6年級(jí)語(yǔ)文書上冊(cè)內(nèi)容？六年級(jí)語(yǔ)文書上冊(cè)的內(nèi)容包括：1. 《草原》：老舍（原名舒慶春，字舍予）描繪了草原的壯麗景色和蒙古族人民熱情好客的場(chǎng)景，展示了事情發(fā)展的順序。2. 《丁香結(jié)》：宗璞（原名巖基馮鐘璞）通過(guò)描寫丁香花和三棵白丁香的陪伴，探討了生命中的“結(jié)”以及它對(duì)生活的豐富意義。那么，6年級(jí)語(yǔ)文書上冊(cè)內(nèi)容？一起來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)上冊(cè)第一課的主要內(nèi)容介紹如下：
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課是老舍的《草原》。全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫面：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。課文生字如下：
1、毯tǎn（地毯、綠毯、毛毯）
2、陳chén（陳舊、陳列、陳述）
3、裳shang（云裳、衣裳、紅裳）
4、虹hóng（霓虹、彩虹、長(zhǎng)虹）
5、蹄tí（牛蹄、馬蹄、蹄子）
6、腐fǔ（豆腐、腐敗、腐爛）
7、稍shāo（稍等、稍微、稍縱即逝）
8、微wēi（微妙、微笑、輕微）
課文中心思想：
本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)?！边@句詩(shī)的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。
六年級(jí)語(yǔ)文書上冊(cè)內(nèi)容是如下：
1、《草原》作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。本文通過(guò)作者的一次訪問(wèn)活動(dòng)，按照事情發(fā)展的順序描寫了草原的美麗景色和蒙古族人民熱情好客、遠(yuǎn)道迎接、盛情款待客人的情景。
2、《丁香結(jié)》作者宗璞，原名馮鐘璞。作者對(duì)今年盛開的丁香花進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，進(jìn)而寫到近三十年來(lái)陪伴自己的三棵白丁香，并展開了對(duì)丁香結(jié)的思考和感悟，得到了生命需要“結(jié)”，否則就平淡無(wú)味的人生認(rèn)識(shí)，顯露了作者對(duì)世事的透徹了解和對(duì)人生的灑脫。
3、《宿建德江》作者是唐代孟浩然，作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊時(shí)想起了故鄉(xiāng)，因而以舟泊暮宿作為自己抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者的羈旅之思，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。
4、《花之歌》作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫。詩(shī)人通過(guò)描寫花的特點(diǎn)與理想，構(gòu)建了一幅活生生的大自然圖畫，向我們揭示了要像花兒一樣快樂(lè)生活的哲理。
5、《竹節(jié)人》 作者是范錫林。 課文圍繞（“迷”） 這個(gè)詞展開來(lái)寫，寫了童年時(shí)， 我們（制作竹節(jié)人）， （斗竹節(jié)人） 以及被老師發(fā)現(xiàn)，把我們的竹節(jié)人（沒(méi)收） 了， 老師在辦公室也在（玩竹節(jié)人）， 寫出童年的樂(lè)趣。
6、《六月二十七日望湖樓醉書》作者是宋朝詩(shī)人蘇軾。
歌頌祖國(guó)的幅員遼闊，課文的第2~6小節(jié)，從不同的側(cè)面歌頌祖國(guó)壯麗的河山、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族和偉大的成就，最后一小節(jié)表達(dá)了作者要把祖國(guó)建設(shè)的更好的決心
六年級(jí)上冊(cè)有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品得、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、公共安全、綜合實(shí)踐。
《語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)》是2019年人民教育出版社出版的教科書，由教育部組織編寫，內(nèi)容包括課文、習(xí)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地等。
