美術(shù)生與老師by李云笙？我是一美術(shù)生學(xué)了快到一個(gè)月左右。我感覺(jué)現(xiàn)在好迷茫。老師不怎么教我,一星期來(lái)2-3次, 我現(xiàn)在高二才剛學(xué),感覺(jué)時(shí)間真不多,我很擔(dān)心自己會(huì)學(xué)不好,也很擔(dān)心自己對(duì)美術(shù)漸漸失去興趣,這應(yīng)該是老師的原因吧,很迷茫,我不知道下一步怎么走。沒(méi)點(diǎn)計(jì)劃。那么，美術(shù)生與老師by李云笙？一起來(lái)了解一下吧。
親愛(ài)的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
美術(shù)生是一個(gè)非常神奇的群體，她們不僅是一群熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的藝術(shù)少男少女，她們還用天馬行空的想象力和精湛的繪畫(huà)技術(shù)來(lái)整蠱老師，比如她們會(huì)畫(huà)一些充電插口、泡面碗、顏料桶來(lái)以假亂真，當(dāng)老師走近它們，以為是真的時(shí)，同學(xué)們就在一旁哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)候的老師不知是該生氣還是感到欣慰，他生氣的是學(xué)生們拿他取樂(lè)，但他更應(yīng)該會(huì)感到欣慰，因?yàn)閷W(xué)生們的畫(huà)技都能夠以假亂真了，說(shuō)明自己的教學(xué)很成功，學(xué)生們的練習(xí)也有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。我想，看到自己的學(xué)生能夠?qū)W有所成，是每個(gè)老師都會(huì)開(kāi)心的事情。美術(shù)生們?cè)诩?xùn)的時(shí)候需要長(zhǎng)時(shí)間待在畫(huà)室中磨練畫(huà)技，她們的生活雖然枯燥，但為了心中的夢(mèng)想，她們不辭辛苦地每日在老師的指導(dǎo)下不停地修改畫(huà)作，時(shí)常要熬夜到凌晨，她們?cè)诳菰锏纳钪幸舶l(fā)揮了自己的長(zhǎng)處制造出許多的笑料。比如她們?cè)谡M老師的方面仿佛很有天分，她們自己照著人民幣的樣子畫(huà)了幾張紙幣，然后將它們悄悄塞在了畫(huà)室的垃圾桶中。當(dāng)老師走近垃圾桶，震驚地發(fā)現(xiàn)里面亂扔了那么多錢(qián)財(cái)?shù)臅r(shí)候，剛想把它們檢出來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)老師中了圈套信以為真，便紛紛捧腹大笑起來(lái)。還有的美術(shù)生為了整蠱老師，竟然自制了一個(gè)假的充電插口貼在了墻上，無(wú)論是從遠(yuǎn)處還是近處看過(guò)去，都絲毫沒(méi)有違和感，當(dāng)老師走進(jìn)教室充電的時(shí)候，他反復(fù)地將充電器插進(jìn)墻上的插孔里，卻怎么也插不進(jìn)去，這時(shí)候的老師竟然還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)插口是學(xué)生們?cè)旒俚?，?chǎng)面十分搞笑。
被學(xué)生捉弄時(shí)，老師會(huì)感覺(jué)沒(méi)面子，很丟臉，但是細(xì)想才知，這是學(xué)生們將畫(huà)畫(huà)的精髓給運(yùn)用出來(lái)，也證明了他們畫(huà)畫(huà)功底的深厚，老師也教得很好。
好像在商城的一個(gè)故事男主人公是一個(gè)高山快要考試的學(xué)生學(xué)的是美術(shù)然后報(bào)了一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)關(guān)在那里遇到了女主人公一個(gè)來(lái)大學(xué)的代課美術(shù)老師然后他倆喜歡上了對(duì)方。
我也曾經(jīng)是美術(shù)生，在高二的時(shí)候?qū)W校里面也有培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)覺(jué)得提前一點(diǎn)接觸美術(shù)正規(guī)的培訓(xùn)或許更好一點(diǎn)，也就參加了學(xué)校的培訓(xùn)，其實(shí)美術(shù)生的文化課也是重要的一部分，如果你志在在美院，可以早點(diǎn)去針對(duì)美院的培訓(xùn)班看下，美術(shù)也是一種藝術(shù)感覺(jué)的累積，提前接觸永遠(yuǎn)都是必要的；如果你只是想考學(xué)，那么我建議還是美術(shù)與文化平衡一點(diǎn)，在學(xué)校里是最好的選擇，當(dāng)然，到了高三，臨近藝考時(shí)，你還可以加強(qiáng)培訓(xùn)下，對(duì)你單考很有用處。
這也是我的經(jīng)驗(yàn)，能幫你的就這么多了，還有什么問(wèn)題可以聯(lián)系我~
以上就是美術(shù)生與老師by李云笙的全部?jī)?nèi)容，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)品味。學(xué)生也要理解和配合老師的工作，畫(huà)畫(huà)時(shí)候就堅(jiān)決不能隨隨便便的說(shuō)話，影響他人學(xué)習(xí)。遇到瓶頸期也不要盲目的焦慮，一味的指責(zé)老師，可以多看看書(shū)，多與身邊優(yōu)秀的同學(xué)交流，畫(huà)的好壞是對(duì)比出來(lái)的，當(dāng)自己的畫(huà)與范畫(huà)放在一起時(shí)就能解決很多疑惑。
