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有音樂(lè)真好
在我的眼中,人生最大樂(lè)趣便是音樂(lè)。我的人心深處從小便有著對(duì)這音符串聯(lián)著的美妙旋律的強(qiáng)烈向往,回頭一想,這著實(shí)是一種享受!
一個(gè)無(wú)所適從的下午,在家中聽(tīng)著音樂(lè),動(dòng)人旋律便從這一刻進(jìn)入耳室,身心愉悅。“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,你嫣然的一笑如含苞待放……”接著聽(tīng),一首周杰倫的青花瓷悄然而至,歌詞的美妙,抑或是我對(duì)他的共鳴,仿佛感覺(jué)自己置身仙境。又似乎回到了前朝,看著雕工那團(tuán)輪精致的技藝,青花瓷商細(xì)膩溫婉的花紋,這一瞬間的感覺(jué)是我倍增的精神,我有迫不及待的聽(tīng)下去。心情也越來(lái)越好了。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不是隨隨便便就能成英雄……”一首過(guò)后,真心英雄便再次入耳。聽(tīng)著聽(tīng)著,這首歌的歌詞在腦中回蕩。這是什么呢?是簡(jiǎn)單的只為了押韻的歌調(diào)嗎?不是,至少我心里不是,他仿佛在闡述一個(gè)道理。又在給人啟示,亦或是給人鼓勵(lì),歌詞在飄蕩,在腦海里中徜徉,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?是呀,如果沒(méi)有自身的堅(jiān)毅,沒(méi)有風(fēng)雨的磨練,沒(méi)有雄鷹幼時(shí)這折翅的痛苦,沒(méi)有千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的意志,怎么能會(huì)有雨后彩虹,陽(yáng)光也會(huì)露出欣慰的燦爛的笑嗎?我走進(jìn)窗戶(hù),看到晴朗的陽(yáng)光普照大地,我也想去像是詩(shī)人那一樣,由衷感嘆一句:這如此明媚的陽(yáng)光是風(fēng)雨后對(duì)我的微笑嗎?一首歌令我如此感嘆,我有些吃驚了。
總是像你索取什么,卻未說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你的不容易。飛揚(yáng)出去的心,又飄回來(lái)了,鉆入這唯美的氏或簡(jiǎn)境界。我從不了解家人的心弦又被筷子兄弟的一支父親所觸動(dòng),此時(shí)此刻,便有一種莫名的憂(yōu)傷,可能是慚愧,自責(zé)還是什么,“每次離開(kāi),總是裝作輕松的樣子,微笑著說(shuō)回去吧,轉(zhuǎn)身淚濕眼底……”一殲褲種濃郁的憂(yōu)傷,隨著曲調(diào)襲來(lái),遍布心田,少選之間,凝神微慮,我如感悟出道理般點(diǎn)了點(diǎn)頭“欲語(yǔ)淚先流”這句用來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我正適。
夜深了,那些悠揚(yáng)的曲調(diào)在心頭緊凝,而我心里也百感交織,帶著歌中的心情,欣然睡了,嘴角帶著微笑,是期盼明天的喜悅啊!
靈動(dòng)飄逸的音樂(lè)給人帶來(lái)柔和的恬靜；婉轉(zhuǎn)空曠的音樂(lè)給人帶來(lái)悠然的安祥；氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)給人帶來(lái)曠世的高亢。有了音樂(lè)，生活里少不了笑語(yǔ)；有了音樂(lè)，生活里少不了激情；有了音樂(lè)，生活里少不了活力！
有音樂(lè)真好！
大自然的音樂(lè)扮搭坦永遠(yuǎn)有著它獨(dú)特的魅力，它令人留戀，令人向往，令人愉悅。就在你用心去體會(huì)它的一霎那，你的身和心都融入了它，你能感受到它那別具一格的美，那與眾不同的韻味，身和心就在那一刻得到升華！吳均的《與朱元思書(shū)》中有這么幾句：“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿廳桐則百叫無(wú)絕。鴛飛唳天者，望峰息心；經(jīng)倫世務(wù)者，窺谷忘返。”這，不就是感受大自然音樂(lè)的體現(xiàn)之一么？用心去體會(huì)音樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的無(wú)處不在。在鳥(niǎo)鳴聲中，在水流聲中，海水翻騰聲中，腳印在沙灘的絲絲聲中，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲中，落英紛飛的聲中，無(wú)不帶給你賞心悅目的音樂(lè)，它就像你身邊一道亮麗的風(fēng)景，在你疲倦時(shí)，放松你枝拿的筋骨，在你失意時(shí)，點(diǎn)亮你的希望。
有音樂(lè)真好！
不單在大自然里，在現(xiàn)代科學(xué)社會(huì)生活中，音樂(lè)的蹤跡也是屢見(jiàn)不鮮：××歌手于××日開(kāi)演唱會(huì)，××的鋼琴獨(dú)奏，小提琴雙重奏等等。它時(shí)而委婉，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，它以各種不同的形式帶給人們不同的享受，陶冶人們的情趣。有了音樂(lè)，生活仿佛重現(xiàn)了那稚嫩的童年，那激情的青春！
有音樂(lè)真好！
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽(yáng)光因無(wú)法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來(lái)到的哭上聲并沒(méi)有撕開(kāi)那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)是這種調(diào)調(diào)，充斥著生活的是永遠(yuǎn)都無(wú)法描述的空虛，躲在角落里的我打著的是永遠(yuǎn)沒(méi)人能體會(huì)的寒噤。每一天都在一遍一遍地?cái)?shù)著過(guò)往的車(chē)輛，一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)著一些安慰的話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍地祈禱夢(mèng)想成真，一遍又一遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見(jiàn)到一絲美麗。 恍惚中似乎又看見(jiàn)夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，墻上所掛的生字追兵一般地包圍著我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡(jiǎn)單你做不到？為什么？ ”只因?yàn)閷?duì)那個(gè)抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來(lái)的是內(nèi)容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒(méi)有眼淚。 忘記了在何年何月，太姥離開(kāi)了還未長(zhǎng)大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒(méi)有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時(shí)侯就被她嬌寵的我沒(méi)有流淚，一道看不見(jiàn)的線(xiàn)把我們輕輕隔開(kāi)，我流不出淚來(lái)。 于是，有人說(shuō)我心狠。 只因?yàn)槲也涣鳒I。我想，我沒(méi)有眼淚，起碼，在那個(gè)天真的睜喊閉年代，可誰(shuí)又能真的一輩子沒(méi)有眼淚？ 后來(lái)，我上學(xué)了，結(jié)束了無(wú)憂(yōu)的生活。 某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產(chǎn)生的東西——它就是眼淚。 于是，我學(xué)會(huì)了只流淚而不出聲的本領(lǐng)，我學(xué)會(huì)了默默發(fā)泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。 沒(méi)有雨的天不一定晴朗，沒(méi)有淚的童年不一定快樂(lè)。記憶的畫(huà)面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。 我的童年生活 祁琳 那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹(shù)，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，滲磨一去不復(fù)返…… 歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒(méi)人知道，那到底是不是童話(huà)故事中的天堂。 那河，那樹(shù)，那人。 我那美麗的童年…… 奶奶家的屋后，有一片樹(shù)林，那樹(shù)長(zhǎng)的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì)牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時(shí)，我們會(huì)笑個(gè)不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹(shù)，我們?cè)谛?shù)前發(fā)誓：“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)。” 玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺(tái)上，脫去幾天沒(méi)洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。 那時(shí)，天藍(lán)，水清，風(fēng)暖。 我們彼此靠著，靠到中午奶奶來(lái)叫我們回家吃飯，這才離開(kāi)；離開(kāi)時(shí)，我們會(huì)菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。 身后是無(wú)邊的河水，翠綠的樹(shù)林，還有我們種下的小樹(shù)…… 吃過(guò)午飯，我們有時(shí)會(huì)一起喂雞。雞是怕我們的，我們會(huì)抱起雞強(qiáng)放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說(shuō)再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個(gè)像貝殼一樣的小動(dòng)物，她高興的親了我一口說(shuō)：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時(shí)候，之后就被時(shí)光小心的收斂了。 那河，已染上了黑色。 那樹(shù)，已所剩無(wú)幾。 那人，已天各一放。 我那美麗的童年，一去不復(fù)返…… 我那單純的小幸福，飄渺無(wú)邊…… 音樂(lè)情結(jié) 杜宇 不記得是從什么時(shí)候起愛(ài)上音樂(lè)的，那應(yīng)該是很久以前的事了。 我知道我是注定要和音樂(lè)相依為命的，所以悉裂，我可以為它放棄一切身外之物。 漆黑靜謐的夜，我聽(tīng)屬于我的音樂(lè)。只有這時(shí)，我才能和它真正的交融。 最?lèi)?ài)是古琴 我是那樣的深?lèi)?ài)著古琴。愛(ài)它琴弦上塵封的滄桑；愛(ài)它在指間摩挲下的低吟；愛(ài)它斷腸傾訴的旋律，愛(ài)它 似蒙如詩(shī)的內(nèi)涵。 我的性格決定我注定會(huì)為它癡狂，并被它改變。 沉默的大提琴 大提琴的低調(diào)使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。然后，心如止水，慢慢老去。 簫 …… …… 永未說(shuō)出口的——空靈。 …… …… 商業(yè)音樂(lè) 不喜歡商業(yè)音樂(lè)和那些包裝出來(lái)的漂亮歌手——都是些花瓶。 令人安慰的是，在這些以賺錢(qián)為最終目的的商業(yè)音樂(lè)中，還有極少數(shù)的音樂(lè)人堅(jiān)持著自己的理想，做真正的音樂(lè)。RONE就是其中之一。 RONE的商業(yè)音樂(lè)像天然的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢的玉石。簡(jiǎn)單、純凈、真實(shí)。不需要浮華的包裝和強(qiáng)力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽(tīng)他唱…… 飛雪的音樂(lè)更多的是表達(dá)一種心情，一種情結(jié)。他的音樂(lè)是作給他自己的，所以不在乎別人的看法?；椟S的畫(huà)面，淡淡的吟唱是屬于飛雪的，屬于能讀懂他的心情的人們的。 小夜曲 對(duì)于西方古典音樂(lè)，舒伯特的《小夜曲》和我相識(shí)的是最富有戲劇性的。因?yàn)橛胁粚こ５南嘧R(shí)，所以有不尋常的意義，因?yàn)橛胁粚こ５囊饬x，所以讓我衷愛(ài)倍加，難以釋?xiě)选?我常常問(wèn)自己音樂(lè)對(duì)于我到底意味著什么，我不知。也許是調(diào)味劑；也許是飯后甜點(diǎn)；也許是一杯溫?zé)岬目Х取还芩谖业纳罾锇缪葜裁唇巧?，可以確定的是——我注定要和它相依為命終此一生。 音樂(lè)生活 張小羽 生活中處處有音樂(lè)，音樂(lè)中處處是生活。我聽(tīng)音樂(lè)只因我愛(ài)生活。 ——題記 “燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì)發(fā)財(cái)……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著太多的感慨幽怨。 “我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。 “胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。 “我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……” 聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。 “離開(kāi)你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看?！分谐降母叱辈糠?。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。 “許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福總會(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方?！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧！ 無(wú)數(shù)次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。 歌 與 人 李雪欣 開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙：一是數(shù)學(xué)，二是文字，三是音符。 ——雨果 荊軻與歌 “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！?這是高漸離唱給荊軻的，荊軻就帶著這首歌，踏上了刺秦王這條不歸路。他肩負(fù)著燕子丹給他的使命——為燕子國(guó)刺秦王。他答應(yīng)了，他就從來(lái)沒(méi)有后悔。盡管他沒(méi)能回來(lái)，也沒(méi)能保住燕。 項(xiàng)羽與歌 “力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？” 四面都響起了楚歌之聲——項(xiàng)羽逃不掉了。他對(duì)著心愛(ài)的烏騅馬和心愛(ài)的夫人虞姬，傷心的唱起這只歌。 虞姬聽(tīng)后拔劍自殺了。項(xiàng)羽騎著烏騅馬，又殺許多楚兵，終而面對(duì)烏江刎頸自盡。烏騅馬落入敵手，它流著淚什么也不肯吃，沒(méi)過(guò)多久也了。 虞姬和烏騅馬如此忠誠(chéng)于項(xiàng)羽，是因?yàn)樗m未能守住江山，但他決不失為一位英雄。 陳后主與歌 “煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)痕，隔江猶唱《后庭花》?！?陳后主，作為一位亡國(guó)之君，心中會(huì)有多少憤懣，多少無(wú)奈，吟唱這首亡國(guó)之音時(shí)，他可否想到：多少詩(shī)人、墨客并無(wú)法成為好國(guó)君。所以，當(dāng)年他吟唱那首《玉樹(shù)后庭花》本不必有太多的無(wú)奈。 唐明皇與歌 從唐明皇與楊玉環(huán)定下“生生共為夫妻”的錚錚誓言起，他已把朝政推給了楊國(guó)忠。當(dāng)唐明皇沉醉與楊玉環(huán)那旖旎多姿的歌舞時(shí)，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。 也許皇帝就不應(yīng)有情，也許君王就不應(yīng)有愛(ài)，也許紅顏真的是禍水，也許…… 我頓悟：最美的音符竟與歷史相伴！ 沒(méi)有你的日子 劉秋彤 疏朗有致的全部，是唯一縱容自己留下的依據(jù)。有空氣的那段日子，會(huì)看到水蜜桃的淡香和清雅。只因?yàn)橛心?，白開(kāi)水便會(huì)馨香甜美。 沒(méi)有壓韻詞風(fēng)，卻也純潔真實(shí)；沒(méi)有委婉動(dòng)聽(tīng)的音色，卻也清爽舒適；沒(méi)有熱情奔放的調(diào)子，卻也沁人心脾——這是我的歌，這是我的你。 熾熱的召喚，嘈雜的訊號(hào)，佇立在人群中，下意識(shí)里支配著晦暗的畏懼，釋放著屬于我的你——我的歌。沒(méi)有任何理由讓我回避過(guò)往中詫異的窺視，因?yàn)橛心?，坐落在追逐中的航?biāo)，在歌聲普照的馥郁中，畏縮的理想變得堅(jiān)強(qiáng)，搖擺不定的意志在歌聲中彰顯了全部的答案。 凄風(fēng)苦雨中，只要我和你在一起，就是完整的，真實(shí)的。那為什么現(xiàn)時(shí)如此不堪一擊！那雋永的調(diào)子赤金一般的洋溢在原地，沒(méi)有分清解脫的原由，沒(méi)有辨別消亡的方向，更沒(méi)有聽(tīng)到破碎的聲音。知只是隨著一季引吭高歌后便消亡了，留下的是孤寂的蕭索，以及一聲聲無(wú)可奈何的嘆惋。 紅塵依舊，炎涼依舊。沒(méi)有你的日子，生存變得麻木，快樂(lè)也成為一種奢侈品。沉淀后的傷感恰似一抹初冬的蕭條，沒(méi)有歌的日子，你讓我用什么勇氣去詛咒陰霾的蒼穹！ 盛夏的花兒恣意的怒放，可那種傾世的美，卻是曇花一現(xiàn)的沖動(dòng)，真的不忍心讓眼睛觸痛窗外的葉子，那是盛開(kāi)了一季的葉子，而今它已失去了生命的色澤，牽強(qiáng)的被飾成枯黃的調(diào)子；若只是單單的枯萎也罷了，只是那刺眼的黃色，黃的那樣讓人心痛，卻沒(méi)有挽回的余地。而后便是神經(jīng)質(zhì)的落淚，說(shuō)不上是顧影自憐，只是覺(jué)得凄切的色澤，輪回的歸途，大概只有這樣才算完整。用幾滴不相關(guān)的淚水去祭奠飄葉，去祭奠曾經(jīng)屬于我的歌聲。 沒(méi)有你的日子，也許不該憔悴，不該狼狽；沒(méi)有歌聲的日子，或許蘊(yùn)涵著無(wú)法擷取的希冀。 永遠(yuǎn)的張雨生 洪赫 我在失意與寂寞中徘徊時(shí)，一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》將我喚起。那圓潤(rùn)的歌聲宛如快樂(lè)的精靈，將我從哀傷的谷底拉回了現(xiàn)實(shí)，是它給了我莫大的勇氣和追求的信心。 寂靜的夜晚，寂寞的我，不覺(jué)又想起這首歌，不覺(jué)又念起那早已遠(yuǎn)逝的歌者——張雨生。 據(jù)說(shuō)，“張雨生”這個(gè)名字有十分特殊的意義 。他出生那年遇到旱災(zāi)，父母希望他的到來(lái)能給干涸的大地帶來(lái)甘霖。他的歌一如他的名字，清新如雨，給人以無(wú)盡的幻想。 耳邊又響起那熟悉的旋律，我仿佛變成了一條“一天到晚游泳的魚(yú)”，仿佛變成了一個(gè)“追逐綠洲的旅人”…… 張雨生，當(dāng)我失意時(shí)，是你動(dòng)聽(tīng)的歌，鼓勵(lì)我跌倒了要勇敢的爬起；當(dāng)我寂寞時(shí)，是你優(yōu)美的歌，告訴我生活中總有快樂(lè)的真諦。你走了，那么匆忙，可我不會(huì)忘記你，你美麗的歌聲依然被我珍藏在最最寧?kù)o的心底。 不會(huì)忘記你唱的“我不停的絆倒，止不住的心焦，可是生命的那兒才有實(shí)現(xiàn)的必要?！