目錄一步一步的畫孔雀公主 8一9歲適合學(xué)什么畫 二年級(jí)彩色美術(shù)簡(jiǎn)筆畫 一二三年級(jí)優(yōu)秀畫畫 二年級(jí)8歲畫畫
綜述
學(xué)兒童畫，比較簡(jiǎn)單的就是練習(xí)線條等，后來(lái)接觸了搏賀一段時(shí)間的素描，考了一個(gè)三級(jí)，再后來(lái)開始那些動(dòng)漫剛考完七級(jí)，最近正在自學(xué)水彩，不過如果你只想學(xué)一個(gè)化妝的話，還是比較推薦素描的，素描是一切繪畫的基礎(chǔ)。
素描的操作定義:使用單一色彩表現(xiàn)明度變化的繪畫。繪畫而在畫面載體上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態(tài)的美術(shù)活動(dòng)。速寫是素描的一種變式。素描水平是反映繪畫者空間造型能力的重要指標(biāo)之一。
由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來(lái)畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。單色水彩和單色油畫也可以算作素描;中國(guó)傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之兆虛為素描。通常講的素描多元化指鉛筆畫和炭筆畫。素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究繪畫藝術(shù)所必須經(jīng)過的一個(gè)階段。
素描通常采用可于平面留下痕跡的方法:如，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張等。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動(dòng)感。不同的筆觸營(yíng)造出不同的線條及橫切關(guān)系和節(jié)奏、主動(dòng)與被動(dòng)的周圍環(huán)境、平面、體積、色調(diào)、及質(zhì)感。
素描是一種正式基猜派的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色線條來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達(dá)思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結(jié)構(gòu)和形式。
1:創(chuàng)意美術(shù)2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國(guó)畫7:油畫8:版畫...
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產(chǎn)生的一種心理需要。我們從事兒童美術(shù)教育，必須研究?jī)和L畫的心理與特點(diǎn)，否則，就不能正確地悶昌畝評(píng)價(jià)兒童畫，也就難以輔導(dǎo)兒童繪畫。小學(xué)階段應(yīng)按兒童的年齡分為三個(gè)時(shí)期來(lái)研究：圖式期6-8歲、寫實(shí)傾向期9-11歲、寫實(shí)期12歲以后（相對(duì)而言，有的會(huì)提前或退后）。美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)兒童不同時(shí)期繪畫的心理與特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉(zhuǎn)變的階段，大腦的發(fā)育已達(dá)成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態(tài)，想象力十分發(fā)達(dá)。他們把迅帶畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無(wú)生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)客觀世界，在想象的同時(shí)，能按照自己所熟悉的那螞森樣去畫。隨著他們參加社會(huì)活動(dòng)增多和知識(shí)面的不斷擴(kuò)大，繪畫創(chuàng)作達(dá)到高潮，進(jìn)入兒童繪畫創(chuàng)作的黃金時(shí)代。他們依靠直覺，加上自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和想象，根據(jù)頭腦中對(duì)物象特征形成的概念，憑自己的記憶表達(dá)心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特征，故稱之為圖式期。這個(gè)時(shí)期，特別要求教師和家長(zhǎng)千萬(wàn)不能以成人的眼光來(lái)評(píng)價(jià)兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現(xiàn)方式畫自己喜歡畫的內(nèi)容，這樣才不會(huì)把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
可以參考參考，現(xiàn)在好像是可以免費(fèi)試上M/http://www.dfq.com/hualang
三、由于兒童年齡的增長(zhǎng)，生理的變化，觀察能力的提高，判斷能力的增強(qiáng)，思維能力的發(fā)展不同于前一個(gè)階段，他們開始以客觀的態(tài)度去觀察現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境并進(jìn)行探索，對(duì)幼兒時(shí)期深信不疑的童話、夢(mèng)幻開始發(fā)生懷疑。對(duì)以前自己常采用“古怪”的、“不合邏輯”的表達(dá)方式持否定態(tài)度，對(duì)過去畫的那些不合比例、不真實(shí)的畫表示否定。他們對(duì)兒童畫表現(xiàn)的天真、幼稚并不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫，對(duì)繪畫的空間知覺有了較大進(jìn)步，開始由平面的空間思維向立體的空間思維過渡，故稱為寫實(shí)傾向期。由于這一階段的兒童畫開始追求真實(shí)，致使他們那些感人的童趣創(chuàng)作逐漸消失，對(duì)繪畫的興趣趨于淡漠，個(gè)別甚至視畫畫為額外負(fù)擔(dān)。這個(gè)時(shí)期要使兒童的繪畫興趣如同圖式期時(shí)那樣濃郁，這就需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，提高他們的繪畫能力和審美意識(shí)，選擇適合他們的教學(xué)方法和模式，使他們畫出的作品能抒情達(dá)意，這樣學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣才會(huì)有增無(wú)減。
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二橋碧枝年級(jí)的小學(xué)生普遍適合學(xué)習(xí)兒慧芹童畫。
但也有些小學(xué)生比較喜歡畫畫，
可以看他喜歡什么畫畫風(fēng)格，
例如國(guó)畫，素描，水彩畫，油畫，
馬克筆畫，板繪等等。
不過最好從素描開始學(xué)起，
畫畫水平才會(huì)快速提高敏敏。
二年級(jí)小學(xué)生可以學(xué)碰讓悄習(xí)素描。因?yàn)樗孛枋亲罨A(chǔ)的開始。對(duì)以后上學(xué)也是有一定的幫助。不過主要還是取決于孩子笑渣喜歡什滑輪么樣的畫畫！
二年級(jí)美術(shù)過年畫的畫法步驟如下：
1、先畫出四個(gè)圓，分別作為四個(gè)小孩子的頭部輪廓。
2、接著，畫出他們的耳朵和不同發(fā)型，從左至右，第一個(gè)小女孩中分，扎著雙馬尾，第二個(gè)男孩子戴著一頂帽子，第三個(gè)女孩子梳著齊劉海，扎著兩個(gè)花苞頭，第四個(gè)小男孩只留了前額的一縷頭發(fā)。
3、然后，畫出四個(gè)小孩的眉毛、眼睛和嘴巴，都是喜氣洋洋笑瞇瞇的樣子。
4、接著，畫出他們的身體和四肢，以及他們不同的動(dòng)作。
5、最后，給圖片涂上好看的顏色，再寫上“新年快樂”，再點(diǎn)綴一些紅色圓點(diǎn)，這樣一幅兒童過年的畫就畫好了。
老師說：“今天我們要在用手指畫畫?！薄牭嚼蠋熣f要用手指畫畫，同學(xué)們有的很興奮，想馬上開始。有的說：“用手指國(guó)畫？難道手指有神力？”還有的說：激悉“不可能吧！用手指畫畫？老碼豎師先給每個(gè)人發(fā)了一張雪白的紙。
然后把紅、綠兩種顏料擠進(jìn)調(diào)色板里，接著弄了一點(diǎn)點(diǎn)水，用手?jǐn)嚢杵饋?lái)。我們開始畫畫了，我先用食指蘸了一遲鉛大點(diǎn)紅色顏料，接著在白紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)。
