長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)？長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文（一至六年級(jí)）全部古詩(shī)詞匯總 一年級(jí) 上冊(cè) 古詩(shī) 1.山村 【宋】邵雍 ---2.1 課文 ---P6 一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。2.畫 ---4.1 課文 ---P46 遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。那么，長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)？一起來(lái)了解一下吧。
【 篇一 】
教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)
1．感悟古詩(shī)的意境、感受友情的真摯
2．有感情的朗讀、誦讀古詩(shī)
3．隨文識(shí)字訓(xùn)練
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1．孩子們，相信我們每個(gè)人心中都有自己的好朋友，你愿意告訴老師你的好朋友是誰(shuí)嗎？你為什么喜歡和他做好朋友呢？
2．好朋友之間就要互相關(guān)心、互相幫助，這樣才能使你們之間的友情更加真摯，更加深厚。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和友情有關(guān)的古詩(shī)，大家齊讀課題-----贈(zèng)汪倫。
二、初讀古詩(shī)整體感悟
1．作者簡(jiǎn)介
這首詩(shī)的作者是李白，以前我們學(xué)過(guò)很多李白的詩(shī)，你能簡(jiǎn)單的介紹一下李白嗎？
2．解釋題目
大家看，題目中的“贈(zèng)”就是送給的意思。例如某同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，宋老師贈(zèng)給他一本書做紀(jì)念。這首詩(shī)就是李白作為一份禮物贈(zèng)給汪倫的、寫給汪倫的一首詩(shī)。大家再讀課題。出示詞語(yǔ)：汪洋大海。師解釋
3．范讀古詩(shī)
李白究竟為汪倫寫下了怎樣的一首詩(shī)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家閉上眼睛，聽(tīng)老師讀古詩(shī)，邊聽(tīng)邊想，看看你的頭腦中都浮現(xiàn)了哪些畫面？指名回答。（這首詩(shī)主要描寫了李白與汪倫離別的場(chǎng)景，描寫離別場(chǎng)景的詩(shī)叫---板書：送別詩(shī)）
4．生自由讀古詩(shī)
現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把書打開，借助書中的拼音，自由的讀一讀這首詩(shī)。
篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、認(rèn)識(shí)“曉、眠、啼、啼”4個(gè)字。
3、背誦課文。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課
1、談話解題：同學(xué)們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了嗎？能把你們看到的、聽(tīng)到的、想到的說(shuō)一說(shuō)嗎？（同學(xué)自由發(fā)言）
師：同學(xué)們，你們說(shuō)的都很好。把你們的所見(jiàn)、所聞、所感都寫出來(lái)的話，就是一篇很好的文章。唐朝有位大詩(shī)人就是這么做的。他的這首詩(shī)千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài)。這首詩(shī)就是《春曉》。（板書課題）
你們知道題目的意思嗎？春曉：春天的早晨。曉：天剛亮的時(shí)候。
2、介紹作者：《春曉》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然，湖北襄陽(yáng)人，大詩(shī)人李白的摯友，他一生沒(méi)有做過(guò)官，大半輩子隱居農(nóng)村，過(guò)著淡泊恬靜的生活，年輕時(shí)曾漫游江浙，徜佯山水之間，歷覽自然風(fēng)光，他擅長(zhǎng)于寫山水詩(shī)，字里行間凝聚著對(duì)人生和山河的熱愛(ài)之情。
（二）初讀古詩(shī)，整體感知。
1、自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
2、教師出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3、指名朗讀，正音。
（三）理解詩(shī)句，熟讀成誦。
1、放課件，整體感受詩(shī)的意境。
2、學(xué)生以小組為單位，互相談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解。
3、全班交流，教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。
眠：睡眠、睡覺(jué)。
聞：聽(tīng)到。
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是我為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文《詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文《詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教材簡(jiǎn)析：
《詠柳》是長(zhǎng)春版三年級(jí)下冊(cè)第二單元“春之聲”中的第一課。旨在春天來(lái)臨之際，讓學(xué)生隨著文本感受大自然的魅力。
學(xué)情分析：
大多數(shù)孩子已經(jīng)能熟讀、甚至背誦這首詩(shī)《詠柳》了。所以，我們除了要讓學(xué)生掌握本課的7個(gè)生字之外，主要是教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用手中的學(xué)習(xí)工具自學(xué)古詩(shī)的能力和興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，會(huì)運(yùn)用多種方法識(shí)字。
2、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。
3、體會(huì)詩(shī)人的情感，體會(huì)出作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，并能利用手中的學(xué)習(xí)工具自學(xué)古詩(shī)。
教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
語(yǔ)文新課標(biāo)中明確指出，語(yǔ)文學(xué)科具有工具性和人文性。
長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文（一至六年級(jí)）全部古詩(shī)詞匯總
一年級(jí)
上冊(cè)
古詩(shī)
1.
山村
【宋】邵雍
---2.1
課文
---P6
一去二三里，
煙村四五家。
亭臺(tái)六七座，
八九十枝花。
2.
畫
---4.1
課文
---P46
遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。
春去花還在，人來(lái)鳥不驚。
3.
西江月
夜行黃沙道中
[
宋
]
辛棄疾
---4.2
課文
---P48
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴
蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙
聲一片。七八個(gè)星天外，兩三
點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，
路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
4.
古朗月行
（節(jié)選）
[
唐
]
李
白
---5.1
課文
---P53
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又
疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
5.
憫農(nóng)
[
唐
]
李紳
---6.1
課
后
---P62
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
6.
詠鵝
[
唐
]
駱賓王
---7.1
課文
---P71
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
7.
村晚
[
宋
]
雷震
---7.1
課
后
---P72
草滿池塘水滿陂，山銜落日
浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短
笛無(wú)腔信口吹。
8.
梅花
[
宋
]
王安石
--11.4
課文
---P99
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
一年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)
9.
勸學(xué)
[
唐
]
顏真卿
---3.1
課文
---P23
三更燈火五更雞，正是男兒
讀書時(shí)。
- 1 -
長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文（一至六年級(jí)）全部古詩(shī)詞匯總
一年級(jí)
上冊(cè)
古詩(shī)
1.
山村
【宋】邵雍
---2.1
課文
---P6
一去二三里，
煙村四五家。
亭臺(tái)六七座，
八九十枝花。
2.
畫
---4.1
課文
---P46
遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。
春去花還在，人來(lái)鳥不驚。
3.
西江月
夜行黃沙道中
[
宋
]
辛棄疾
---4.2
課文
---P48
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴
蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙
聲一片。七八個(gè)星天外，兩三
點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，
路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
4.
古朗月行
（節(jié)選）
[
唐
]
李
白
---5.1
課文
---P53
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又
疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
5.
憫農(nóng)
[
唐
]
李紳
---6.1
課
后
---P62
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
6.
詠鵝
[
唐
]
駱賓王
---7.1
課文
---P71
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
7.
村晚
[
宋
]
雷震
---7.1
課
后
---P72
草滿池塘水滿陂，山銜落日
浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短
笛無(wú)腔信口吹。
8.
梅花
[
宋
]
王安石
--11.4
課文
---P99
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
一年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)
9.
勸學(xué)
[
唐
]
顏真卿
---3.1
課文
---P23
三更燈火五更雞，正是男兒
讀書時(shí)。
以上就是長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)的全部?jī)?nèi)容，有蜻蜓立上頭。四年上語(yǔ)文古詩(shī)53. 別董大【唐】高適---5.2課后---P53 千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君? 54.出塞【唐】王昌齡---6.2課文---P46 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