贝巴獯颠M(jìn)的夜風(fēng)送來(lái)“就算緣分到了盡頭，無(wú)力再挽留，我們還可以是朋友”……“我情愿分合的無(wú)奈，能換來(lái)春夜的天籟?！薄@可是你要對(duì)我說(shuō)的嗎？張雨生！ 流星已墜，鮮花已謝。匆匆走過(guò)三十一年生命歷程的你也已離去，不是暫時(shí)而是意永遠(yuǎn)地離去。張雨生，你不會(huì)有遺憾，不是嗎？眾多你的聽(tīng)眾會(huì)記住你，眾多你的崇拜者會(huì)想著你……人已去，歌猶在！ 時(shí)間已近子夜，面對(duì)遼遠(yuǎn)的蒼穹，我不覺(jué)又唱起那首給我勇氣和希望的歌“我的未來(lái)不是夢(mèng)……” 天邊飄落了流星雨，那點(diǎn)點(diǎn)雨中可有你？ 文明的產(chǎn)物——書(shū)包 劉晨芳 說(shuō)起書(shū)包，它絕對(duì)是有著悠久發(fā)展史，一步一步走到今天，至少在中國(guó)尚未被淘汰的一種文化產(chǎn)物。想起來(lái)，它真是功德無(wú)量，但凡是有知識(shí)有學(xué)歷的人，哪一個(gè)不是得先背著它走路？ 最早的書(shū)包是一種書(shū)箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊(yùn)集了無(wú)數(shù)文化瑰寶的書(shū)箱，是壓在他們身上十余年的書(shū)箱。 再后來(lái)，取代書(shū)箱的是單肩斜背的書(shū)包。這種書(shū)包在中國(guó)著實(shí)盛行了一段時(shí)間。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)侯就背過(guò)。那種單一的形式在他們心中扎下了根，那種書(shū)包盛載著那一代人極強(qiáng)的求知欲，人們忘不掉它是因?yàn)椤屓藗兏械搅死硐肱c現(xiàn)實(shí)的距離。大環(huán)境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個(gè)拎包。從此，書(shū)包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。 時(shí)代在前進(jìn)。書(shū)包成為夢(mèng)想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書(shū)包泛濫的時(shí)代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無(wú)感慨的說(shuō)：“不一樣就是不一樣?！痹?zèng)]有人視書(shū)包為至圣至潔之物了。相反，它們已成了所有學(xué)子的埋怨——說(shuō)它是負(fù)擔(dān)。怎么不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺(jué)中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書(shū)本，而是父母的希望。 歲月在流逝，并非所有人都有機(jī)會(huì)背上書(shū)包。一旦有一天你真的告別了它，那意味著你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時(shí)光？ 有道是：“國(guó)不可一日無(wú)君，學(xué)生不可一日無(wú)書(shū)包?！闭f(shuō)不盡道不完的書(shū)包呀，你將引領(lǐng)著一代又一代莘莘學(xué)子走向未來(lái)。 書(shū)書(shū)架書(shū)包 戴建莉 正在燈下奮筆急書(shū)的我，有一絲隱隱的疲倦之意，但為了不浪費(fèi)這一晚的時(shí)間，我站起身，伸伸懶腰，望望窗外，想變的精神點(diǎn)。然而，我還是無(wú)法擺脫睡神的騷擾。我盲目的看了看四周，懨懨欲睡，忽然，我發(fā)現(xiàn)了比我更苦更累的他們——我的書(shū)、書(shū)包和書(shū)架，在他們無(wú)聲的鼓勵(lì)下，我挺了挺身繼續(xù)學(xué)習(xí)。 書(shū) “讀書(shū)破萬(wàn)卷”“書(shū)讀百遍”——這一切足以說(shuō)明書(shū)很累很累。書(shū)是人類(lèi)文化的載體，書(shū)是人類(lèi)思想的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……因此，它引領(lǐng)人們前進(jìn)，帶領(lǐng)人們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。 我的書(shū)在伴隨我學(xué)習(xí)的同時(shí)，經(jīng)受的摧殘或許只有我的書(shū)知道。 書(shū)架 它或許只是一個(gè)框架，一個(gè)承擔(dān)千斤重量的框架。誰(shuí)都知道，書(shū)本有重而知識(shí)無(wú)重?；蛟S這個(gè)框架只是因?yàn)檫@知識(shí)而顯得格外莊嚴(yán)與神圣。 我的書(shū)架上一本一本全是記錄我學(xué)習(xí)腳步的書(shū)本，一本一本有喜亦有憂(yōu)。 書(shū)包 對(duì)學(xué)生而言，它比書(shū)架重要。學(xué)生的書(shū)包換的最頻繁，是因?yàn)樗陱?fù)一年承載的太多太多 。 我們漸漸成長(zhǎng)，書(shū)包也漸漸“衰老”。當(dāng)我們還用它時(shí)，我們斷然不會(huì)覺(jué)察到它的好；當(dāng)我們抱怨它時(shí)，我們斷然不會(huì)記起它的好；當(dāng)我們一腳把它踢進(jìn)垃圾堆時(shí)，也決不會(huì)想過(guò)它曾立下的“汗馬功勞”。它的嬌小與龐大，它的苗條與臃腫，難道就果真能代表你知識(shí)的多少？ 書(shū)與書(shū)架立于我們的面前，而書(shū)包卻被我們背在身后。無(wú)論何時(shí)只要我們還在求學(xué)，就會(huì)合它形影不離。 肩膀上的意義 祁琳 自背上書(shū)包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個(gè)驛站出發(fā)。在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個(gè)孩子向少年的過(guò)度，而那花花綠綠的書(shū)包正是那懵懂歲月的見(jiàn)證。 最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會(huì)與盼望已久的勇氣。 漸漸的，我在成長(zhǎng)。 當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對(duì)它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木的認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。 時(shí)間的指針撥動(dòng)著跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿(mǎn)了旺盛的生命力。 