五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)？重點(diǎn)：1.繼續(xù)鞏固已學(xué)的字詞，提高獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣；能積累優(yōu)美的詞語(yǔ)和精彩的片段。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀水平。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，能積極參加課外閱讀活動(dòng)，有自主選擇書籍的興趣和能力，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。那么，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)？一起來(lái)了解一下吧。
重點(diǎn)：1.繼續(xù)鞏固已學(xué)的字詞，提高獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣；能積累優(yōu)美的詞語(yǔ)和精彩的片段。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀水平。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，能積極參加課外閱讀活動(dòng)，有自主選擇書籍的興趣和能力，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。3.寫作訓(xùn)練：觀察生活，學(xué)寫小故事、游戲、活動(dòng)、觀察日記、讀書筆記、材料作文、想象作文，做到有順序，語(yǔ)句通順。能較正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。難點(diǎn)：1.注重語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)，積累詞匯及句式和多種寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2.有較快的默讀能力，能借助資料解決閱讀中的一些疑問(wèn)。循序漸進(jìn)地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，學(xué)習(xí)收集資料、學(xué)習(xí)選擇材料、學(xué)習(xí)清楚明白地寫出自己的所見所聞，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)重點(diǎn)必背有：
1、《白鷺》一文通過(guò)生動(dòng)地描繪白鷺精巧的外形和充滿韻味的生活，贊美了白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)大白然對(duì)生活的熱愛之情。
2、《搭石》一文中，作者通過(guò)寫鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石”的事，使人們感受到了鄉(xiāng)村濃郁的生活氣息，頌揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。
3、民間故事寫作特點(diǎn)：時(shí)代久遠(yuǎn)，經(jīng)久不衰?？陬^相傳。情節(jié)夸張，充滿幻想。采用象征形式。
4、我國(guó)四大民間故事是《牛郎織女孟姜女哭長(zhǎng)城梁山伯與祝英臺(tái)白蛇傳》。
5、首尾照應(yīng)法：文章的開頭與結(jié)尾相互照應(yīng)。開頭交代一次相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)一下，使文章渾然一體。
小學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門課程的時(shí)候需要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)并歸納，能幫助自己更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。下面是由我為大家整理的“五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)歸納匯總”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《落花生》知識(shí)點(diǎn)
一、生字組詞
畝mǔ(一畝、半畝、兩畝地)
播bō(廣播、播放、直播間)
澆jiāo(澆水、澆灌、火上澆油)
吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)
咐fù(囑咐、安咐)
亭tíng(涼亭、茅亭、亭亭玉立)
慕mù(羨慕、愛慕、慕名而來(lái))
矮ǎi(高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí))
二、多音字
空kòng(空地)kōng(空曠)
辟pì(開辟)bì(復(fù)辟)
便pián(便宜)biàn(方便)
種zhǒng(種子)zhòng(種菜)
三、近義詞
可惜一惋惜開辟一開拓居然一竟然
吩咐一囑咐便宜一低廉可貴一寶貴
愛慕一傾慕分辨一辨別體面一好看
四、反義詞
便宜一昂貴喜歡一討厭愛慕一嫌棄
體面一寒酸希望一失望
五、理解詞語(yǔ)
開辟：開辟,表示創(chuàng)造新事物、新天地、新事業(yè)等意思。
居然：就是“出乎人的預(yù)料，沒(méi)想到”的意思。
收獲：取得成熟的農(nóng)作物。
吩咐：口頭指派或命令;囑咐。
愛慕：由于喜歡或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和蘋果把鮮紅嫩綠的果實(shí)高掛在枝頭，讓人一看見它們就產(chǎn)生喜愛之情。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)如下：
1、光芒四射：指強(qiáng)光向四處照射。也形容人或事物光彩照人，極具影響力。
2、寸草不生：連一點(diǎn)草都不生長(zhǎng)。形容災(zāi)害嚴(yán)重或土地貧瘠。
3、納悶：疑惑不解。造句：一時(shí)猜不出來(lái)這事是誰(shuí)做的，他心里有些納悶。
4、《竊讀記》的作者是臺(tái)灣女作家（林海音），代表作是《城南舊事》。課文的中心句是：我很（快樂(lè)），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。
5、《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。詩(shī)中傳頌千古的名句是（春風(fēng)又綠江南岸），（明月何時(shí)照我還）。這首詩(shī)是寫景抒情
如下：
一、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
［唐］李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
譯文：老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長(zhǎng)江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。
二、語(yǔ)文園地二日積月累
1、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！蹠x］陶淵明
2、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！鬯危菰里w
3、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！鬯危葜祆?/p>
三、乞巧
［唐］林杰
七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
譯文：
七夕晚上，望著碧藍(lán)的天空，就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。
四、題臨安邸
［宋］林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
譯文：
青山無(wú)盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？暖洋洋的香風(fēng)吹得游人如癡如醉，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。
以上就是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，重點(diǎn)：1.繼續(xù)鞏固已學(xué)的字詞，提高獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣；能積累優(yōu)美的詞語(yǔ)和精彩的片段。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀水平。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，能積極參加課外閱讀活動(dòng)，有自主選擇書籍的興趣和能力，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。
