目錄338生物化學(xué)考試大綱 南昌大學(xué)生物化學(xué)考研大綱 河北大學(xué)生物化學(xué)考研大綱 揚(yáng)州大學(xué)生物化學(xué)考研大綱 生物化學(xué)考研考哪幾門
生物化學(xué)考源坦鏈研一般考點(diǎn)如下。
1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸化學(xué)結(jié)構(gòu)和分類。
2、氨基酸的理化性質(zhì)。
3、肽鍵和肽。
4、蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)及高雹孫級(jí)結(jié)構(gòu)。
5、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。
6、蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)。
7、分離、純化蛋白質(zhì)的信汪一般原理和方法。
8、核酸分子的組成，主要嘌呤、嘧啶堿的化學(xué)結(jié)構(gòu)，核苷酸。
9、核酸的一級(jí)結(jié)構(gòu)。核酸的空間結(jié)構(gòu)與功能，其他非編碼RNA的分類與功能。
10、核酸的理化性質(zhì)及應(yīng)用。
11、酶的基本概念，全酶，輔助因子，參與組成輔酶的維生素，酶的活性中心。
12、酶的作用機(jī)制，酶反應(yīng)動(dòng)力學(xué)，酶抑制的類型和特點(diǎn)。
13、酶的調(diào)節(jié)。
14、酶在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。
考研生物化學(xué)338和702什么區(qū)別
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)專業(yè)806生物化學(xué) 考研大綱的重要性對(duì)于報(bào)考中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)的各位正在備考的考研學(xué)子來說不言而喻，專業(yè)梁燃806生物化學(xué) 考研大綱是每個(gè)考生復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文本，其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以說與考研真題的重要性不相上下，和專業(yè)806生物化學(xué) 真題一樣，大綱孝亂也能起到幫助大家圈定考試范圍的作用。 每年的專業(yè)806生物化學(xué) 專業(yè)課考研大綱的變動(dòng)是肯定，但是變動(dòng)不會(huì)非常大，可以說其不變的部分占絕大多數(shù)，因此參考近幾年的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)專業(yè)806生物化學(xué) 考研大綱也是非常必要的。
把新大綱和過去的大綱進(jìn)行對(duì)比，刪減的部分則是不會(huì)考的地方，而新增加的考點(diǎn)和范圍，則需引起報(bào)考中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)的橡慎虛考生足夠的重視。
往往發(fā)生改變的地方，也就是本年度中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)專業(yè)806生物化學(xué) 命題組出題的重點(diǎn)。
簡(jiǎn)單說來，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)專業(yè)806生物化學(xué) 考研大綱的作用有以下幾點(diǎn)：
1、在了解教材篇章結(jié)構(gòu)以及教材章節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)806生物化學(xué) 考研大綱分析重難點(diǎn)以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)需掌握的程度。
2、通過教材內(nèi)容、考研真題、考研輔導(dǎo)資料，專業(yè)806生物化學(xué) 考研大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)能夠更加準(zhǔn)確高效的進(jìn)行復(fù)習(xí)，雖然復(fù)習(xí)資料多了，但是復(fù)習(xí)時(shí)間卻能大大縮短。
3、對(duì)于專業(yè)806生物化學(xué) 考研大綱提到的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)、考試不易涉及的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以一帶而過，重要的考點(diǎn)要認(rèn)真仔細(xì)的深入復(fù)習(xí)。總之中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)專業(yè)806生物化學(xué) 考研大綱還是非常重要的。
北川羌族自治縣 木里藏族自治縣 馬邊彝族自治縣 峨邊彝族自治縣