那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖](méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目…… 一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)它呵護(hù)倍至。 面對(duì)書(shū)包沉思，你一定會(huì)想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。 我輕輕的用手愛(ài)撫著我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因?yàn)樗b進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。 書(shū)包就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書(shū)包的孩子是最幸福的。 往事依舊，瑣事難留。 我知道我和書(shū)包還會(huì)有更唱的路要走，肩上很重，只因?yàn)樗休d的意義不同。
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽(yáng)光因無(wú)法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來(lái)到的哭上聲并沒(méi)有撕開(kāi)那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)是這種調(diào)調(diào)，充斥著生活的是永遠(yuǎn)都無(wú)法描述的空虛，躲在角落里的我打著的是永遠(yuǎn)沒(méi)人能體會(huì)的寒噤。每一天都在一遍一遍地?cái)?shù)著過(guò)往的車(chē)輛，一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)著一些安慰的話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍地祈禱夢(mèng)想成真，一遍又一遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見(jiàn)到一絲美麗。 恍惚中似乎又看見(jiàn)夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，墻上所掛的生字追兵一般地包圍著我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡(jiǎn)單你做不到？為什么？ ”只因?yàn)閷?duì)那個(gè)抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來(lái)的是內(nèi)容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒(méi)有眼淚。 忘記了在何年何月，太姥離開(kāi)了還未長(zhǎng)大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒(méi)有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時(shí)侯就被她嬌寵的我沒(méi)有流淚，一道看不見(jiàn)的線(xiàn)把我們輕輕隔開(kāi)，我流不出淚來(lái)。 于是，有人說(shuō)我心狠。 只因?yàn)槲也涣鳒I。我想，我沒(méi)有眼淚，起碼，在那個(gè)天真的年代，可誰(shuí)又能真的一輩子沒(méi)有眼淚？ 后來(lái)，我上學(xué)了，結(jié)束了無(wú)憂(yōu)的生活。 某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產(chǎn)生的東西——它就是眼淚。 于是，我學(xué)會(huì)了只流淚而不出聲的本領(lǐng)，我學(xué)會(huì)了默默發(fā)泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。 沒(méi)有雨的天不一定晴朗，沒(méi)有淚的童年不一定快樂(lè)。記憶的畫(huà)面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。 我的童年生活 祁琳 那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹(shù)，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，一去不復(fù)返…… 歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒(méi)人知道，那到底是不是童話(huà)故事中的天堂。 那河，那樹(shù)，那人。 我那美麗的童年…… 奶奶家的屋后，有一片樹(shù)林，那樹(shù)長(zhǎng)的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì)牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時(shí)，我們會(huì)笑個(gè)不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹(shù)，我們?cè)谛?shù)前發(fā)誓：“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)?！?玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺(tái)上，脫去幾天沒(méi)洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。 那時(shí)，天藍(lán)，水清，風(fēng)暖。 我們彼此靠著，靠到中午奶奶來(lái)叫我們回家吃飯，這才離開(kāi)；離開(kāi)時(shí)，我們會(huì)菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。 身后是無(wú)邊的河水，翠綠的樹(shù)林，還有我們種下的小樹(shù)…… 吃過(guò)午飯，我們有時(shí)會(huì)一起喂雞。雞是怕我們的，我們會(huì)抱起雞強(qiáng)放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到舉拿了雞窩里，她嚇哭了，說(shuō)再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個(gè)像貝殼一樣的小動(dòng)物，她高興的親了我一口說(shuō)：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時(shí)候，之后就被時(shí)光小心的收斂了。 