八年級下冊語文教案？展開全部 部編版八年級下冊語文春酒教案篇一 【教學(xué)目標(biāo)】 1、賞析細(xì)節(jié),體會蘊涵在春酒中的美好情感。 2、關(guān)注結(jié)尾,感受作者的美麗鄉(xiāng)愁。 3、課外拓展,感悟從古到今鄉(xiāng)愁中的故鄉(xiāng)情結(jié)。 4、聯(lián)系生活體驗,尋找每個人心中的故鄉(xiāng)情結(jié)。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 從和學(xué)生交流當(dāng)?shù)丶亦l(xiāng)話開始。那么，八年級下冊語文教案？一起來了解一下吧。
下面是我為大家整理的人教版八年級下冊語文《春酒》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案目。
人教版八年級下冊語文《春酒》教案
教學(xué)目的
1.學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，體會其作用。
2.理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。
教學(xué)重點、難點
1.品味文章的關(guān)鍵詞語和句子。
2.體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫人傳神，文筆流暢的特色。
教學(xué)時數(shù)：一課時。
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)
1.給下列加點字注音。
枸杞(gou3 qi3) 門檻(kan3) 過癮(yin3)湊(cou4)齊
酬(chou2)謝 煨燉(wei1 dun4)兩頰(jja2) 家醅(pei1)
2.解釋下列詞語。
家醅：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。
一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先;帶頭。
顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。
如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。
興高采烈：興致高，情緒熱烈。
落幕：閉幕。
過癮：滿足某種特別深的癖好，泛指滿足愛好。
挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指責(zé)。
二、導(dǎo)人
甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!
作者簡介：
琦君。1918年出生，現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。
寫教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點，因材施教。下面是由我為大家整理的八年級語文下冊教案，希望大家可以幫助到大家!
八年級語文下冊教案 (一)
雷電頌
【教學(xué)思路】
本文是歷史劇《屈原》的一個片段，是主人公屈原的長篇獨自，也是一首激越澎湃的抒情散文詩。要指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀中正確把握人物的思想和性格特點，從而在誦讀中品味作品的深刻內(nèi)涵，感悟主人公的激情和斗志。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識和能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)文章抓住事物特征展開想像，達(dá)到物我同化的境界，有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情的特點。
過程和方法目標(biāo)：
在朗讀中把握人物的情感和性格特點。
情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：
體會屈原熱愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。
【教學(xué)重、難點】
①品味語言，理解語言中所包含的深意。
②在朗讀中把握人物的情感和性格特點。
【教學(xué)方法】朗誦法
【教學(xué)手段】多媒體教學(xué)
【課時安排】一課時
【課前準(zhǔn)備】
①布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，會寫生字、準(zhǔn)確注音，排除字詞障礙。
②課前學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)或圖書，查閱一些有關(guān)的圖片資料，了解屈原，了解郭沫若，并聯(lián)系課文P67的參考資料了解作品的時代背景。
③準(zhǔn)備多媒體課件。
篇一：八年級下冊語文教案
1．藤野先生 （總第1一3課時）
教學(xué)目的：
1．學(xué)習(xí)本文選取典型事例以表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。
2．領(lǐng)會語言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和愛國熱情。
3．了解本文運用兩條線索組織材料的方法。
重點難點：
1．重點：理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法。
2．難點：
(1)全文線索為作者與藤野先生交往——明線，作者的愛國主義思想
——暗線。
(2)作者棄醫(yī)從文的原因。
(3)結(jié)尾部分的作用。
教學(xué)方法： 和諧教學(xué)法
教學(xué)時間： 3課時
教學(xué)用具： 小黑板、錄音機
教學(xué)過程：
第一課時
一、課前準(zhǔn)備、身心放松
欣賞歌曲《長大后我就成了你》。
二、導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)
1、 導(dǎo)入新課：
學(xué)過了《從百草園到三味書屋》這篇散文，我們了解到三味書屋中的老先生雖然施行的是封建書塾教育，但思想還算開明，因此，魯迅對他“很恭敬”。雖是“很恭敬”，但并不是很有感情。
【 #教案#導(dǎo)語】《回延安》是一首以陜北民歌“信天游”形式寫成的新詩。賀敬之以飽滿的激情，回憶延安的戰(zhàn)斗生活，贊頌延安的巨大變化，展望延安的未來，表達(dá)思念“母親”延安的一片赤子之心，抒發(fā)了心中對母親延安的眷戀。以下是為大家精心整理的部編版初二下冊語文《回延安》教案及教學(xué)反思，歡迎大家閱讀。
1.部編版初二下冊語文《回延安》教案 篇一
教學(xué)目標(biāo)1、了解“信天游”這種民歌形式，體會詩的藝術(shù)特色。
2、學(xué)習(xí)比興、夸張等手法在詩歌中的運用。
3、有感情地誦讀詩歌，感受作者對革命圣地延安的深厚感情。
教學(xué)重點
1、理清文章的敘事線索和感情線索，感受作者對革命圣地延安的深厚情感。
2、品讀重點語句，掌握作者抒發(fā)感情的技巧。
教學(xué)難點
比興手法在詩歌中的運用。
教學(xué)過程：
一、賞讀入境
1、導(dǎo)入：
2、了解信天游并搜集信天游
3、了解延安革命歷史、陜北特色文化
4、介紹作者及寫作背景
二、悟讀品味
1、作者把延安比作什么？你從哪些詩句讀出來的？詩人為何這樣作比呢？請結(jié)合具體詩句和詩人的經(jīng)歷思考。
2、詩歌五部分各寫了哪些內(nèi)容？每部分內(nèi)容分別流露了詩人怎樣的情感？
3、詩中哪些詩句能使人感受到作者的這些情感？作者又是通過怎樣的方法傳達(dá)出這濃烈的情感呢？
4、這首詩在體現(xiàn)民族和地方風(fēng)味上別具一格，本詩哪些地方體現(xiàn)了陜北特色？
5、通過以上的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)一下信天游的特點嗎？
三、研讀展示
與老師和同學(xué)交流你的想法。
想要做好一份好的教案就要學(xué)會創(chuàng)新，不能照本宣科，要根據(jù)實際情況靈活變通。，并給予學(xué)生一定的主動權(quán)。下面是由我為大家整理的“精選人教版八年級下冊語文教案范文5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：精選人教版八年級下冊語文教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、深入走進(jìn)文本，讀懂母親的優(yōu)秀品格，讀懂母親的愛子之心。
2、從文章所寫的具體事件中分析母親的形象，概括母親的品性。
3、聯(lián)系生活體驗，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
欣賞公益廣告《我為媽媽洗腳》。師：從廣告中可以看出：媽媽的一言一行都會對自己的孩子產(chǎn)生影響。板書課題、作者。
二、初步感知
1、作者的母親馮順娣，教師引用作者《先母行述》中一段話。
2、速讀課文，說說本文作者最想對母親表達(dá)什么感情？從哪里可看出來？
三、解讀探究
1、找一找：找出文中語句說說我為什么要感謝母親？
如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
以上就是八年級下冊語文教案的全部內(nèi)容，1.部編版初二下冊語文《回延安》教案 篇一 教學(xué)目標(biāo) 1、了解“信天游”這種民歌形式,體會詩的藝術(shù)特色。 2、學(xué)習(xí)比興、夸張等手法在詩歌中的運用。 3、有感情地誦讀詩歌,感受作者對革命圣地延安的深厚感情。 教學(xué)重點 1、理清文章的敘事線索和感情線索,感受作者對革命圣地延安的深厚情感。 2、。