甘孜藏族自治州 涼山彝族自治州 阿壩藏族羌族自治州
24. 貴州省
貴陽市 清鎮(zhèn)市 開陽縣 修文縣 息烽縣 水城縣 盤 縣 遵義市 赤水市
仁懷市 遵義縣 綏陽縣 桐梓縣 習(xí)水縣 鳳岡縣 正安縣 余慶縣 湄潭縣
安順市<脊態(tài)/a> 普定縣 德江縣 江口縣 思南縣 石阡縣 畢節(jié)市 黔西縣 大方縣
織金縣 金沙縣 赫章縣 納雍縣 興義市 望謨縣 興仁縣 普安縣 冊(cè)亨縣
晴隆縣 貞豐縣 安龍縣 凱里市 施秉縣 從江縣 錦屏縣 鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣 麻江縣
臺(tái)江縣 天柱縣 黃平縣 榕江縣 劍河縣 三穗縣 雷山縣 黎平縣 岑鞏縣
丹寨縣 都勻市 福泉市 貴定縣 惠水縣 羅甸縣 甕安縣 荔波縣 龍里縣
平塘縣 長(zhǎng)順縣 獨(dú)山縣 六盤水市 六枝特區(qū) 萬山特區(qū)
三都水族自治縣 松桃苗族自治縣 玉屏侗族自治縣 沿河土家族自治縣
道真仡佬族苗族自治縣 務(wù)川仡佬族苗族自治縣平壩縣 鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣
紫云苗族布依族自治縣 關(guān)嶺布依族苗族自治縣銅仁市 印江土家族苗族自治縣
黔東南苗族侗族自治州 黔西南布依族苗族自治州 威寧彝族回族苗族自治縣
黔南布依族苗族自治州
25. 云南省
昆明市 安寧市 富民縣 嵩明縣 呈貢縣 晉寧縣 宜良縣 曲靖市 宣威市 具體要看你報(bào)考的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的考試重點(diǎn)都是不一樣的。 生物化學(xué)參考書目： 《植物生物學(xué)》周云龍主編，高等教孫帶育出版則殲蘆社，1999年。 《動(dòng)物生物學(xué)》（第三版）陳小麟編著，高等教育出版社，2005年。 《微生物學(xué)教程》（第二版），周德慶改皮主編，高等教育出版社，2004年 。 《細(xì)胞生物學(xué)》（第二版）翟中和主編，高等教育出版社，2000年。 《生物化學(xué)》（上下冊(cè)）（第三版）王鏡巖、朱圣庚、許長(zhǎng)法等主編，高等教育出版社，2002年。 《生態(tài)學(xué)》（第二版），楊持主編，高等教育出版社， 2008 年 1 月。 物理學(xué)考研參考書目： 1.新概念物理力學(xué)，趙凱華，羅蔚茵，高教出版社 2.新概念物理熱學(xué)，趙凱華，羅蔚茵，高教出版社 3.光學(xué)，趙凱華，鐘錫華，北京大學(xué)出版社 4.電磁學(xué)，趙凱華，鐘錫華，北京大學(xué)出版社 2010年考研農(nóng)學(xué)專業(yè)大綱解析之生物化學(xué)篇 1.20種氨基酸的基本結(jié)構(gòu)和基本理化性質(zhì) 復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)把握：氨基酸的兩性性質(zhì)，等電點(diǎn)和光吸收性質(zhì)，并熟悉在什么狀態(tài)下氨基酸時(shí)酸性，什么狀態(tài)下氨基酸是堿性。 2.蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要作用。蛋白質(zhì)的四種結(jié)構(gòu)方式 掌握：蛋白質(zhì)是生命的體現(xiàn)者 重要概念：一級(jí)結(jié)構(gòu)，二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)結(jié)構(gòu)，并掌握這四種結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系 3.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，蛋白質(zhì)的主要性質(zhì) 重點(diǎn)為：一級(jí)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，高級(jí)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系， 重要概念：兩性解離，等電點(diǎn)，光吸收，變性，復(fù)性，牢記概念，在選擇題和大題中都會(huì)有所體現(xiàn)。 4.酶的概念，酶的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，酶催化的機(jī)理 復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)掌握：酶的化學(xué)本質(zhì)，酶催化反應(yīng)的特點(diǎn)，同時(shí)熟悉同工酶的概念。 記憶性的還有酶促反應(yīng)動(dòng)力學(xué)，即影響酶促反應(yīng)速度的因素，重點(diǎn)是抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響。 5.水溶性維生素在代謝中所起的作用，維生素C的生理作用，幾種脂溶性維生素的重要作用 要點(diǎn)：維生素B1,B2,B6,PP和泛酸，它們發(fā)揮作用的活性形式 6.