那河，已染上了黑色。 那樹(shù)，已所剩無(wú)幾。 那人，已天各一放。 我那美麗的童年，一去不復(fù)返……襲答 我那單純的小幸福，飄渺無(wú)邊…… 音樂(lè)情結(jié) 杜宇 不記得是從什么時(shí)候起愛(ài)上音樂(lè)的，那應(yīng)該是很久以前的事了。 我知道我是注定要和音樂(lè)相依為命的，所以，我可以為拍答慧它放棄一切身外之物。 漆黑靜謐的夜，我聽(tīng)屬于我的音樂(lè)。只有這時(shí)，我才能和它真正的交融。 最?lèi)?ài)是古琴 我是那樣的深?lèi)?ài)著古琴。愛(ài)它琴弦上塵封的滄桑；愛(ài)它在指間摩挲下的低吟；愛(ài)它斷腸傾訴的旋律，愛(ài)它 似蒙如詩(shī)的內(nèi)涵。 我的性格決定我注定會(huì)為它癡狂，并被它改變。 沉默的大提琴 大提琴的低調(diào)使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。然后，心如止水，慢慢老去。 簫 …… …… 永未說(shuō)出口的——空靈。 …… …… 商業(yè)音樂(lè) 不喜歡商業(yè)音樂(lè)和那些包裝出來(lái)的漂亮歌手——都是些花瓶。 令人安慰的是，在這些以賺錢(qián)為最終目的的商業(yè)音樂(lè)中，還有極少數(shù)的音樂(lè)人堅(jiān)持著自己的理想，做真正的音樂(lè)。RONE就是其中之一。 RONE的商業(yè)音樂(lè)像天然的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢的玉石。簡(jiǎn)單、純凈、真實(shí)。不需要浮華的包裝和強(qiáng)力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽(tīng)他唱…… 飛雪的音樂(lè)更多的是表達(dá)一種心情，一種情結(jié)。他的音樂(lè)是作給他自己的，所以不在乎別人的看法?；椟S的畫(huà)面，淡淡的吟唱是屬于飛雪的，屬于能讀懂他的心情的人們的。 小夜曲 對(duì)于西方古典音樂(lè)，舒伯特的《小夜曲》和我相識(shí)的是最富有戲劇性的。因?yàn)橛胁粚こ５南嘧R(shí)，所以有不尋常的意義，因?yàn)橛胁粚こ５囊饬x，所以讓我衷愛(ài)倍加，難以釋?xiě)选?我常常問(wèn)自己音樂(lè)對(duì)于我到底意味著什么，我不知。也許是調(diào)味劑；也許是飯后甜點(diǎn)；也許是一杯溫?zé)岬目Х取还芩谖业纳罾锇缪葜裁唇巧?，可以確定的是——我注定要和它相依為命終此一生。 音樂(lè)生活 張小羽 生活中處處有音樂(lè)，音樂(lè)中處處是生活。我聽(tīng)音樂(lè)只因我愛(ài)生活。 ——題記 “燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì)發(fā)財(cái)……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著太多的感慨幽怨。 “我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙?！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。 “胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。 “我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……” 聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。 “離開(kāi)你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看?！分谐降母叱辈糠帧Ｃ棵柯?tīng)到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。 “許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福總會(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方?！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧！ 無(wú)數(shù)次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。 歌 與 人 李雪欣 開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙：一是數(shù)學(xué)，二是文字，三是音符。 ——雨果 荊軻與歌 “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！?這是高漸離唱給荊軻的，荊軻就帶著這首歌，踏上了刺秦王這條不歸路。他肩負(fù)著燕子丹給他的使命——為燕子國(guó)刺秦王。他答應(yīng)了，他就從來(lái)沒(méi)有后悔。盡管他沒(méi)能回來(lái)，也沒(méi)能保住燕。 項(xiàng)羽與歌 “力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？” 四面都響起了楚歌之聲——項(xiàng)羽逃不掉了。他對(duì)著心愛(ài)的烏騅馬和心愛(ài)的夫人虞姬，傷心的唱起這只歌。 虞姬聽(tīng)后拔劍自殺了。項(xiàng)羽騎著烏騅馬，又殺許多楚兵，終而面對(duì)烏江刎頸自盡。烏騅馬落入敵手，它流著淚什么也不肯吃，沒(méi)過(guò)多久也了。 虞姬和烏騅馬如此忠誠(chéng)于項(xiàng)羽，是因?yàn)樗m未能守住江山，但他決不失為一位英雄。 陳后主與歌 “煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)痕，隔江猶唱《后庭花》。” 陳后主，作為一位亡國(guó)之君，心中會(huì)有多少憤懣，多少無(wú)奈，吟唱這首亡國(guó)之音時(shí)，他可否想到：多少詩(shī)人、墨客并無(wú)法成為好國(guó)君。所以，當(dāng)年他吟唱那首《玉樹(shù)后庭花》本不必有太多的無(wú)奈。 唐明皇與歌 從唐明皇與楊玉環(huán)定下“生生共為夫妻”的錚錚誓言起，他已把朝政推給了楊國(guó)忠。當(dāng)唐明皇沉醉與楊玉環(huán)那旖旎多姿的歌舞時(shí)，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。 也許皇帝就不應(yīng)有情，也許君王就不應(yīng)有愛(ài)，也許紅顏真的是禍水，也許…… 我頓悟：最美的音符竟與歷史相伴！ 沒(méi)有你的日子 劉秋彤 疏朗有致的全部，是唯一縱容自己留下的依據(jù)。有空氣的那段日子，會(huì)看到水蜜桃的淡香和清雅。只因?yàn)橛心悖组_(kāi)水便會(huì)馨香甜美。 