老穆說語文？老穆認(rèn)為,學(xué)好語文的關(guān)鍵在于“ 態(tài)度 + 方法 + 執(zhí)行 ”,此話怎講?且聽老穆娓娓道來! 一、態(tài)度 有信心、有決心、有恒心去學(xué)好語文 二、方法 八個(gè)字 + 六個(gè)能力 + 四個(gè)思維 【1】八個(gè)字 聽、說、讀、寫、思、悟、那么，老穆說語文？一起來了解一下吧。
歡迎來到“老穆說語文”問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！
老穆有話說
老穆認(rèn)為，高考升學(xué)的難度和試卷的難度是有一定的關(guān)系。試卷難和不難，將改變很多學(xué)生的命運(yùn)！
舉個(gè)簡(jiǎn)單例子！
學(xué)生A（理科），成績(jī)不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)，不論試卷難度大小，他總能考滿分，或接近滿分。
學(xué)生B（理科），成績(jī)不穩(wěn)定，尤其是數(shù)學(xué)，試卷簡(jiǎn)單，他能接近滿分，試卷一難，他就可能被扣30分。
【情況一】當(dāng)數(shù)學(xué)試卷簡(jiǎn)單情況下，兩位學(xué)生成績(jī)差不多。
【情況二】當(dāng)數(shù)學(xué)試卷難的情況下，學(xué)生B比學(xué)生A要少考30分。
所以說，當(dāng)高考試卷難度變大時(shí)，學(xué)生A和學(xué)生B在全省的排名將差距很大……
我們就拿2019年江蘇一分一段表來看:（滿分480分）
學(xué)生A，考410分，你可以并列排全省第430名。
學(xué)生B考了380分，比學(xué)生A少了30分，則并列排全省第12197名！
如此一比較，兩者差距真是大，命運(yùn)也被改寫了……
就2019年而言，江蘇高考語文試卷難度并不大，數(shù)學(xué)難度較大，英語一般。
說句實(shí)話，江蘇的高考數(shù)學(xué)，比全國(guó)卷要難多了，因?yàn)榻K高考數(shù)學(xué)沒有選擇題，學(xué)生連猜的機(jī)會(huì)都沒有……
但不論如何，江蘇錄取，還是江蘇人跟江蘇人比，而不是跟全國(guó)比，所以要難，江蘇人都難！
【結(jié)束語】 2021年，江蘇就考全國(guó)卷了，屆時(shí)考生會(huì)有什么表現(xiàn)呢？讓我們拭目以待！
高考的難度更多的是以一個(gè)地區(qū)的錄取比例來確定的，而不是以試卷的難易程度來確定的。
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老穆解析
小學(xué)成績(jī)不好，初高中會(huì)好嗎？ 老穆認(rèn)為，這要 分情況討論:
情況一: 如果小學(xué)成績(jī)到了“ 不及格 ”的地步，步入初高中后，難以變好，但不絕對(duì)！
情況二: 如果小學(xué)成績(jī)處在 60——80分 之間，步入初高中后，成績(jī)變好的概率略高于情況一。
情況三: 如果小學(xué)成績(jī)處在 80——90分 之間，步入初高中后，成績(jī)變好的概率比較大。
“90——100分”應(yīng)該不屬于“成績(jī)不好”區(qū)間，故不予討論。
【說明】這些情況都不絕對(duì)的！主要還是取決于學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
小學(xué)成績(jī)不好，到了初中，若非“ 大徹大悟 ”、“ 遇到恩師 ”或“ 父母教導(dǎo) ”，很難有大的改變，原因如下:
【1】學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)大
倘若放到八九十年代，或許變好的可能性比較大，但是放到今天，很難。
哪個(gè)家長(zhǎng)不關(guān)注自家孩子成績(jī)？哪個(gè)家長(zhǎng)不督促孩子好好學(xué)習(xí)？哪個(gè)家長(zhǎng)不花精力和金錢投在孩子身上？
想要在這種競(jìng)爭(zhēng)下脫穎而出，談何容易？更何況還是在小學(xué)成績(jī)不好的情況下。
【2】基礎(chǔ)弱，根基不穩(wěn)
小學(xué)成績(jī)差，基礎(chǔ)弱，到了初中，若想超過別人，就得額外付出，比別人花多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，否則，難以超越。
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老穆解析
老穆認(rèn)為，學(xué)好語文的關(guān)鍵在于“ 態(tài)度+方法 + 執(zhí)行 ”，此話怎講？且聽老穆娓娓道來！
一、態(tài)度
有信心、有決心、有恒心去學(xué)好語文
二、方法
八個(gè)字 + 六個(gè)能力 + 四個(gè)思維
【1】八個(gè)字
聽、說、讀、寫、思、悟、記、練
有態(tài)度地聽有目的地說
有感情地讀有效率地寫
有方向地思有體會(huì)地悟
有條理地記 有意識(shí)地練
【2】六個(gè)能力
識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究
