生物怎么學？4.學會觀察 生物是一門與生活生產(chǎn)聯(lián)系非常緊的學科，在學習時要善于聯(lián)系實際，養(yǎng)成善于觀察的好習慣，利用課余時間可以觀察一下身邊的花、草、魚、蟲，看看它們有什么特點、然后用所學的知識進行解答，那么，生物怎么學？一起來了解一下吧。
學生物的方法如下：
課前預習
預習是主動學習的環(huán)節(jié)，通過預習能夠幫助我們提前了解所學內(nèi)容，提高聽課效率，預習首先要找出下一節(jié)課要學知識大概，理清知識脈絡(luò)，對于重點、難點可以提前標注出來，這樣聽課的時候就能有所側(cè)重。
2. 處理好聽課記筆記的關(guān)系
初中生物，知識點相對較少，難度也較小笑差攜，所以，所學的生物知識基本上都能在課堂上消化，我個人認為在聽課時不必專門準備聽課筆記本，在生物學教材中有許多空白處，這就是記筆記的好的地方。特別是老師上課時為了板書的規(guī)范而書寫的內(nèi)容不必花很時間去記，將更多的時間用來理解上課時老師所講的內(nèi)容。
在書上做記號，在一些看書自己認為是重點的句子下劃線。但這種做記號的方法常會出現(xiàn)你沒有做記號的地方在某次考試的中考就這是它。所以在看書時最好不要做記號，但為了幫助自己在較短時間找到知識的重點、難點，可以在一些關(guān)鍵詞下做一下記號，這樣可以避免對復習課本時產(chǎn)生干擾。
3.課后練習
想要學好生物，要理解知識，弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，課后練習是少不了的，通過練習能夠鞏固我們所學的知識，加深理解記憶，通過練習能夠找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，了解自己還在哪方面有所欠缺，然后有針對性的進行加強，這樣才能更加全面的掌握所學知識。
生物學習方法
基本方針
1．生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關(guān)系的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。
運用方案
1．仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。
1）根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。
2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。
4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。
5．實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。
（把握實驗目的，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距瞎帶，并分析差距產(chǎn)生的原因）
正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。
養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以磨好蘆學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
1）把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。
把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
把中心主題寫在中間位置。
按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。
2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
學好生物方法和技巧：
1、掌握規(guī)律
其實無論我們學習什么科目，它都是有一定的規(guī)律的，每個章節(jié)的學習都是有相應(yīng)的練習。所以我們在學習的時候一定要善于思考，知道怎么整理生物自身的規(guī)律。生物在各個方面都是有非常大的規(guī)律可尋的。
2、觀察比較
生物和我們生活是息息相關(guān)的，所以我們在學習的時候一定要注意，有很多的知識是需要我們觀察的，觀察生活中所有生物的生活形態(tài)，生活習慣等。
這樣我們就會對生物產(chǎn)生興趣，只有有了興趣我們才更喜歡去學習，在生活中，無論我們在做什么事情的時候，身邊都會有一些和生物相關(guān)的信息，所以我們一定要注意觀察。
3、綜合歸納
很多的同學都知道，老師在講課的時候都是分知識點分章節(jié)的，所以有的知識點也是比較雜的，我們在學習的過程中一定要學會歸納總結(jié)，把相關(guān)的知識聯(lián)系起來，這樣我們在復習的時候會簡單很多，方便我們理解記憶。
4、完善理論體系
我們在學習的時候，一定要主要掌握相關(guān)的理論體系，在看到一個生物現(xiàn)象的時候，知道用什么方法去解答它，知道怎么才能正確的理論去說服別人。
生物各個理論之間都是有聯(lián)系的，在答題的時候，有時候一個理論是靠另一個理論去支撐的，所以我們在學習的時候，一定要建立各個理論之間的聯(lián)系，這樣我們的生物成績才有可能會提高。
高中生物的學習方法一
弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體)，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學們要前后聯(lián)系起來思考，即所謂“瞻前顧后”。又如：在學習細胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做一下比較才能知道，即所謂“左顧右盼”。
高中生物的學習方法二
學會記憶
生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記扎實，“當背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題上有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差地答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什么?答案應(yīng)為漿細胞(效應(yīng)B細胞亦可)，但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有。
1.完善理論體系
學習要主要掌握相關(guān)的理論體系，在看到一個生物現(xiàn)象的時候，知道用什么方法去解答它，生物各個理論之間都是有聯(lián)系的，在答題的時候，有時候一個理論是靠另一個理論去支撐的，所以我們在學習的時候，一定要建立各個理論之間的聯(lián)系，這樣我們的生物成績才有可能會提高。
2.觀察比較
觀察生活中所有生物的生活形態(tài)，生活習慣等，這樣我們就會對生物產(chǎn)生興趣，只有有了興趣我們才更喜歡去學習，在生活中，無論我們在做什么事情的時候，身邊都會有一些和生物相關(guān)的信息，所以我們一定要注意觀察。
3.綜合歸納
我們在學習的過程中一定要學會歸納總結(jié)，把相關(guān)的知識聯(lián)系起來，這樣我們在復習的時候會簡單很多，方便我們理解記憶。
寄語
我們在學習生物的時候，不能僅僅只掌握相應(yīng)的理論知識，我們還要掌握動手操作能力和思維能力，只有掌握了這些，我們才能豐富自己的理論知識，為理論知識提供依據(jù)，這樣對我們理解生物的理論知識也是非常的有幫助的。
以上就是生物怎么學的全部內(nèi)容，注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。仔細閱讀生物課本，理解熟記了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學習生物學規(guī)律上，著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系。回歸教材。不管怎么樣，考題百分之90和教材相關(guān)。
