寧夏中考語文試卷？這是2009年寧夏回族自治區(qū)中考語文試卷里的題 他的靈魂飛翔了二百年，他的文字溫暖了數(shù)代人的心。他不僅讓他們認(rèn)識了童話世界的美好和純真，還讓他們共同經(jīng)歷和體驗過了童話世界中的現(xiàn)實和理想。盡管生活會讓我們流下眼淚，那么，寧夏中考語文試卷？一起來了解一下吧。
“二百年”的童話大師，這個“他”應(yīng)該是安徒生，因為安徒生生于1805年。而“她”則啟圓閉應(yīng)該是賣火柴的小女孩，這個形象是安徒生筆下最令人心酸的孩子。而“他們”顯然是指所有被安徒生的童話所感動的人?！八撵`魂飛翔了二百年”這句悄裂話應(yīng)該不言自腔隱明了把？
議論文固然好，但應(yīng)圍繞“創(chuàng)新緩碰”、“學(xué)該如擾游談何用”來作文，當(dāng)然，擴(kuò)寫也是好方法，內(nèi)磨茄容要緊扣材料，如最后應(yīng)當(dāng)寫道：那只烏鴉高呼“原來如此”。凡此種種皆是正道。
4.下列關(guān)于作家、作品的表述，錯誤的一項是（）（2分）
A.宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和冰心的散文《談生命》，都表達(dá)了作者對生命的獨特體驗。
B.范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的《醉翁亭記》，表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。
C.從表早正局達(dá)方式角度，詩歌可分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌《木蘭詩》和唐代詩人杜甫的《石壕吏》都是敘事詩。
D.吳敬梓的《范進(jìn)中舉》、契訶夫的《變色龍》均使用夸張、對比等諷刺常用的手法，塑造了性清野格陸讓鮮明的人物形象。
答案：B
【巴中市二○○九年高中階段學(xué)校招生考試】
⑨《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)事頻繁持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是 ，
。
【答案】將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
【2009年寧夏回族自治區(qū)中考語文試卷】
④將軍百戰(zhàn)死， 。 《木蘭詩》
【答案】④壯士十年歸
【2009年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試】
（2）阿爺無大兒，木蘭無長兄， ， 。（《木蘭詩》）（2分）
【答案】（2）愿為市鞍馬 從此替爺征
【2009年浙江省臺州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題卷】
4、古詩詩詞名句填空。（7分）
（1）萬里赴戎機(jī)， ▲ 。（《木蘭詩》）
【答案】⑴關(guān)山度若飛
【2010年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試】
二、經(jīng)典詩文積累（25分）
（5）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
因為是原來如此啊，所以嘛。我題目是《為什么我這么慘，why？》我就是把烏鴉給寫死了，前面的烏鴉把石子都用爛笑完慧敗了，結(jié)果我就沒得用了饑碧含
以我個人認(rèn)為，命題教師之所以出這樣的題目，并不是想要考生來給烏鴉喝水出主意，因這太過于普通，只要動動腦，都能想出來。命題教師目的是為了想通過烏鴉喝水·的事做純例，來看一看大家在生活中是否也像烏鴉一樣------聰明機(jī)智，活學(xué)盯含活用，隨機(jī)應(yīng)變，面對不純則咐同的情況和困難是否有創(chuàng)新性的思維。
以上就是寧夏中考語文試卷的全部內(nèi)容，一、積累(共29分)1．(3分)示例：山林旦；詠沽吱；明休眾 2．(2分)示例：貴重(用詞不工整或不凝煉但意思對，得1分)3．(2分)(引用或自創(chuàng)均可)示例：金無足赤。