【3】四個(gè)思維
a.邏輯思維
b.形象思維
主要體現(xiàn)在閱讀和作文上
c.反命題思維
d.命題者思維
三、執(zhí)行
再好的方法，也離不開執(zhí)行！要想學(xué)好語文，就得將上述“ 態(tài)度與方法 ”執(zhí)行下去，只有這樣，才能奏效！
親愛的同學(xué)們，你們清楚了嗎？加油哦！
學(xué)好語文的關(guān)鍵是自己要感興趣，其次就是多讀書、多思考、多寫作，這樣，語文就一定能學(xué)好。
《東坡志林》里提到，有人問歐陽修怎么寫文章，他說：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能見之?！边@樣的大白話，是經(jīng)驗(yàn)之談。
要想學(xué)好語文，就要多讀書。
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老穆解析問題關(guān)鍵詞：七年級(jí)、閱讀理解、技巧
「1」關(guān)鍵詞一：七年級(jí)
七年級(jí)，剛步入初中階段，較之小學(xué)，不論是題型上還是難度上，都有較大的改變。因此，如果孩子不認(rèn)真對(duì)待，或許會(huì)“吃虧”。
小學(xué)沒有古詩(shī)詞鑒賞和文言文閱讀，到了初一就有了，如果學(xué)生沒有充分的準(zhǔn)備，必定不會(huì)答題。
「2」關(guān)鍵詞二：閱讀理解
閱讀理解，廣義上包括古代文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，狹義上則理解為現(xiàn)代文閱讀。
古代文閱讀 包括 古詩(shī)詞鑒賞 和 文言文閱讀 ；
現(xiàn)代文閱讀 包括說明文、議論文 和 記敘文 。
「3」關(guān)鍵詞三：技巧
那么，我們?cè)撊绾谓獯痖喿x理解題呢？有何好的方法與技巧？穆老師為大家分析如下，感興趣的同學(xué)可以接著往下看！
老穆支招（ 備注：穆老師暫且將題主的“閱讀理解”狹義化，理解為“現(xiàn)代文閱讀”，還請(qǐng)各位知曉！ ）
一、知曉現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)有哪些？
〖1〗說明文考點(diǎn)
〖2〗議論文考點(diǎn)
〖3〗記敘文考點(diǎn)
二、掌握各考點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)（略）
例如：記敘文閱讀——插敘作用
三、理論運(yùn)用于實(shí)踐，找出理論與實(shí)踐的“出入地方”，不斷完善知識(shí)點(diǎn)
四、研究閱讀理解題命題趨勢(shì)，掌握“命題者思維”
五、洞悉試題考點(diǎn)，具備“反命題思維”
六、筆記本常備，記下易錯(cuò)試題
親愛的同學(xué)們，你們明白了嗎？加油哦！
七年級(jí)閱讀理解以記敘文為主 那么我們就記敘文來慢慢解答好了。
要回答這個(gè)問題，我們首先要弄懂什么叫聰明。聰明表現(xiàn)在記憶力好，理解力強(qiáng)，推理能力強(qiáng)，邏輯思變能力強(qiáng)等方面。真正聰明的人不光智商高，情商也高。
二十多年前我剛教書時(shí)教過一個(gè)孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)特差。每次考試就只能考二十分左右，大家都以為他智力有問題。一度時(shí)期，學(xué)校差點(diǎn)把他評(píng)上特殊兒童。
他父親是街上賣肉的，他有時(shí)候去幫忙。讀五年級(jí)時(shí)，有一次，他父親給別人稱好肉，說一聲：“看好了，一斤四兩。”客人和他父親都還在算應(yīng)該多少錢時(shí)，他已經(jīng)把錢算出來了。第一次時(shí)，他父親還以為他碰巧算對(duì)了，沒有在意。
后來又來了客人，同樣他父親向客人報(bào)出斤兩，他一下子說出應(yīng)該給多少錢。他父親驚住了，因?yàn)樗⒆映煽?jī)一直很差，他也以為自己兒子智商有問題，對(duì)兒子很失望。
現(xiàn)在他才知道，自己的兒子腦子沒問題，只是學(xué)習(xí)存在障礙。這個(gè)孩子現(xiàn)在把父親的肉攤發(fā)揚(yáng)光大，已經(jīng)辦成了一個(gè)肉食品加工廠，生意做得紅紅火火。
這孩子難道我們能說他笨嗎？如果笨，能一下子算出肉該給多少錢嗎？能讓肉食品加工廠生意這么興隆嗎？所以聰明不應(yīng)該看考試考了多少分，而應(yīng)該全方位的看。
題主說的這種情況我也遇到過。我上個(gè)畢業(yè)班有個(gè)男生就是這種情況。小學(xué)六年，他數(shù)學(xué)成績(jī)一直超好，基本上是年級(jí)一、二名。
以上就是老穆說語文的全部?jī)?nèi)容，所以說并不會(huì)因?yàn)槟阈W(xué)成績(jī)不好,初中成績(jī)就會(huì)好,或者也并不因?yàn)槟阈W(xué)成績(jī)好,就能夠證明你初中高中一定會(huì)好。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,跟你的努力程度還有各種外界因素都是有關(guān)系的。外界因素固然重要,最實(shí)在的還是看自己的努力程度。