糖是動(dòng)物體主要的供能方式，供能的化學(xué)過程，糖的分解供能過程 重要概念：糖酵解，檸檬酸循環(huán) 掌握糖酵解、檸檬酸循環(huán)，乙酰輔酶A的形成的具體過程 7.磷酸戊糖途徑的反應(yīng)和意義，糖異生作用的生物學(xué)意義及反應(yīng)途徑 復(fù)習(xí)時(shí)抓?。悍磻?yīng)途徑進(jìn)行適當(dāng)記憶，反應(yīng)的意義和其他途徑的意義作比較。 8.糖原的合成與分解 9.葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)三大物質(zhì)的轉(zhuǎn)換樞紐 幾種代謝的連接點(diǎn)，容易出答題，需要關(guān)注。 10.生物氧化的概念和特點(diǎn) 記憶性內(nèi)容，能靈活應(yīng)用。 11.兩種呼吸鏈的組成及其作用機(jī)理，胞液中NADH氧化時(shí)的穿梭作用和特點(diǎn)，ATP的重要作用，氧化磷酸化的概念及其抑制。 將兩種河西聯(lián)的組成和機(jī)理進(jìn)行比較再記憶，能分辨其不同點(diǎn)，ATP的作用是記憶性內(nèi)容，掌握氧化磷酸化的概念。 12.脂肪的分解與合成途徑，脂肪酸的B-氧化的過程及產(chǎn)生能量的計(jì)算，脂肪酸的合成代謝過程 掌握脂肪酸的合成和分解代謝發(fā)生的部位及兩種轉(zhuǎn)運(yùn)，行指雀記憶概念B-氧化，其產(chǎn)能的計(jì)算過程可能會(huì)出問答題 13.蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)作用 掌握要點(diǎn)：必須氨基酸的概念，蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的概念。 14.氨基酸的脫氨基、脫羧基作用 掌握具體的過程，記憶概念脫氨基、脫羧基。 15.氨的代謝要點(diǎn)： 重點(diǎn)關(guān)注尿素的生成a–酮酸的代謝。 16.DNA堿基組成的特點(diǎn)，DNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)，DNA復(fù)制的基本過程及忠實(shí)性的保證 記憶重點(diǎn)：中心法則，半保留復(fù)制，岡崎片斷，起始、延長(zhǎng)、終止的過程以及其中酶的作用。突變的種類，修復(fù)的種類。 17.轉(zhuǎn)錄的概念及過程，翻譯的概念及過程 兩者進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想記憶，過程種區(qū)別及相同點(diǎn)。 18.遺傳密碼，起始密碼，終止密碼 選擇的可能性很大，也有可能出分析題，明確其概念和特點(diǎn)。 19.DNA重組技術(shù)和PCR技術(shù) 20.體液的概念，體液的交換，水平衡，電介質(zhì)的平衡及調(diào)節(jié) 21.鈣、磷在體內(nèi)的分布及其生理作用，影響鈣、磷吸收的因素，鈣磷代謝的調(diào)節(jié) 22.酸堿平衡的意義和體內(nèi)的三種調(diào)節(jié)方式 23.血液中血漿蛋白質(zhì)的功能 24.紅細(xì)胞代謝的特點(diǎn) 25.血紅蛋白的合成檔早和分解代謝 26.免疫球蛋白的的概念和功能 將各種細(xì)胞和蛋白的概念分清楚，了解其不同的功能及聯(lián)系，能進(jìn)行區(qū)分，記憶時(shí)進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)想。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2009 在農(nóng)學(xué)聯(lián)考科目的考試中，植物生產(chǎn)類學(xué)科專業(yè)統(tǒng)一為植物生理與生物化學(xué)，此門課程所占分值為150分，考試時(shí)間為180分鐘。對(duì)于植物生產(chǎn)各個(gè)專業(yè)的考生來講，是整個(gè)專業(yè)課部分的基礎(chǔ)，2009年綱發(fā)布，不難看出，農(nóng)學(xué)聯(lián)考科目仍統(tǒng)一為生理學(xué)與生物化學(xué)的考試。這使本科目相對(duì)原來考察比逗判例加大了。其中生理學(xué)與生物化學(xué)所占分值各為50%。生理生化試卷的題型結(jié)構(gòu)與08年比基本沒有變化，題型有單選題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題，其中單選為30題共30分，簡(jiǎn)答題為6小題每題8分共48分，實(shí)驗(yàn)題為2題共20分，分析論述題為4個(gè)題共52分。值得注意的是實(shí)驗(yàn)題仍然作為重要的考查內(nèi)容在09年的考試中繼續(xù)出現(xiàn)，其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)題分別來自生理和生化，這要求09年的考生在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)題的復(fù)習(xí)。 生理生化側(cè)重于一些記憶性的知識(shí)，需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)下工夫，在正確把握考試重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，便可輕松應(yīng)對(duì)考試。 