全國初中應(yīng)用物理知識競賽？組織全國中學(xué)應(yīng)用物理知識競賽。意義 競賽在內(nèi)容上突出了物理知識的應(yīng)用，著重考查學(xué)生應(yīng)用物理知識的能力和創(chuàng)新的能力，不搞賽前集訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)平時教學(xué)與實際的聯(lián)系。因此，多年來競賽促進(jìn)了物理教學(xué)中素質(zhì)教育目標(biāo)的落實。那么，全國初中應(yīng)用物理知識競賽？一起來了解一下吧。
關(guān)于用發(fā)光二極管 作220伏電源指示燈（節(jié)電方面）在全國范圍內(nèi)算總賬的話 是個不大不小的問題，同時還是一個安全的問題 ，一般較差的廠家在各類小電器里只裝有一個微小的80--100千歐電阻和一個低檔的發(fā)光二極管串聯(lián)后并接在220伏電源兩端；實際上 自己制作時 完全可以把這個電阻加大到500--1000千歐，這時的工作電流約0.3毫安左右 使用壽命很長 能起到發(fā)光的作用就可以了。
電阻和二極管是串聯(lián)，電流肯定是相等的。
你之所以出現(xiàn)那個疑問，是把兩個電流給混淆掉了
那個10MA的電流是二極管的最大電流，這個電流時交流電的峰值產(chǎn)生的，峰值的時候電阻和二極管的電流都是10MA
而3.13MA是一個有效值，所以兩個電流是不相等的
2. 水在由10攝氏度降到4攝氏度時，密度不斷增大，質(zhì)量不變，所以體積變小，瓶內(nèi)的水的深度減小，由P=ρgh得h減小，壓強(qiáng)也減?。凰?攝氏度降到0攝氏度則結(jié)冰，體積變大，瓶內(nèi)水的深度隨之升高，由P=ρgh得h升高，壓強(qiáng)變大
競賽在內(nèi)容上突出了物理知識的應(yīng)用，著重考查學(xué)生應(yīng)用物理知識的能力和創(chuàng)新的能力，不搞賽前集訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)平時教學(xué)與實際的聯(lián)系。因此，多年來競賽促進(jìn)了物理教學(xué)中素質(zhì)教育目標(biāo)的落實。近年來競賽內(nèi)容的改革與教育部的課程改革同步進(jìn)行，特別是在體現(xiàn)過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀的教育目標(biāo)上，做了卓有成效的嘗試。一些競賽題目已經(jīng)作為樣例被寫入《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》。
全國中學(xué)應(yīng)用物理知識競賽至今開展了近20年，在廣大中學(xué)師生中有著廣泛而積極的影響，已成為廣大中學(xué)生所歡迎的一種課外活動。同時，這項活動對于喜好物理、善于鉆研的學(xué)生，也是一種積極的引導(dǎo)與培養(yǎng)。因此，全國中學(xué)應(yīng)用物理知識競賽委員會秘書處決定繼續(xù)組織全國中學(xué)應(yīng)用物理知識競賽。為了把這一活動搞得更好，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。 1．競賽面向全體在校學(xué)生，遵循和貫徹國家的教育方針，使學(xué)生了解物理學(xué)在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會生活中的重要作用，擴(kuò)大視野，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟迪思維，增長知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。競賽活動要促使學(xué)生形成學(xué)物理、用物理、愛物理、積極向上的良好風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地、主動地全面發(fā)展，使其成為一種激勵性的競賽活動。競賽活動的一切工作都要有利于學(xué)生科學(xué)知識的增長和身心的健康發(fā)展，有利于教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。
問題5：物體AB在透鏡左側(cè)10厘米即2倍焦距處經(jīng)過凸透鏡后，在右邊2倍焦距處（10厘米）成等倒立的實像BA。這個像相對于在15cm處的平面鏡相當(dāng)于物體，會被鏡子反射在20cm處生成虛像BA，虛像BA相對于凸透鏡相當(dāng)于物體，位于凸透鏡左邊2倍焦距以外，經(jīng)鏡子反射的光再經(jīng)過凸透鏡在右邊成BA的倒立實像AB。這就是題目所說的“一個正立實像AB”
所以本題答案選D。
以上就是全國初中應(yīng)用物理知識競賽的全部內(nèi)容，1、全國初中物理應(yīng)用知識競賽最后一屆是在2017年舉辦的。2、全國初中物理應(yīng)用知識競賽為普及性競賽，針對初中生開展。該競賽的宗旨在于推廣物理學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和能力，為青少年科學(xué)家的素質(zhì)教育提供。