沒(méi)有壓韻詞風(fēng)，卻也純潔真實(shí)；沒(méi)有委婉動(dòng)聽(tīng)的音色，卻也清爽舒適；沒(méi)有熱情奔放的調(diào)子，卻也沁人心脾——這是我的歌，這是我的你。 熾熱的召喚，嘈雜的訊號(hào)，佇立在人群中，下意識(shí)里支配著晦暗的畏懼，釋放著屬于我的你——我的歌。沒(méi)有任何理由讓我回避過(guò)往中詫異的窺視，因?yàn)橛心悖湓谧分鹬械暮綐?biāo)，在歌聲普照的馥郁中，畏縮的理想變得堅(jiān)強(qiáng)，搖擺不定的意志在歌聲中彰顯了全部的答案。 凄風(fēng)苦雨中，只要我和你在一起，就是完整的，真實(shí)的。那為什么現(xiàn)時(shí)如此不堪一擊！那雋永的調(diào)子赤金一般的洋溢在原地，沒(méi)有分清解脫的原由，沒(méi)有辨別消亡的方向，更沒(méi)有聽(tīng)到破碎的聲音。知只是隨著一季引吭高歌后便消亡了，留下的是孤寂的蕭索，以及一聲聲無(wú)可奈何的嘆惋。 紅塵依舊，炎涼依舊。沒(méi)有你的日子，生存變得麻木，快樂(lè)也成為一種奢侈品。沉淀后的傷感恰似一抹初冬的蕭條，沒(méi)有歌的日子，你讓我用什么勇氣去詛咒陰霾的蒼穹！ 盛夏的花兒恣意的怒放，可那種傾世的美，卻是曇花一現(xiàn)的沖動(dòng)，真的不忍心讓眼睛觸痛窗外的葉子，那是盛開(kāi)了一季的葉子，而今它已失去了生命的色澤，牽強(qiáng)的被飾成枯黃的調(diào)子；若只是單單的枯萎也罷了，只是那刺眼的黃色，黃的那樣讓人心痛，卻沒(méi)有挽回的余地。而后便是神經(jīng)質(zhì)的落淚，說(shuō)不上是顧影自憐，只是覺(jué)得凄切的色澤，輪回的歸途，大概只有這樣才算完整。用幾滴不相關(guān)的淚水去祭奠飄葉，去祭奠曾經(jīng)屬于我的歌聲。 沒(méi)有你的日子，也許不該憔悴，不該狼狽；沒(méi)有歌聲的日子，或許蘊(yùn)涵著無(wú)法擷取的希冀。 永遠(yuǎn)的張雨生 洪赫 我在失意與寂寞中徘徊時(shí)，一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》將我喚起。那圓潤(rùn)的歌聲宛如快樂(lè)的精靈，將我從哀傷的谷底拉回了現(xiàn)實(shí)，是它給了我莫大的勇氣和追求的信心。 寂靜的夜晚，寂寞的我，不覺(jué)又想起這首歌，不覺(jué)又念起那早已遠(yuǎn)逝的歌者——張雨生。 據(jù)說(shuō)，“張雨生”這個(gè)名字有十分特殊的意義 。他出生那年遇到旱災(zāi)，父母希望他的到來(lái)能給干涸的大地帶來(lái)甘霖。他的歌一如他的名字，清新如雨，給人以無(wú)盡的幻想。 耳邊又響起那熟悉的旋律，我仿佛變成了一條“一天到晚游泳的魚(yú)”，仿佛變成了一個(gè)“追逐綠洲的旅人”…… 張雨生，當(dāng)我失意時(shí)，是你動(dòng)聽(tīng)的歌，鼓勵(lì)我跌倒了要勇敢的爬起；當(dāng)我寂寞時(shí)，是你優(yōu)美的歌，告訴我生活中總有快樂(lè)的真諦。你走了，那么匆忙，可我不會(huì)忘記你，你美麗的歌聲依然被我珍藏在最最寧?kù)o的心底。 不會(huì)忘記你唱的“我不停的絆倒，止不住的心焦，可是生命的那兒才有實(shí)現(xiàn)的必要?！贝巴獯颠M(jìn)的夜風(fēng)送來(lái)“就算緣分到了盡頭，無(wú)力再挽留，我們還可以是朋友”……“我情愿分合的無(wú)奈，能換來(lái)春夜的天籟?！薄@可是你要對(duì)我說(shuō)的嗎？張雨生！ 流星已墜，鮮花已謝。匆匆走過(guò)三十一年生命歷程的你也已離去，不是暫時(shí)而是意永遠(yuǎn)地離去。張雨生，你不會(huì)有遺憾，不是嗎？眾多你的聽(tīng)眾會(huì)記住你，眾多你的崇拜者會(huì)想著你……人已去，歌猶在！ 時(shí)間已近子夜，面對(duì)遼遠(yuǎn)的蒼穹，我不覺(jué)又唱起那首給我勇氣和希望的歌“我的未來(lái)不是夢(mèng)……” 天邊飄落了流星雨，那點(diǎn)點(diǎn)雨中可有你？ 文明的產(chǎn)物——書(shū)包 劉晨芳 說(shuō)起書(shū)包，它絕對(duì)是有著悠久發(fā)展史，一步一步走到今天，至少在中國(guó)尚未被淘汰的一種文化產(chǎn)物。想起來(lái)，它真是功德無(wú)量，但凡是有知識(shí)有學(xué)歷的人，哪一個(gè)不是得先背著它走路？ 最早的書(shū)包是一種書(shū)箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊(yùn)集了無(wú)數(shù)文化瑰寶的書(shū)箱，是壓在他們身上十余年的書(shū)箱。 再后來(lái)，取代書(shū)箱的是單肩斜背的書(shū)包。這種書(shū)包在中國(guó)著實(shí)盛行了一段時(shí)間。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)侯就背過(guò)。那種單一的形式在他們心中扎下了根，那種書(shū)包盛載著那一代人極強(qiáng)的求知欲，人們忘不掉它是因?yàn)椤屓藗兏械搅死硐肱c現(xiàn)實(shí)的距離。大環(huán)境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個(gè)拎包。從此，書(shū)包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。 時(shí)代在前進(jìn)。書(shū)包成為夢(mèng)想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書(shū)包泛濫的時(shí)代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無(wú)感慨的說(shuō)：“不一樣就是不一樣。”再?zèng)]有人視書(shū)包為至圣至潔之物了。相反，它們已成了所有學(xué)子的埋怨——說(shuō)它是負(fù)擔(dān)。怎么不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺(jué)中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書(shū)本，而是父母的希望。 歲月在流逝，并非所有人都有機(jī)會(huì)背上書(shū)包。一旦有一天你真的告別了它，那意味著你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時(shí)光？ 有道是：“國(guó)不可一日無(wú)君，學(xué)生不可一日無(wú)書(shū)包?！闭f(shuō)不盡道不完的書(shū)包呀，你將引領(lǐng)著一代又一代莘莘學(xué)子走向未來(lái)。 書(shū)書(shū)架書(shū)包 戴建莉 正在燈下奮筆急書(shū)的我，有一絲隱隱的疲倦之意，但為了不浪費(fèi)這一晚的時(shí)間，我站起身，伸伸懶腰，望望窗外，想變的精神點(diǎn)。然而，我還是無(wú)法擺脫睡神的騷擾。