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音樂教案:歌表演《走路》 通榆縣培智學(xué)校 :劉玲 教材分析: 《走路》這首歌曲,節(jié)奏歡快、明朗,歌詞形象,有趣,歌中都是學(xué)生平時常見的、比較喜歡的動物,他們了解這些動物的習(xí)性、喜歡模仿他們的動作,歌曲適合表演性教學(xué)。

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