七年級上冊生物書人教版？第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第六章愛護(hù)植被，綠化祖國 科學(xué)·技術(shù)·社會熱帶雨林地球的“肺”第一單元 生物和生物圈第二單元 生物和細(xì)胞第三單元 生物圈中的綠色植物神馬都是浮云初一生物試題一、選擇題（每小題2分，共32分）⒈下列各項中，哪一項不是藻類植物的主要特征（ ）A.結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、那么，七年級上冊生物書人教版？一起來了解一下吧。
教材向來是七年級生物教育改革的重點(diǎn)所在。那么目錄有哪些呢?我整理了關(guān)于人教版七年級上冊生物教材目錄，希望對大家有幫助!
人教版七年級上生物教材目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動物細(xì)胞
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
第二節(jié) 植株的生長
第三節(jié) 開花和結(jié)果
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
第五章 綠色植物與生物圈中碳-氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護(hù)植被，綠化祖國
七年級生物上冊教學(xué)計劃
本學(xué)期，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信任，擔(dān)任七年級三個班的生物教學(xué)，為了順利完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況
七年級學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新生, 剛步入初中，沒有生物知識的基礎(chǔ).這更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但從學(xué)習(xí)情況來看,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。
學(xué)生即將接觸人教版七年級上冊生物的課本知識，其中目錄有哪些知識呢?以下是我整理的人教版初一生物上冊課本的目錄，讓大家對即將要學(xué)的知識進(jìn)行了解。
人教版初一生物上冊目錄：第一單元生物和生物圈
第一章認(rèn)識生物
第一節(jié)生物的特征
第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一節(jié)生物圈
第二節(jié)環(huán)境對生物的影響
第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)林業(yè)工人的新任務(wù)
科學(xué)·技術(shù)·社會生物圈Ⅱ號
人教版初一生物上冊目錄：第二單元生物和細(xì)胞
第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡
科學(xué)·技術(shù)·社會從古老的光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡
第二節(jié)觀察植物細(xì)胞
第三節(jié)觀察動物細(xì)胞
科學(xué)家的故事施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說
第二章細(xì)胞的生活
第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫
科學(xué)家的故事他發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞中神奇的物質(zhì)核酸
第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
科學(xué)·技術(shù)·社會“脫韁之馬”癌細(xì)胞
第三章細(xì)胞怎樣產(chǎn)生物體
第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次
第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體
第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒
科學(xué)·技術(shù)·社會朊病毒、瘋牛病、克雅氏病
人教版初一生物上冊目錄：第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié)種子植物
生物學(xué)與文學(xué)寄予植物的情懷
第二章被子植物的一生
第一節(jié)種子的萌發(fā)
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)員和綠色證書
第二節(jié)植株的生長
科學(xué)·技術(shù)·社會無土栽培
第三節(jié)開花和結(jié)果
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)大地的美容師——園藝師
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第一節(jié)綠色植物的生活需要水
第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
科學(xué)·技術(shù)·社會節(jié)水農(nóng)業(yè)
第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物
科學(xué)·技術(shù)·社會現(xiàn)代化溫室
第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用
第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡
第六章愛護(hù)植被，綠化祖國
科學(xué)·技術(shù)·社會熱帶雨林地球的“肺”
青少年要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)七年級生物課本知識，莫等閑白了少年頭。我整理了關(guān)于七年級上冊人教版生物課本內(nèi)容，希望對大家有幫助!
七年級上冊人教版生物課本內(nèi)容(一)
生物和生物圈
1、科學(xué)探究的基本方法：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法。(會判斷)
2、生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng) ②生物能進(jìn)行呼吸
③生物排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ④生物能對外界刺激作出反應(yīng)
⑤生物能生長和繁殖 ⑥生物都有遺傳和變異的特性
⑦除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
3、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為植物、動物和其他生物三大類;
按生活環(huán)境，將生物分為水生生物和陸生生物等;
按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。
4、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。
5、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類：
非生物因素：光、溫度、水、空氣、土壤等;生物因素:影響生物生活的其他生物。
6、生物的生存所需要的基本條件營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。
7、非生物因素對生物的影響。(能舉例)
生物與生物之間的關(guān)系：捕食、競爭、合作、寄生等。(能舉例且能判斷)
生物對環(huán)境的適應(yīng)。(能舉例) 生物對環(huán)境的影響。(能舉例)
8、理解“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)過程，并能夠舉一反三。
初一生物試題
一、選擇題（每小題2分，共32分）
⒈下列各項中，哪一項不是藻類植物的主要特征（ ）
A.結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化
B.都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用
C.絕大多數(shù)生活在水中
D.細(xì)胞內(nèi)都有成形的細(xì)胞核
⒉從結(jié)構(gòu)上看，鐵線蕨比葫蘆蘚復(fù)雜的是（ ）
A.能產(chǎn)生種子
B.出現(xiàn)了原葉體
C.發(fā)達(dá)的地下莖和較大的羽狀復(fù)葉
D.有了真正的根、莖、葉，根、莖、葉里具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織
