目錄物理學(xué)難度深淵圖 各學(xué)科難度深海圖 數(shù)學(xué)知識海洋深度圖 目前數(shù)學(xué)最高深領(lǐng)域 數(shù)學(xué)家為什么容易成瘋子
1-3/7=4/態(tài)野7。
我們可以把一轉(zhuǎn)換成分帆鋒喊數(shù)，也就是7/7，這樣的話，7/7-3/7。就用分子做減法，7-3=4，所以基肢結(jié)果是4/7。
評價如下：
特別反對數(shù)學(xué)研究引申出來的推論。數(shù)學(xué)是形式和數(shù)量的可學(xué)；數(shù)學(xué)推論用來論證形旅答式和數(shù)量才合邏輯。最大的錯誤就在于，竟把所謂純粹數(shù)學(xué)的真理，都看作抽象的真理和一般的真理。粗陸這真是大錯特錯，因此眼見世人竟普遍同意這種看法，真是吃驚不小。數(shù)學(xué)的原理決不是一般的原理。
比方說，比數(shù)對形式和數(shù)量是適用的，對心理學(xué)，往往根本不適用。在心里學(xué)里，各拆凳慧部分加起來等于一個整體這一條原理通常是不對的。在化學(xué)里，這條原理也不適合。用來考慮動機(jī)也不適合；因為兩個動機(jī)，各有意義，兩個動機(jī)合并起來，未必等于兩個意義的總和。
還有不少數(shù)學(xué)上的真理，只有在比數(shù)的范圍里是真理?？墒?，數(shù)學(xué)家卻出于習(xí)慣，竟然根據(jù)那么有局限性的真理爭論，仿佛這些真理放諸四海皆準(zhǔn)似的——世人就當(dāng)真認(rèn)為是這么回事。
物質(zhì)世界跟非物質(zhì)世界有很多地方非常相似，因此，修辭學(xué)的定義，多少有點真實味，暗喻和明喻，不但可以用來修飾敘事文，也可以用來加強(qiáng)論證的力量。比方說，慣性的原理在物理學(xué)和形而上學(xué)里頭，仿佛都是一回事。物理學(xué)里說，要推動一件大的物體，比推動一件較小的物體困難。
又說接著發(fā)生的運(yùn)動量跟推動力是成正比例的；形而上學(xué)里說，才能高人一等的聰明人，雖然行動起來，比差一等的人更加有力，更加持久，更加后果重大，不過在開頭幾步，行動起來卻不大爽快，比較忸怩，躊躇重重，這兩條道理不能再正確了。
外星文明數(shù)量=恒星數(shù)量* 文明的概率 對這些變量的數(shù)值定義現(xiàn)在還沒有統(tǒng)一定論。 美國天文學(xué)家卡爾薩根(Carl Sagan)用此公式計算,得運(yùn)缺出銀河瞎橘系文明星球數(shù)量約為100萬顆;美國科幻作家阿西莫夫(Isaac Asimov)則認(rèn)為,這樣的星球應(yīng)有67萬磨悄團(tuán)顆;德雷.
數(shù)學(xué)的深淵這張圖用如同食物鏈般分層次的畫面展現(xiàn)了層層遞增的數(shù)學(xué)思維和需要具備的邏輯能力，客觀真實。虛晌
上面的數(shù)學(xué)知識比較簡彎敗單，顏色較埋譽(yù)顫藍(lán)，下面的數(shù)學(xué)知識越來越難，因此顏色也越來越深，就像海底的深淵，所以也叫數(shù)學(xué)深淵圖。在小學(xué)一年級之前，很多兒童都學(xué)會了計數(shù)，比如數(shù)清楚家庭的人數(shù)，蘋果的個數(shù)，這些就是數(shù)學(xué)知識的入門，也是最簡單的數(shù)學(xué)知識。
在小學(xué)低段開始，我們要學(xué)會加減乘除和一些簡單的幾何知識。比如四則運(yùn)算和正方形、長方形、圓形等基本圖形的周長和面積公式。在小學(xué)高段開始，要學(xué)習(xí)加減乘除的高級計算，以及比較復(fù)雜的幾何和應(yīng)用題目，這時，一般的學(xué)生問題不大，100的滿分，數(shù)學(xué)考個90分以上還是比較輕松的。但是初中開始，數(shù)學(xué)的難度開始慢慢加大，負(fù)數(shù)、多元多次方程式、乘方、開方、因式等知識出現(xiàn)。
高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)完全是兩個檔次，很多初中數(shù)學(xué)70多分的同學(xué)，到高中就只能是40多分的水平了，不是他們不努力，而是很多人的智商已經(jīng)跟不上高中數(shù)學(xué)的腳步了。高中數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)各種較難的函數(shù)，包括指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等。而幾何則是在初中的基礎(chǔ)上直接拔高幾個檔次，解析幾何和立體幾何讓大多數(shù)學(xué)生抓狂。
掌握技巧其實學(xué)數(shù)學(xué)也不難：
第一要掌握基礎(chǔ)的知識點，比如最基本的一些公式必須的記清楚，數(shù)學(xué)無非就是一些公式為框架，有個框架了，接下來就像修房子一樣，按照他的模型來組建，期間千萬要細(xì)心，因為數(shù)字這個東西比較敏感，稍微一點就會失之毫厘，差之千里。
第二，對于幾何題來說，多接觸一些圖形，把題里面告訴的信息和有關(guān)數(shù)字標(biāo)在圖上，多勾畫，并加以計算，一定要注意小數(shù)點，計算一定要細(xì)心，在考場上遇到不會的題，繞過去，做會的題，等空下時間再做不會的題。
您想問的是數(shù)學(xué)的深淵講的是什么吧，是自然或社會的規(guī)律。
千年者喊早的發(fā)展形成共同人類認(rèn)知、探尋自然或社會的規(guī)律，科學(xué)研究采用可觀測首雀可滲喊測量可證明的方法。這意味著，人類可以觀察測量某種現(xiàn)象或問題，然后用數(shù)學(xué)形式化描述。
