中班美術(shù)風(fēng)箏教案？《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案1 一、活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法,體會不同性能工具的使用對配色所 產(chǎn)生的效果,并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中,感受藝術(shù)活動的樂趣。 二、重點與難點 重點: 用牙簽刻出花紋。 難點:控制手部動作的力度。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料: 油畫棒、那么，中班美術(shù)風(fēng)箏教案？一起來了解一下吧。
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我收集整理的中班美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)香蕉、蘋果、橘子、西紅柿等常見果蔬外形特征進(jìn)行合理想象，并做出其他造型。（重點）
2、能根據(jù)果蔬的不同形態(tài)進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作。（難點）
3、欣賞自己和同伴的作品，分享創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：掌握幾種基本的裝飾技能，如剪貼、添畫等。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：果蔬魔盒、“果蔬魔法師作品”展板、多種秋季果蔬（蘋果、香蕉、蘿卜、南瓜等）；各種輔助材料、彩繪工具；輕音樂。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)“魔法師”情境，教師扮演魔法師出示蘋果和魔法盒。將沒有裝飾的蘋果放入魔法盒，變出裝飾好造型的蘋果。
提問“蘋果變成了什么？”二、直觀感知、觀察想象。
1、觀察變型后的蘋果娃娃，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圓圓的蘋果像娃娃的臉，通過添畫五官和粘貼頭發(fā)對蘋果進(jìn)行了變身。從而梳理出粘貼、添畫的“變身”方法。
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我收集整理的幼兒園美術(shù)教案9篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、觀察不同顏色的深淺變化，發(fā)展觀察力。
2、與同伴合作創(chuàng)作色彩拼貼畫，發(fā)展合作能力和創(chuàng)造力。
【活動準(zhǔn)備】
1、不同色階的顏色卡，例如深淺不同的綠色、紅色、黃色等。
2、提前將不同色階的彩紙剪成小方塊。
3、圖畫紙。
【活動過程】
一、出示不同色階的顏色卡，讓幼兒觀察同一種顏色有深色和淺色的區(qū)別。
二、請幼兒把物品排列出來，仔細(xì)觀察同一種顏色的物品，它們的顏色會
有什么不同。教師引導(dǎo)幼兒充分感受：相同顏色的物品中，顏色也會有深淺的
不同。
三、請幼兒對應(yīng)顏色卡，嘗試把展覽區(qū)同一種顏色的物品按照由深到淺，
或由淺到深的順序進(jìn)行排列，并說一說為什么要這樣排列。
四、幼兒兩人一組，選擇一種最喜歡的顏色，教師將該顏色的小方塊紙發(fā)
給他們。
五、請幼兒用鉛筆繪畫景物的輪廓，例如花朵、樹木和房子，然后合作把
不同色階的小方塊貼在圖上，創(chuàng)作拼貼畫。
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是我為大家整理的《裝飾風(fēng)箏》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《裝飾風(fēng)箏》教案1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種材料裝飾風(fēng)箏面。
3、使幼兒體驗到成功的喜悅。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、教室里布置“風(fēng)箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。
2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。
3、教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多；一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻；還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。
4、每組放有各種彩紙（皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙）；剪好的幾何圖形若干；幾支鉛筆。
活動過程：
一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。
1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。
師：“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看！”
2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。
作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我收集整理的《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案1
一、活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所 產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。
二、重點與難點 重點：
用牙簽刻出花紋。 難點：控制手部動作的力度。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料：
油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
四、活動流程
1、放風(fēng)箏——討論——示范——創(chuàng)作棗評價——延伸活動
放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。
2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。
3、討論
（1）觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。
（2）欣賞、討論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。
幼兒教案《美麗的風(fēng)箏》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的幼兒教案《美麗的風(fēng)箏》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教案《美麗的風(fēng)箏》1
背景描述：
最近中班在進(jìn)行綜合主題活動《春天來了》。活動前期，幼兒通過和爸爸媽媽們一起制作風(fēng)箏比賽，親子遠(yuǎn)足春游等多種活動，對“春天的景色”“風(fēng)箏的特點”都有了初步的認(rèn)識。
放風(fēng)箏是孩子們春天最喜愛的游戲活動之一?，F(xiàn)如今風(fēng)箏的圖案、樣式真是種類繁多，有很多深受孩子們喜愛的可愛形象，例如小豬佩奇、機器貓、蝴蝶、章魚等等。孩子們在與爸爸媽媽親子制作風(fēng)箏時，在風(fēng)箏上涂涂畫畫，進(jìn)一步感知了風(fēng)箏圖案的特點，那么風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)是什么樣子的？如何設(shè)計出自己喜愛的風(fēng)箏？風(fēng)箏的圖案有什么規(guī)律呢？于是，我們開展了“美麗的風(fēng)箏”的美術(shù)活動，促進(jìn)幼兒更進(jìn)一步了解風(fēng)箏。
作品分析：
在本次活動中，我只提供了黑色記號筆、卡紙、排筆、噴壺、棉簽、吸管、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、彩泥，先出示孩子們收集來的風(fēng)箏，引導(dǎo)孩子們觀看風(fēng)箏圖案的特點和規(guī)律，說一說自己發(fā)現(xiàn)的秘密，經(jīng)過觀察、比較、交流、總結(jié)，孩子們能總結(jié)出風(fēng)箏的圖案是對稱的，所以繪畫要求也只有一點，那就是在風(fēng)箏上設(shè)計出對稱的圖案，讓孩子們自由想象創(chuàng)作。
以上就是中班美術(shù)風(fēng)箏教案的全部內(nèi)容，1、幼兒自主選擇繪畫工具進(jìn)行風(fēng)箏的繪畫。線條較熟練、流暢。 在桌面上整齊擺放了各種繪畫材料和工具,幼兒在繪畫之前,先觀察了實物風(fēng)箏,啟發(fā)了他們思考,并開始在大腦中設(shè)想自己喜歡的大致的風(fēng)箏圖案,遷移了生活中感知風(fēng)箏圖案的經(jīng)驗,將其更好地運用到接下來的繪畫活動中,讓孩子們想畫,有興趣畫,知道怎么去畫。