我盲目的看了看四周，懨懨欲睡，忽然，我發(fā)現(xiàn)了比我更苦更累的他們——我的書(shū)、書(shū)包和書(shū)架，在他們無(wú)聲的鼓勵(lì)下，我挺了挺身繼續(xù)學(xué)習(xí)。 書(shū) “讀書(shū)破萬(wàn)卷”“書(shū)讀百遍”——這一切足以說(shuō)明書(shū)很累很累。書(shū)是人類(lèi)文化的載體，書(shū)是人類(lèi)思想的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……因此，它引領(lǐng)人們前進(jìn)，帶領(lǐng)人們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。 我的書(shū)在伴隨我學(xué)習(xí)的同時(shí)，經(jīng)受的摧殘或許只有我的書(shū)知道。 書(shū)架 它或許只是一個(gè)框架，一個(gè)承擔(dān)千斤重量的框架。誰(shuí)都知道，書(shū)本有重而知識(shí)無(wú)重?；蛟S這個(gè)框架只是因?yàn)檫@知識(shí)而顯得格外莊嚴(yán)與神圣。 我的書(shū)架上一本一本全是記錄我學(xué)習(xí)腳步的書(shū)本，一本一本有喜亦有憂(yōu)。 書(shū)包 對(duì)學(xué)生而言，它比書(shū)架重要。學(xué)生的書(shū)包換的最頻繁，是因?yàn)樗陱?fù)一年承載的太多太多 。 我們漸漸成長(zhǎng)，書(shū)包也漸漸“衰老”。當(dāng)我們還用它時(shí)，我們斷然不會(huì)覺(jué)察到它的好；當(dāng)我們抱怨它時(shí)，我們斷然不會(huì)記起它的好；當(dāng)我們一腳把它踢進(jìn)垃圾堆時(shí)，也決不會(huì)想過(guò)它曾立下的“汗馬功勞”。它的嬌小與龐大，它的苗條與臃腫，難道就果真能代表你知識(shí)的多少？ 書(shū)與書(shū)架立于我們的面前，而書(shū)包卻被我們背在身后。無(wú)論何時(shí)只要我們還在求學(xué)，就會(huì)合它形影不離。 肩膀上的意義 祁琳 自背上書(shū)包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個(gè)驛站出發(fā)。在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個(gè)孩子向少年的過(guò)度，而那花花綠綠的書(shū)包正是那懵懂歲月的見(jiàn)證。 最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會(huì)與盼望已久的勇氣。 漸漸的，我在成長(zhǎng)。 當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對(duì)它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木的認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。 時(shí)間的指針撥動(dòng)著跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿(mǎn)了旺盛的生命力。 那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖](méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目…… 一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)它呵護(hù)倍至。 面對(duì)書(shū)包沉思，你一定會(huì)想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。 我輕輕的用手愛(ài)撫著我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因?yàn)樗b進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。 書(shū)包就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是??！背上書(shū)包的孩子是最幸福的。 往事依舊，瑣事難留。 我知道我和書(shū)包還會(huì)有更唱的路要走，肩上很重，只因?yàn)樗休d的意義不同。有音樂(lè)相伴真好作文600
乘著音樂(lè)的翅膀
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè)的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚(yáng)頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂(lè)里。
初聽(tīng)時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂(lè)騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn)局者局，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè)結(jié)束，她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂(lè)聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像嫌陵為正在努力的人加油。
聽(tīng)一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉(xiāng)嗎？我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
聽(tīng)一曲“寒江月”，那古老幽遠(yuǎn)的意味，那濃濃的鄉(xiāng)土味，讓我想到了余秋雨描述的黑龍江，想到了“霜冷長(zhǎng)河”，一樣生寒的水，一樣寂靜的夜，一樣清冷的月，一樣溫暖的人心桐讓。
聽(tīng)一曲“平湖秋月”，我感覺(jué)我好像在湖邊駐足，輕輕抬起手，任月光從指間流過(guò)。看著湖里的影子，想到：“影兒落在水里，句兒落在心里，都一般無(wú)痕跡”。
乘著音樂(lè)的翅膀，在音樂(lè)中飛翔，它真是美妙，給了我無(wú)窮感受。讓我的靈魂得以?xún)艋?，讓我?duì)人生有所感悟，讓我想到生活是多么美好。天地變化，日月沉浮，人生天地間，只不過(guò)是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，寬容一些吧，讓我們的人生更美好，讓我們的世界充滿(mǎn)美麗的陽(yáng)光和平和的微笑。
末了，想起張愛(ài)玲的一句話(huà)：“人大都追求飛揚(yáng)的人生，其實(shí)平凡才是人生的底色?！?/p>
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，讓你被浮華牽引得勞累的心享受片刻安寧。
