小學(xué)生美術(shù)培訓(xùn)班？我在少兒美術(shù)培訓(xùn)班待過(guò)，是個(gè)小老師，那個(gè)培訓(xùn)班分四個(gè)班，分別是小班，提高班，精英班，國(guó)畫班，針對(duì)不同的年齡段每天在黑板上畫上對(duì)應(yīng)程度的畫，然后其他靠小朋友自己，然后在旁邊多加指導(dǎo)就行，那么，小學(xué)生美術(shù)培訓(xùn)班？一起來(lái)了解一下吧。
想自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦一個(gè)少兒美術(shù)班，首先應(yīng)該先考慮自己是否有經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)建議可以考慮加盟品牌院校。創(chuàng)立美術(shù)加盟班，不需要你一定要有教師資格證，但最好你是感興趣的。創(chuàng)立少兒美術(shù)培訓(xùn)班，選址、生源、老師的培訓(xùn)、課程的選擇等一些比較專業(yè)與必要的點(diǎn)。如果這些沒(méi)有接觸過(guò)，可以前期選擇加盟。現(xiàn)如今市場(chǎng)上，東方才子少兒美術(shù)品牌還是不錯(cuò)的，他的前期費(fèi)用適中合理，而且會(huì)提供專業(yè)的售后扶持，選址、生源等問(wèn)題都有專業(yè)老師提供支持
現(xiàn)在藝術(shù)類的沒(méi)有政策說(shuō)明需要辦學(xué)許可證，只需要工商局的營(yíng)業(yè)執(zhí)照即可，教師證當(dāng)然是對(duì)應(yīng)學(xué)科呀，教師資格證跟本地外地沒(méi)有關(guān)系的，都是OK的，只有等有關(guān)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的政策出臺(tái)才需要辦學(xué)許可證
一 少兒美術(shù)興趣班課程內(nèi)容有哪些
少兒美術(shù)培訓(xùn)班的課程內(nèi)容非常豐富，小一點(diǎn)的學(xué)生一般包括創(chuàng)意兒童畫，創(chuàng)意水粉畫，創(chuàng)意手工，手工彩泥。大一點(diǎn)的有創(chuàng)意線描課，寫生線描，寫生彩鉛等等，再大一點(diǎn)的可以開(kāi)設(shè)創(chuàng)意素描了，根據(jù)孩子的大小來(lái)定課程
二 有哪些興趣班。
現(xiàn)在的興趣班類型蠻多的，不像以前只有語(yǔ)數(shù)英，去玩了親子網(wǎng)有會(huì)比較豐富的課程，可參考下，繪畫啦、體育啦、記憶力等等。
三 小學(xué)生上美術(shù)興趣班該開(kāi)設(shè)那些課程
樓主真是幸運(yùn)，我是兒童畫的教授級(jí)教師，現(xiàn)在我告訴您一下我的經(jīng)驗(yàn)：
1，開(kāi)闊興趣：多和孩子們溝通，還要多給他們的畫提意見(jiàn)，課堂上要帶著趣味性！
2，鼓勵(lì)批評(píng)：不要過(guò)度表?yè)P(yáng)，也不要不表?yè)P(yáng)。不要過(guò)度批評(píng)，也不要不批評(píng)。
3，外景寫生：說(shuō)是兒童畫，但也要因景而異，看著畫更有感覺(jué)，而且還有興趣。
4，開(kāi)闊視野：多給孩子們看好的作品，讓他們知道，自己不是最棒的，但是好的！
以上是我多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論男女都可使用，如果不行就郵件我，我還有很多，由于時(shí)間關(guān)系，先說(shuō)這么多，看在我這樣努力打字上就把分給我吧！
四 少兒美術(shù)興趣班課程內(nèi)容有哪些科目
幼兒美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)階段抄分為三個(gè)層次。
1、小班：以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細(xì)致入微的觀察能力、探索外界事物的認(rèn)知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽(tīng)、多看、多記，強(qiáng)化幼兒的形象記憶。
為孩子選擇“美術(shù)班”是件大事情，美術(shù)對(duì)培養(yǎng)孩子對(duì)文化藝術(shù)對(duì)世界的審美情感和自身的想象力與創(chuàng)造力上有其他學(xué)科不能替代的作用，而各個(gè)年齡段的孩子對(duì)不同的美術(shù)形式又有不同的內(nèi)在需求，這是具有科學(xué)性的問(wèn)題，所以，在家長(zhǎng)為孩子選擇時(shí)，想應(yīng)該考慮這幾個(gè)方面的因素：