植物生理學(xué)是生物科學(xué)的一個(gè)重要分支。內(nèi)容主要以植物，特別是高等植物為研究對(duì)象，從宏觀和微觀兩個(gè)方向，研究和了解植物在各種環(huán)境條件下的生命活動(dòng)規(guī)律和代謝機(jī)理?？忌趶?fù)習(xí)過程中應(yīng)如何把握植物生理學(xué)這門科目的考試重點(diǎn)和主要內(nèi)容，下面將向廣大考生介紹植物生理學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和復(fù)習(xí)方法技巧。 首先考生要明確植物生理學(xué)考查的重點(diǎn)內(nèi)容 植物生理學(xué)(plant physiology)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是生物科學(xué)的一個(gè)重要分支。植物生理學(xué)的研究范疇?wèi)?yīng)當(dāng)包括整個(gè)植物界的各種類型植物的生命活動(dòng)，但由于和人類關(guān)系最密切的植物(含農(nóng)作物、林木、園藝作物和資源植物等)大多數(shù)是高等植物，因此植物生理學(xué)研究的對(duì)象往往著重于高等植物。在復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)掌握或了解“植物生理學(xué)”中各類植物生命活動(dòng)過程的機(jī)理，從物質(zhì)合成和光能利用入手，進(jìn)一步討論它們的轉(zhuǎn)變，最終表現(xiàn)于生長(zhǎng)發(fā)育。具體包括植物的水分代謝，礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，植物的光合作用，呼吸作用，植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)的代謝、運(yùn)輸，植物體內(nèi)的細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，植物的生長(zhǎng)物質(zhì)，光形態(tài)建成，植物的生長(zhǎng)生理、生殖生理，植物的成熟、衰老生理和植物的抗性生理等內(nèi)容。 一、植物生理學(xué)概述： 這一章內(nèi)容作為簡(jiǎn)單的了解，需要了解植物生理學(xué)的對(duì)象、內(nèi)容，了解植物生理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。 二、 植物細(xì)胞生理 通過復(fù)習(xí)，熟練掌握植物細(xì)胞化學(xué)成分(糖、脂類、氨基酸和蛋白質(zhì)、核酸)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)和功能，酶的性質(zhì)、作用特性和催化機(jī)理等；熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及細(xì)胞壁、胞間連絲、原生質(zhì)體(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體、核糖體等)的結(jié)構(gòu)與功能，掌握細(xì)胞生長(zhǎng)與分化的規(guī)律，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞全能性及其基因表達(dá)、調(diào)控規(guī)律；深入認(rèn)識(shí)植物體內(nèi)膜的特性、結(jié)構(gòu)與功能，掌握信號(hào)與受體結(jié)合的過程，掌握跨膜信號(hào)的轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，掌握細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)形成網(wǎng)絡(luò)的過程。 三、 植物的水分生理 考生復(fù)習(xí)要求：了解植物對(duì)水分的需求，植物的含水量，體內(nèi)水分的存在狀態(tài)，水分在生命活動(dòng)中的作用；掌握植物細(xì)胞的滲透吸水；掌握植物根系吸水的途徑、動(dòng)力，了解植物蒸騰作用的生理意義；掌握植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)耐緩剿俣?，水分沿著?dǎo)管、管胞上升的動(dòng)力。 四、植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng) 考生要求重點(diǎn)掌握植物必須的礦質(zhì)元素，必須元素的生理作用，缺乏必須元素的診斷；掌握植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，細(xì)胞吸收溶質(zhì)的方式和機(jī)理；理解植物根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，吸收的特點(diǎn)，過程，影響根系吸收礦質(zhì)元素的因素；了解礦物質(zhì)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，運(yùn)輸途徑形式和速度，礦物質(zhì)在植物體內(nèi)的分布。 