后，他們的年齡差仍為2歲。這道題讓孩子理解時間的恒定性，認識到年齡差距始終如一。
3. 團隊與序列的數(shù)學謎題：小明前面有4人，后面有4人。別忘了算上小明自己，隊伍總?cè)藬?shù)為4+4+1=9人。這道題教會孩子計算集合的完整度。
4. 位置與重復計數(shù)：從不同角度看，小明被數(shù)了兩次。隊伍實際人數(shù)為4（前）+5（后）-1（重復）=8人。這道題鍛煉了孩子的觀察力和邏輯調(diào)整能力。
5. 分配與數(shù)量的平衡：8個皮球，男生每人發(fā)一個多2個，女生每人發(fā)一個少2個。這意味著男生比女生少2個。通過計算，我們得知男生有8-2=6人，女生有8+2=10人。
【 #小學奧數(shù)#導語】奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學競賽的簡稱。1934年—1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數(shù)學競賽，并冠以數(shù)學奧林匹克競賽的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第xx屆國際數(shù)學奧林匹克競賽。以下是整理的《小學奧數(shù)數(shù)的整除問題題目及答案》相關資料，希望幫助到您。
1.小學奧數(shù)數(shù)的整除問題題目及答案
（1）2673135
（2）8990615496
【解題】（1）2673135=2，673，135，2+673+135=810。
因為810能被27整除，不能被37整除，所以2673135能被27整除，不能被37整除。
（2）8990615496=8，990，615，496，8+990+615+496=2，109。
2.小學奧數(shù)數(shù)的整除問題題目及答案
從左向右編號為1至1991號的1991名同學排成一行，從左向右1至11報數(shù)，報數(shù)為11的同學原地不動，其余同學出列；然后留下的同學再從左向右1至11報數(shù)，報數(shù)為11的'留下，其余同學出列；留下的同學第三次從左向右1至11報數(shù)，報到11的同學留下，其余同學出列，那么最后留下的同學中，從左邊數(shù)第一個人的最初編號是（）號。
小學注水問題：一邊放水一邊進水的奧數(shù)問題，很多人都答不上來，你能解出答案嗎？以下是我整理了關于數(shù)學問題之注水問題，希望你喜歡。
數(shù)學問題之注水問題
小學六年級奧數(shù)練習題：注水問題
習題： 一個水池，底部裝有一個常開的排水管，上部裝有若干個同樣粗細的進水管。當打開4個進水管時，需要5小時才能注滿水池；當打開2個進水管時，需要15小時才能注滿水池；現(xiàn)在要用2小時將水池注滿，至少要打開多少個進水管？
答案與解析： 注(排)水問題是一類特殊的工程問題。往水池注水或從水池排水相當于一項工程，水的流量就是工作量，單位時間內(nèi)水的流量就是工作效率。
要2小時內(nèi)將水池注滿，即要使2小時內(nèi)的進水量與排水量之差剛好是一池水。為此需要知道進水管、排水管的工作效率及總工作量(一池水)。
只要設某一個量為單位1，其余兩個量便可由條件推出。
我們設每個同樣的進水管每小時注水量為1，則4個進水管5小時注水量為(1×4×5)，2個進水管15小時注水量為(1×2×15)，從而可知
每小時的排水量為(1×2×15-1×4×5)÷(15-5)=1
即一個排水管與每個進水管的工作效率相同。
題目：A地位于河流上游，B地位于河流下游，甲船從A地，乙船從B地，相向而行，12月起，兩船有了新的發(fā)動機，速度變?yōu)樵瓉淼?.5倍，這時候相遇的地點與原來相比變化了1000米，12月6日，水流速度為原來的兩倍，那么兩船相遇的地點與12月2日相比變化了多少？
小學數(shù)學38個母題是如下：
1.一分為二；2.借雞生蛋；3.買蘋果；4.畫家填色；5.數(shù)字翻牌；6.圓桌上的奶酪；7.水果分擔；8.奶酪分擔；9.雞兔同籠；10.計數(shù)問題；11.算算看；12.神奇的24點；13.算一算；14.排列組合；15.翻轉(zhuǎn)的數(shù)字；16.奇妙的階梯等。
【擴展資料】
如何學好數(shù)學的方法：
一、主動預習
預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
二、主動思考
很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學習。
以上就是小學數(shù)學題目的全部內(nèi)容，小學數(shù)學38個母題是如下：1.一分為二；2.借雞生蛋；3.買蘋果；4.畫家填色；5.數(shù)字翻牌；6.圓桌上的奶酪；7.水果分擔；8.奶酪分擔；9.雞兔同籠；10.計數(shù)問題；11.算算看；12.神奇的24點；13.算一算；14.排列組合；15.翻轉(zhuǎn)的數(shù)字；16.奇妙的階梯等。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