⒊下列與松樹蒸騰作用較弱不相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）
A.根部發(fā)達(dá) B.氣孔深陷在表皮下面
C.表皮的外面有角質(zhì)層 D.表皮細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞壁厚
⒋在今年春天松樹的雌球花開花時，可見到松枝下面有已散落的種子和只剩下鱗片的球果，這球果是在什么時候傳粉，什么時候種子成熟（ ）
A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天
C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天
⒌綠色開花植物是指（ ）
A.種子植物 B.被子植物
C.裸子植物 D.高等植物
⒍下列是被子植物與裸子植物共有特征的是（ ）
A.胚珠的外面有子房壁包被著
B.均為綠色開花植物
C.可產(chǎn)生種子，受精作用脫離了水的限制
D.受精方式為雙受精
⒎下列關(guān)于雙子葉植物的描述，哪一項是錯誤的（ ）
A.種子的胚具有兩片子葉
B.根大多是直根系，葉大多是網(wǎng)狀脈
C.花各部分的基數(shù)是3
D.維管束的排列呈筒狀，有形成層
⒏生物園里中有以下幾種植物，其中在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與水稻最相似的是（ ）
A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花
⒐細(xì)菌細(xì)胞中沒有（ ）
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核
10.引起流行性感冒的微小生物是（ ）
A.細(xì)菌 B.真菌 C.動物病毒 D.細(xì)菌病毒
11.酵母菌、水綿和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是（ ）
A.都有細(xì)胞壁 B.都沒有葉綠體
C.都有液泡 D.都有成形的細(xì)胞核
12.對自然界的物質(zhì)循環(huán)不起關(guān)鍵作用的是（ ）
A.綠色植物 B.細(xì)菌 C.真菌 D.病毒
13.下列各項中，哪一項不是真菌的特征（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核 B.都是大型個體
C.能產(chǎn)生孢子，由孢子發(fā)育成新個體 D.體內(nèi)無葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)
14.下列動物中屬于單細(xì)胞動物的是（ ）
A.變形蟲 B.水母 C.血吸蟲 D.珊瑚蟲
15.水螅的消化方式是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)消化 B.細(xì)胞外消化
C.細(xì)胞腔內(nèi)消化 D.細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化
16.下列動物不屬于腔腸動物的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C. 渦蟲 D. 珊瑚蟲
二、填空題（每空1分，共36分）
⒈地球上植物的四個主要類群是__________、__________、__________、__________ 。
學(xué)習(xí)七年級生物課本知識上急于求成是適得其反的。我整理了關(guān)于人教版七年級上冊生物課本知識點(diǎn)，希望對大家有幫助!
人教版七年級上冊生物課本知識點(diǎn)(一)
生物的特征
一、生物的特征：生物具有區(qū)別于非生物的特征。
(一)生物的生活需要營養(yǎng)。生物的營養(yǎng)方式可分為：自養(yǎng)(綠色植物)和異養(yǎng)(動物)。
(二)生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。
(三)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
(四)生物能對外界刺激作出反應(yīng)。
(五)生物能生長和繁殖。動物的繁殖方式有：卵生和胎生。
(六)生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
二、生物：自然界中有生命的物體叫生物。
調(diào)查我們身邊的生物
一、調(diào)查的概念：調(diào)查是科學(xué)探究常用方法之一。
二、調(diào)查的方法：1、明確調(diào)查目的和調(diào)查對象;2、制定合理的調(diào)查方案;3、選取樣本;4、如實(shí)記錄;5、整理分析，進(jìn)行統(tǒng)計。
三、調(diào)查的步驟：
1、選擇調(diào)查范圍。2、分組。3、設(shè)計調(diào)查路線。4、調(diào)查記錄。5、歸類。6、整理分析。
四、生物的歸類：
1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸為：植物、動物、其他生物;
2、按生活環(huán)境歸為：陸生生物、水生生物;
3、按照其用途歸為：作物、家禽、家畜、寵物。
人教版七年級上冊生物課本知識點(diǎn)(二)
綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、綠色植物的生活需要水
(1)水分在植物體內(nèi)的作用
水分是細(xì)胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動
(2)水影響植物的分布
(3)植物在不同時期需水量不同
2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛.
3、運(yùn)輸途徑
導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
4、葉片的結(jié)構(gòu)
表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉.
白天氣孔張開,晚上氣孔閉合.
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿?/p>
可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸
可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量.促進(jìn)生物圈水循環(huán).
人教版七年級上冊生物課本知識點(diǎn)(三)
新生命的開端---受精卵
1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織.
2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官.
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng).
八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng).
4、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體
5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→植物體
6、綠色開花植物的六大器官
營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ;
生殖器官：花、果實(shí)、種子
7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等
單細(xì)胞生物
1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖
3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒
1、病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)
2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
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2. 人教版七年級上冊生物知識點(diǎn)總結(jié)全
3. 人教版七年級生物上冊知識點(diǎn)總結(jié)
4. 七年級上冊人教版生物課本內(nèi)容
5. 人教版七年級上冊生物知識點(diǎn)
以上就是七年級上冊生物書人教版的全部內(nèi)容，在七年級上冊的《生物》教科書中，重點(diǎn)內(nèi)容涵蓋了生命的基本特征、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、生物的多樣性及分類學(xué)基礎(chǔ)等。生命的基本特征包括生長發(fā)育、應(yīng)激性、繁殖、新陳代謝等。細(xì)胞是生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等，其中細(xì)胞核是遺傳信息的儲存場所。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
