八上語文課文?..那么,八上語文課文?一起來了解一下吧。
21、桃花源記 陶淵明
22、短文兩篇
陋室銘 劉禹錫
愛蓮說周郭頤
23、核舟記魏學(xué)洢
24、大道之行也 《禮記》
25、杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
26、三峽 酈道元
27、短文兩篇
答謝中書書陶弘景
記承天寺夜游蘇軾
28、觀潮 周密
29、湖心亭看雪張岳
30、詩四首
歸園田居(其三)陶淵明
使至塞上 王維
渡荊門送別 李白
登岳陽樓(其一)陳與義
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這篇文章介紹的是關(guān)于生物通過非自然途徑遷移可能對人類造成危害的知識,是一篇事理說明文。
文章開頭,作者假設(shè)一種情景,通過普通人與科學(xué)家的不同反應(yīng),自然引出話題——生物入侵者,并對什么是“生物入侵者”進(jìn)行解釋。
第2、3、4段具體寫什么是生物入侵者及其危害。作者先寫生物在自然條件下遷移、繁衍,“不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡”。這樣寫,是對生物入侵者作明確的界定,生物入侵者是指“原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的‘移民’”。那么,為什么生物通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中會造成生物入侵現(xiàn)象呢?文章3、4兩段以斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹蛇為例做了具體說明。
第5段分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。由于日益繁榮的國際貿(mào)易,生物入侵者搭乘跨國貿(mào)易的“便車”,“偷渡”入境。
第6、7段寫生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對“生物入侵者”的不同態(tài)度。一部分人認(rèn)為,經(jīng)過“物競天擇”,可以制約“生物入侵者”的危害,達(dá)到新的生態(tài)平衡。另一部分人認(rèn)為聽任“生物入侵者”自由發(fā)展會給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人類生活造成嚴(yán)重危害。
第8段寫目前世界各國對“生物入侵者”都在采取相應(yīng)的措施。

我剛剛初中畢業(yè),教科書應(yīng)該不會改版太多,所以我就把我們老師叫背的列出來啦~僅供參考:
古文:1、桃花源記 2、短文兩篇(陋室銘、愛蓮說)3、核舟記2-4段(不是中考必備范圍內(nèi)的) 4、杜甫詩三首(望岳、春望,石壕吏不用背) 5、三峽 6、記承天寺夜游 7、歸園田居(其三) 8、使至塞上 9、長歌行
現(xiàn)代文:這全憑老師教學(xué)需要啦……不過新聞兩則要簡單了解新聞的結(jié)構(gòu)部分等,并會寫簡單的新聞,其余的就沒有了。
PS:建議買中學(xué)生必備古詩文50篇,都是中考必背的……
21課:?http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bs/dzkb/200412/t20041217_150250.htm
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以上就是八上語文課文的全部內(nèi)容。