二年級語文找春天？找春天是二年級下冊的課文?！墩掖禾臁烦鲎杂谌嗣窠逃霭嫔缍昙壪聝哉Z文教科書，作者是經(jīng)紹珍，朗讀人是梓君。課文講述了春天到來時(shí)，孩子們尋找春天時(shí)的興奮情景。2018年，本文入選部編版（人教新版）二年級下冊語文教科書，改版后為第一組第2課的課文，并改由左小群為本文錄音。春天來了！春天來了！那么，二年級語文找春天？一起來了解一下吧。
找春天一課共有8個(gè)自然段。
1、春天來了！春天來了！
2、我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
3、春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。
4、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
5、早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
6、樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
7、解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
8、春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑。
教學(xué)建議
(一)識(shí)字寫字
1、本課要求會(huì)認(rèn)的字有9個(gè)，讀音難點(diǎn)主要有“遮、觸”(翹舌音，“遮”讀一聲)、“嫩”(韻母是en不是un)。
2、可采用以下識(shí)字方法，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字。
(1)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合動(dòng)作演示認(rèn)識(shí)“遮”、“掩”、“躲”、“探”。
(2)隨課文朗讀分散認(rèn)識(shí)“羞”、“嫩”。
(3)運(yùn)用熟字加偏旁或換偏旁的方法識(shí)記“躲”、“觸”、“鵲”。
3、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，理解“羞”、“嫩”、“觸”等字的意思。也可引導(dǎo)學(xué)生通過查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解釋。
4、寫字指導(dǎo)。
本課要求寫的9個(gè)字，都是左右結(jié)構(gòu)的字；除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右寬的字。
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們摸到了她。她在花瓣上跳舞，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在麻雀、燕子嘴里叫，在迎春花、二月紅枝頭笑......
原文：
春天來了！春天來了！
我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑......
文學(xué)鑒賞：
《找春天》出自于人民教育出版社二年級下冊語文教科書，作者是經(jīng)紹珍，朗讀人是梓君。課文講述了春天到來時(shí)，孩子們尋找春天時(shí)的興奮情景。
課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。作者把春天比作一個(gè)小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動(dòng)人的音符，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著……
孩子們找到春天了嗎?從哪里找到的?怎樣找到的?激發(fā)學(xué)生多讀書吧。
《找春天》一文中，小草、野花、嫩芽、小溪、柳枝、風(fēng)箏、喜鵲杜鵑的歌聲、開放的桃花、杏花等，都是春天的使者。?《找春天》出自于人民教育出版社二年級下冊讀本。春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑......
使用這些動(dòng)詞，運(yùn)用了擬人的修辭方法，運(yùn)用這些動(dòng)詞，讓春天的感覺和人一樣靈動(dòng)，春天也通過這些動(dòng)詞，變得像活了一樣，有了喜怒哀樂，有了喜笑顏開，讓人覺得春天像是一個(gè)活潑的姑娘。
原文：
春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
此文出自人民教育出版社二年級下冊語文《找春天》
擴(kuò)展資料
創(chuàng)作背景：
《找春天》出自于人民教育出版社二年級下冊語文教科書，作者是經(jīng)紹珍，朗讀人是梓君。課文講述了春天到來時(shí)，孩子們尋找春天時(shí)的興奮情景。
2018年，本文入選部編版（人教新版）二年級下冊語文教科書，改版后為第一組第2課的課文，并改由左小群為本文錄音。
《找春天》抒發(fā)了作者對大自然春景的喜愛之情，《找春天》出自于人民教育出版社二年級下冊語文教科書，課文講述了春天到來時(shí)，孩子們尋找春天時(shí)的興奮情景。
春天在：“在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑...”，在一切所見所聞里。
《找春天》最后一段描述了秋千，風(fēng)箏，喜鵲、杜鵑的叫聲，桃花、杏花，通過所看見的，所聽見的，以省略號(hào)結(jié)尾，給予讀者以想象力和創(chuàng)造力，要讀者去發(fā)現(xiàn)也和文章中描寫的一樣去尋找春天，體會(huì)找到春天的欣喜與激動(dòng)。
《找春天》全文無時(shí)無刻不在寫發(fā)現(xiàn)春天，有小草、小花、樹木、小溪，使用“沖出、奔向”等詞語，表現(xiàn)力對春天向往、激動(dòng)的心情。
《找春天》作者介紹：
《找春天》作者經(jīng)紹珍，兒童文學(xué)作家，中學(xué)高級教師，江蘇省作協(xié)會(huì)員，曾用筆名韶光緯珠等。多次獲獎(jiǎng)，其中兒歌在全國兒歌大賽中兩次獲一等獎(jiǎng)，童話及故事獲二等獎(jiǎng)、佳作獎(jiǎng)、好作品獎(jiǎng)，歌曲《哥哥戽水妹插秧》（作詞）獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
以上就是二年級語文找春天的全部內(nèi)容，在小草，野花，樹木，小溪，柳枝上，風(fēng)箏尾巴上，喜鵲、杜鵑嘴里，桃花、杏花枝頭找到了春天。《找春天》出自于人民教育出版社二年級下冊語文教科書，作者是經(jīng)紹珍 ，朗讀人是梓君 。課文講述了春天到來時(shí)，孩子們尋找春天時(shí)的興奮情景。2018年，本文入選部編版（人教新版）二年級下冊語文教科書 。
