高中語文考試題型？高中語文教資科目三考查考生相應(yīng)學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容?！秾W(xué)科知識與教學(xué)能力》的考試題型有單項(xiàng)選擇題、簡答題、診斷題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、案例分析題、教學(xué)情境分析題等，根據(jù)不同的考試學(xué)科有不同的設(shè)置。那么，高中語文考試題型？一起來了解一下吧。
高中語文教師資格證科目三蔽毀即高中語文學(xué)科知識與教學(xué)能力，考試題型有三種。第一大題是單項(xiàng)選擇題，總共45分；第二大題是案例分析題，總共40分；第三大題是教學(xué)設(shè)計(jì)題，總共65分。
1、高中語文教師資格證考試題型
高中語文學(xué)科知識與教學(xué)能力考試有3大題型，具體如下：
第一大題：單選題，共15題，總共45分。
第二大題：案例分析題，共3題，總共40分。
第三大題：教學(xué)設(shè)計(jì)題，共3題，總共65分。
《學(xué)科知識與教學(xué)能力》主要考查考生相應(yīng)學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容。筆試的題型分客觀題和主觀題?？陀^題為四選一的選擇題，主觀題題型包括：簡答、論述、解答、材料（案例）分析、課例點(diǎn)評、診斷、辨析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、寫作等。
2、高中語文教師資格證考試內(nèi)容模塊與要求
(一)學(xué)科知識
1.了解國內(nèi)外文學(xué)發(fā)展概況，熟悉重要作家作品及其風(fēng)格特征，運(yùn)用文學(xué)理論引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化地解讀文學(xué)作品，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。
2.能夠針對不同文本的特點(diǎn)，運(yùn)用分析文本的相關(guān)知識和策略，幫助學(xué)生提高篩選信息、解釋推論、評價(jià)判斷的能力。
3.熟練掌握漢語言文字應(yīng)用的基本知識，遵循高中學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律，幫助學(xué)生理解語言難點(diǎn)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
高三網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高中語文閱讀題?？嫉念}型介紹，更多高中語文閱讀題?？嫉念}型介紹相關(guān)信息請?jiān)L問高三網(wǎng)。【導(dǎo)語】語文的閱讀題是高考必考的題，想要做好這類型的題，學(xué)生要知道這類型的題是怎么考的?下面大范文網(wǎng)將為大家?guī)砀咧姓Z文閱讀題的常考類型的介紹，希鉛喊望能夠幫助到大家。
一、語文閱讀題成語使用題目。
首先根據(jù)題目要求，調(diào)動(dòng)知識積累，明確成語的大致意義和感情色彩;然后聚焦語境中的關(guān)鍵詞，就其大致意義和感情色彩做出判斷。
[例1·2013年全國課標(biāo)一卷·13]
下列各句中，雙引的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。
“振振有詞”，自以為理由充分，強(qiáng)詞奪理，說個(gè)不休(貶義);語境關(guān)鍵詞：歡迎(褒義)。感情色彩不恰當(dāng)。
B.泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩詞文章。
“浩如煙?！?，形容文槐清野獻(xiàn)、資料等非常豐富(中性);語境關(guān)鍵詞：詩詞文章(中性)。意義對象不恰當(dāng)。
C.張經(jīng)理語重心長的一席話，如電光火石，讓小余心頭淤積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭創(chuàng)銷售佳績的激情。
“電光火石”，比喻事物瞬息即逝(褒義);語境關(guān)鍵詞：頓時(shí)消散(褒義)。
高中語文學(xué)科知識與教學(xué)能力考試有3大題型，具體如下御激此：
第一大題：單選題，共15題，總共45分。
第二大題：案例分析題，共3題，總共40分。
第三大題：教學(xué)設(shè)計(jì)題，共3題，總共65分。
語文基礎(chǔ)題
先說時(shí)間的分配。第一大題的3個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的，因此在鎮(zhèn)迅審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動(dòng)。
答題策略：
1、看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看鉛悔仔細(xì)，看清楚。
2、先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語、成語（含熟語）辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
一、現(xiàn)代御神文閱讀
論述類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀（/散文）
二、古代詩文閱讀
文言文閱讀、詩歌閱讀、詩歌默寫（理解性、常規(guī)性、開沒凳放性）
三、語言文字運(yùn)用
通常包括：挖空補(bǔ)寫、選詞填空、選句枯拆旅填空、修改病句、壓縮、變換句式等
四、寫作
議論文、記敘文
北京會(huì)考到微寫作，10分/題。
1基礎(chǔ)知識
1.字音辨析題
答題技巧：常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。用排除法是較好的方法，但必須用?或其他記號來提示自己。
2.字形辨析題
答題技巧：由于計(jì)算機(jī)處理的局限，高考只考別字的辨析。如果懷疑某個(gè)銷猜是別字，可以寫出幾個(gè)同音字來比較,可以寫出幾個(gè)形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語中去判定是否相符。對于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對整個(gè)詞語的理解,來尋找不合語境的別字。
多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法。看詞語不宜太長久，時(shí)間長了對的都象錯(cuò)的，如無把握，可放放再說，但必須用?或其他記號來提示自己。
3.標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用題
常見錯(cuò)誤：非疑問句用問號，倒裝句中句號、嘆號前置;分句之間用頓號，聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用頓號，連詞前面用頓號，概數(shù)用頓號，集合詞語用頓號;句中沒有逗號徑直用分號，句中已用句號再用分號;句中短暫停頓用冒號，同一句中用兩個(gè)冒號，引語中"某某說,后用冒號，冒號后面揭示范圍不清;引語中句末點(diǎn)號誤置，直排引號用于橫排;不是書名用書名號;括號句內(nèi)、句外不分;破折號、省略號。
以上就是高中語文考試題型的全部內(nèi)容，第一大題是單項(xiàng)選擇題，總共45分；第二大題是案例分析題，總共40分；第三大題是教學(xué)設(shè)計(jì)題，總共65分。1、高中語文教師資格證考試題型高中語文學(xué)科知識與教學(xué)能力考試有3大題型，具體如下：第一大題：單選題，共15題。
