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毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。
勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》
楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。
遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。
把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。
白居易《琵琶行》
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。
醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
《指南錄》后序 〔宋〕文天祥這部分內(nèi)容講述了作者在元朝囚禁期間的經(jīng)歷和逃脫過(guò)程，展現(xiàn)了作者堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)和英勇無(wú)畏的精神.
《老人與?！方贪?/strong>該教案的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語(yǔ)言分析和揣摩本文的哲理和象征意味，引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀，把握小說(shuō)的主要內(nèi)容.
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