五、光合作用 要考生重點(diǎn)掌握光合作用的意義，葉綠體及其色素，葉綠體的結(jié)構(gòu)成分；光合色素的化學(xué)、光學(xué)特性，重點(diǎn)掌握光合作用機(jī)理，光能的吸收、傳遞，光合磷酸化，碳同化的途徑，光合作用產(chǎn)物；了解影響光合作用的因素、植物對(duì)光能的利用；了解光呼吸及其生理功能。 六、 植物的呼吸作用 重點(diǎn)掌握呼吸作用的概念及其生理意義；掌握植物呼吸作用的途徑，EMP TCA PPP途徑；掌握生物氧化、呼吸鏈、氧化磷酸化、呼吸代謝的多條途徑等概念，光合作用和呼吸作用的關(guān)系；了解呼吸過程中能量的貯藏和利用，呼吸作用的調(diào)節(jié)和控制，影響呼吸作用的因素。 七 植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)的運(yùn)輸與分配 要求理解各種有機(jī)物代謝的相互聯(lián)系，掌握有機(jī)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩健⑺俣群腿苜|(zhì)種類，運(yùn)輸途徑、速度和溶質(zhì)種類；掌握韌皮部裝載、篩管的運(yùn)輸機(jī)理，并了解外界條件對(duì)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)挠绊懠巴锓峙涞囊?guī)律。 八、 植物生長(zhǎng)物質(zhì) 了解植物生長(zhǎng)物質(zhì)的概念和種類，掌握生長(zhǎng)素類、赤霉素類、細(xì)胞分裂素類的結(jié)構(gòu)、種類、生理作用、運(yùn)輸和生物合成途徑，了解植物生長(zhǎng)物質(zhì)生長(zhǎng)素類、赤霉素類、細(xì)胞分裂素類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用和植物激素的作用機(jī)制及常用測(cè)定方法。 九、 植物的生長(zhǎng)生理 掌握種子萌發(fā)的外界條件和生理生化變化。掌握細(xì)胞分裂的生理、細(xì)胞伸長(zhǎng)的生理和細(xì)胞分化的生理。了解植物細(xì)胞程序性死亡。了解植物營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)特性和影響營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的條件。掌握植物生長(zhǎng)的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)。掌握光敏色素發(fā)現(xiàn)、光敏色素的分布、光敏色素的化學(xué)性質(zhì)及光化學(xué)轉(zhuǎn)換。掌握光敏色素的生理作用和反應(yīng)類型。掌握光敏色素的作用和作用機(jī)理 十、 植物的生殖生理 了解幼年期的特征，掌握成花的誘導(dǎo)生理，掌握春化作用及植物感受低溫的部位，掌握光周期現(xiàn)象和光周期理論在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，掌握花器官發(fā)育的基因調(diào)控以及受精作用。 十一、 植物的休眠、成熟和衰老生理 了解種子的休眠和萌發(fā)，掌握種子和延存器官的休眠，掌握種子成熟時(shí)的生理生化變化，掌握果實(shí)成熟時(shí)的生理生化變化和呼吸躍變，掌握植物的衰老機(jī)制及葉的脫落與機(jī)制。 十二、 植物的逆境生理 掌握植物抵抗逆境的方式及對(duì)逆境適應(yīng)的生理機(jī)制，掌握植物受到寒、凍、熱、旱、澇、鹽、病害時(shí)的主要生理特征。掌握植物對(duì)寒、凍、熱、旱、澇、鹽、病害脅迫的生理適應(yīng)；植物的抗冷性、抗凍性、抗熱性、抗旱性、抗?jié)承?、抗鹽性、抗病性的生理機(jī)制。 實(shí)驗(yàn)題作為考試的必考內(nèi)容該如何應(yīng)對(duì)： 實(shí)驗(yàn)題要求學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)靈活掌握，能將不同知識(shí)點(diǎn)串連于一題并分析、總結(jié)、思考，以完整的形式將答案表述出來。要求注意的有以下幾點(diǎn)：1.實(shí)驗(yàn)思路要清晰。2.回答實(shí)驗(yàn)題時(shí)，各部分要緊密關(guān)聯(lián)，有條例性。3.要有邏輯性，注意對(duì)照的設(shè)立。如設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明赤霉素具有誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶的作用？ 解答：針對(duì)這種設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明物質(zhì)作用的試題，考生應(yīng)該從兩個(gè)方面入手：1.頭腦中應(yīng)聯(lián)想出此題解答將要用到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行串連。