1、教師的背景宣傳只能作為參考，重要的是考察他的教育理念和課程內(nèi)容。
2、老師在課中是以開(kāi)啟孩子的想象為目的，還是每次課只“教”孩子畫具體內(nèi)容，建議12歲以前，不要去選擇做繪畫具體示范教學(xué)的方法和老師。
3、是否尊重孩子的差異性和創(chuàng)作的過(guò)程，能針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)給以相應(yīng)的啟發(fā)。
3、是否按年齡段來(lái)分成小組。
4、是否針對(duì)不同年齡段兒童有不同的課程設(shè)計(jì)，或者同樣主題的課程對(duì)不同年齡的孩子有不同的要求。
5、課程的設(shè)計(jì)是否具有符合兒童思維特點(diǎn)的跳躍性和交叉性，最好是又有平面的繪畫、又有其他豐富的立體動(dòng)手內(nèi)容，可以滿足孩子多方位的需求。退而求其次，即使是只有平面繪畫的內(nèi)容，也要看是否具有跨越性大的主題，符合孩子大開(kāi)大合的想象力，避免形成定式的形象思維。
6、課程的時(shí)間是否足夠孩子來(lái)完成表達(dá)，在時(shí)間段內(nèi)如果對(duì)孩子繪畫作品有數(shù)量限制的，比如只畫一張，或者不能超過(guò)兩張，會(huì)壓制部分孩子的創(chuàng)想欲望，導(dǎo)致抑制。
一 小學(xué)的美術(shù)課一般都教些什么呢
首先對(duì)你的愛(ài)心致敬意。再者根據(jù)你說(shuō)的情況可以進(jìn)行這些課程：一是線描內(nèi)，也就是我們所說(shuō)的涂鴉，容在美術(shù)教學(xué)上實(shí)質(zhì)上是速寫的一類，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，僅僅一支鉛筆就可以畫出優(yōu)美的圖畫來(lái)。二是立足于做小泥塑，合成泥巴，教學(xué)生做出各種動(dòng)物，人物，物品等等。這充分表達(dá)了孩子們的天性，又是對(duì)審美和美術(shù)技能的訓(xùn)練，玩中學(xué)，學(xué)中玩，會(huì)取得較好的效果。三是了解一下當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，化繁為簡(jiǎn)，和學(xué)生共同做，也是很好的教材內(nèi)容之一。
給你幾張圖，可了解一下
二 想在自己家里面開(kāi)一個(gè)小學(xué)的美術(shù)培訓(xùn)班，要準(zhǔn)備點(diǎn)什么，小學(xué)的要教他們什么
小學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)按年齡和畫種分情況：
一。小學(xué)1—4年級(jí)年齡的學(xué)生美術(shù)教學(xué)應(yīng)以線條簡(jiǎn)單色彩明確的卡通畫（果蔬、花卉、植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景、）、圖案畫等彩色畫為主（1-2年級(jí)年齡段以蠟筆畫、彩筆畫為主；3-4年級(jí)年齡段可增加彩色鉛筆畫），主要教孩子認(rèn)識(shí)生活，描寫生活，培養(yǎng)繪畫興趣，熱愛(ài)社會(huì)熱愛(ài)生活。教學(xué)須由單一到多數(shù)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。主要準(zhǔn)備如下教具：1.教學(xué)用的掛板（一般用有磁性的白板，大一點(diǎn)較好，例如120×80厘米。因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)一方面需要用磁吸把紙固定到白板上畫范畫，另一方面范畫周圍的白板需有較大的空白用白板筆講解書寫）2.課桌，課櫈（這階段要讓孩子們把紙放在桌子上去畫，互相之間保證不碰撞），3.白板檫、白板筆、2B鉛筆、橡皮擦、勾線筆、蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、鉛筆刀等，4.范畫紙：速寫紙、水彩紙。
以上就是小學(xué)生美術(shù)培訓(xùn)班的全部?jī)?nèi)容，四、拓展美術(shù)活動(dòng)的空間，提高學(xué)生的積極性 五、加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng) 根據(jù)借助學(xué)生美術(shù)方面的特長(zhǎng),順利升入了重點(diǎn)高中的方案，也為了進(jìn)一步提高廣大同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣，不斷提高同學(xué)的美育素質(zhì)，美化每一位師生的心靈。