課文目錄
（注：各單元標(biāo)＊的篇目為略讀課文。）
第一單元
1、草原
2、丁香結(jié)
3、古詩(shī)詞三首
宿建德江、六月二十七日望湖樓醉書、西江月·夜行黃沙道中
4、花之歌
習(xí)作：變形記
語(yǔ)文園地
第二單元
5、七律·長(zhǎng)征
6、狼牙山五壯士
7、開國(guó)大典
8、燈光
口語(yǔ)交際：演講
習(xí)作：多彩的活動(dòng)
語(yǔ)文園地
第三單元
9、竹節(jié)人
10、宇宙生命之謎
11、故宮博物院
習(xí)作：＿＿＿讓生活更美好
語(yǔ)文園地
第四單元
12、橋
13、窮人
14、在柏林
口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我
習(xí)作：筆尖流出的故事
語(yǔ)文園地
快樂(lè)讀書吧
第五單元
15、夏天里的成長(zhǎng)
16、盼
習(xí)作例文：
爸爸的計(jì)劃
小站
習(xí)作：圍繞中心意思寫
第六單元
17、古詩(shī)三首
浪淘沙（其一）
江南春
書湖陰先生壁
18、只有一個(gè)地球
19、青山不老
20、三黑和土地
口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦
習(xí)作：學(xué)寫倡議書
語(yǔ)文園地
第七單元
21、文言文二則
伯牙鼓琴
書戴嵩畫牛
22、月光曲
23、京劇趣談
口語(yǔ)交際：聊聊書法
習(xí)作：我的拿手好戲
語(yǔ)文園地
第八單元
24、少年閏土
25、好的故事
26、我的伯父魯迅先生
27、有的人——紀(jì)念魯迅有感
習(xí)作：有你，真好
語(yǔ)文園地
寫字表
詞語(yǔ)表
第一組
1 山中訪友
2* 山雨
3 草蟲的村落
4* 索溪峪的“野”
詞語(yǔ)盤點(diǎn)
口語(yǔ)交際·習(xí)作一
回顧·拓展一
第二組
5 詹天佑
6 懷念母親
7* 彩色的翅膀
8* 中華少年
詞語(yǔ)盤點(diǎn)
口語(yǔ)交際·習(xí)作二
回顧·拓展二
第三組
9 窮人
10 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽(tīng)眾
第六組
詩(shī)海拾貝
詩(shī)經(jīng)·采薇（節(jié)選）
春夜喜雨
西江月·夜行黃沙道中
天凈沙·秋
天上的街市
白樺
與詩(shī)同行
我們?nèi)タ春?/p>
致老鼠
爸爸的鼾聲
給詩(shī)加“腰”
詩(shī)中的“秋”
第七組
21 老人與海鷗
22* 跑進(jìn)家來(lái)的松鼠
23 最后一頭戰(zhàn)象
24* 金色的腳印
詞語(yǔ)盤點(diǎn)
口語(yǔ)交際·習(xí)作七
回顧·拓展七
12* 用心靈去傾聽(tīng)
詞語(yǔ)盤點(diǎn)
口語(yǔ)交際·習(xí)作三
回顧·拓展三
第四組
13 只有一個(gè)地球
14* 大瀑布的葬禮
15 這片土地是神圣的
16* 青山不老
詞語(yǔ)盤點(diǎn)
口語(yǔ)交際·習(xí)作四
回顧·拓展四
第五組
17 少年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19* 一面
20* 有的人
詞語(yǔ)盤點(diǎn)
口語(yǔ)交際·習(xí)作五
回顧·拓展五
第八組
25 伯牙絕弦
26 月光曲
27* 蒙娜麗莎之約
28* 我的舞臺(tái)
詞語(yǔ)盤點(diǎn)
口語(yǔ)交際·習(xí)作八
回顧·拓展八
選讀課文
林海
祖國(guó)，我終于回來(lái)了
小抄寫員
鹿和狼的故事
軍神
我們的方陣
軍犬黑子
看戲
生字表
以上就是6年級(jí)語(yǔ)文書上冊(cè)內(nèi)容的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)上冊(cè)有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品得、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、公共安全、綜合實(shí)踐。《語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)》是2019年人民教育出版社出版的教科書，由教育部組織編寫， 內(nèi)容包括課文、習(xí)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地等 。課文目錄 （注：各單元標(biāo)＊的篇目為略讀課文。）第一單元 1、草原 2、丁香結(jié) 3、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