如：本題應(yīng)用到的知識(shí)點(diǎn)主要有赤霉素的生理學(xué)作用，在植物生長(zhǎng)、發(fā)育中所占的地位，誘導(dǎo)植物成花生理和生殖生理，對(duì)植物衰老的作用及其機(jī)制等等，并對(duì)照此題的后一部分(誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶)進(jìn)行篩選，篩選出其中與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)后一部分而言，需要考生了解：本題考察的是種子萌發(fā)過程中赤霉素對(duì)其一種活性物質(zhì)的作用。2.在頭腦中已經(jīng)出現(xiàn)本題考察的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上，將這兩部分知識(shí)聯(lián)系起來作答。本題中的“誘導(dǎo)”二字很關(guān)鍵，考生應(yīng)能由這個(gè)詞衍生出“人工誘導(dǎo)”的短語，這也是本題的解題關(guān)鍵。既然要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，就可通過“人工誘導(dǎo)”的方式，在人工培養(yǎng)萌發(fā)的大麥種子的培養(yǎng)皿中添加赤霉素，使赤霉素和大麥種子聯(lián)系起來(共存，相互作用)。 植物生理學(xué)復(fù)習(xí)要求和目的： 第一階段：將專業(yè)課過第一遍，以制定的參考書為主，不必看其他的書籍。要一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地復(fù)習(xí)，在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，一個(gè)難點(diǎn)一個(gè)難點(diǎn)地攻克，并將重點(diǎn)提煉出來?？磿岳斫鉃橹?，將不懂的知識(shí)點(diǎn)做上記號(hào)。 第二階段：將專業(yè)課過第二遍，仍然看指定參考書，要著重看和解決第一遍留下的疑問，同時(shí)以參考書課程內(nèi)容提綱做一份筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，以便于下輪復(fù)習(xí)。 第三階段：將專業(yè)課過第三遍，這一輪復(fù)習(xí)要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱有重點(diǎn)的，的理解和記憶，并將真題做一遍進(jìn)行模擬測(cè)試，提高臨場(chǎng)應(yīng)考技能。同時(shí)以歷年真題為基礎(chǔ)完善復(fù)習(xí)筆記. 第四階段：這一輪要將參考書快速翻2-3遍，并以自己所做筆記和提綱為主要內(nèi)容,以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握并且記在心中，同時(shí)要進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小，集中背最重要的知識(shí)點(diǎn)。另外根據(jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專業(yè)考試作出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其實(shí)最佳的是上淘寶網(wǎng)買一本農(nóng)學(xué)大綱，黃皮的．一個(gè)星期就差不多能郵到了
陸良縣 會(huì)澤縣 富源縣 羅平縣 馬龍縣 師宗縣 沾益縣 玉溪市 華寧縣
澄江縣 易門縣 通?？h 江川縣 保山市 施甸縣 昌寧縣 龍陵縣 騰沖縣
昭通市 永善縣 綏江縣 鎮(zhèn)雄縣 大關(guān)縣 鹽津縣 巧家縣 彝良縣 威信縣
水富縣 魯?shù)榭h 麗江市 華坪縣 永勝縣 思茅市 臨滄市 鎮(zhèn)康縣 鳳慶縣
云 縣 永德縣 文山縣 硯山縣 廣南縣 馬關(guān)縣 富寧縣 西疇縣 丘北縣
蒙自縣 個(gè)舊市 開遠(yuǎn)市 彌勒縣 紅河縣 綠春縣 瀘西縣 建水縣 元陽縣
石屏縣 景洪市 勐?？h 楚雄市 元謀縣 南華縣牟定縣 武定縣 大姚縣
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寧蒗彝族自治縣 河口瑤族自治縣 玉龍納西族自治縣 普洱哈尼族彝族自治縣
漾濞彝族自治縣 尋甸回族自治縣 墨江哈尼族自治縣 江城哈尼族彝族自治縣
峨山彝族自治縣 屏邊苗族自治縣 瀾滄拉祜族自治縣 蘭坪白族普米族自治縣
石林彝族自治縣 西盟佤族自治縣 維西僳僳族自治縣 貢山獨(dú)龍族怒族自治縣
景東彝族自治縣 滄源佤族自治縣 巍山彝族回族自治縣 景谷彝族傣族自治縣
南澗彝族自治縣 新平彝族傣族自治縣 祿勸彝族苗族自治縣
孟連傣族拉祜族佤族自治縣 金平苗族瑤族傣族自治縣
元江哈尼族彝族傣族自治縣 鎮(zhèn)沅彝族哈尼族拉祜族自治縣
雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣 
揚(yáng)州大學(xué)生物化學(xué)考研大綱
生物化學(xué)考研考哪幾門
