九年級上冊歷史教案？九年級上冊歷史教案人教版(一) 教學目標 1.知道文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物,新航路開辟的過程。認識文藝復(fù)興和新航路開辟在歐洲資本主義社會產(chǎn)生過程中的作用。 2、那么，九年級上冊歷史教案？一起來了解一下吧。
下面是我為大家整理的人教版九年級上冊歷史《世界的文化杰作》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案欄目。
人教版九年級上冊歷史《世界的文化杰作》教案
教學目標
1.知道巴爾扎克、貝多芬、梵高等人物，了解他們的主要作品及風格特點。
2.通過多種途徑感知人物及其作品，初步掌握從歷史背景的角度出發(fā)分析人物及他們的主要作品，理解“文學藝術(shù)是社會現(xiàn)實的反映”。
教學重難點
1.在了解人物及其作品的同時，能積極同教師、同學交流討論，并逐步形成自己關(guān)于人物及其作品的見解主張，言而有據(jù)，推論的當。
2.感知世界近代文化的繁榮發(fā)展，理解其中“發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我等人的理性覺醒”的表現(xiàn)，認識偉大文學藝術(shù)作品正是由于深刻反映了當時社會變化發(fā)展的矛盾，真實揭示出人的內(nèi)心世界，才成為真正的傳世經(jīng)典，為后世人所銘記。
教學
多媒體設(shè)備
教學過程
(一)導(dǎo)入新課(問題導(dǎo)入)
活動設(shè)計1：
教師向?qū)W生提出問題“談一談，你所了解的近代文化。(可以是人物，也可以是作啟戚品或貢獻，亦可以是近代文化產(chǎn)生蔽雹的背景等。)”
【設(shè)計意圖】從教師角度來看，可以了解學生的課前預(yù)習效果，初步感受學生對近代文化的了解程度;從學生的角度看，使他們從文化的角度重新建構(gòu)所學知識，激發(fā)其想象的空間，激起他們的求知欲望。
下面是我為大家整理的人教版九年級上冊歷史《古代世界的戰(zhàn)爭與征服》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案欄目。
人教版九年級上冊歷史《古代世界的戰(zhàn)爭與征服》教案
教學目標
1、了解波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭;亞歷山大大帝東征與帝國的建立;羅馬帝國的擴張與文化傳播;
2、掌握古代世界主要戰(zhàn)爭的兩面性作用
3、希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張在世界歷史上產(chǎn)生了哪些深遠的影響?
教學重難點
教學重點：亞歷山大大帝的東征、羅馬帝國的擴張與文化傳播
教學難點 ：辯證認識羅馬帝國擴張的影響
教學
多媒體
教學過程
一、溫故互查
1.簡述日本大化改新的時間、內(nèi)容及其意義。
2.簡述查理·馬特改革的時間、內(nèi)容及其意義。
3.羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響。
二、設(shè)問導(dǎo)讀：
(一)希波戰(zhàn)爭
1.波斯帝國的形成與擴張：公元前 6 世紀，古代伊朗以波斯人為中心形成波斯帝國。
波斯帝國先后櫻伏征服埃及等國家和地區(qū)。
2.希波戰(zhàn)爭：公元前5世紀中期，波斯帝國 三 次出征希臘，史稱 希波戰(zhàn)爭 。結(jié)果：希臘軍民贏得戰(zhàn)爭的勝利。
3.希臘戰(zhàn)爭是東方帝國波斯與西方希臘城邦在各自發(fā)展過程中的一次碰撞，也是早
期東西茄改文明的一次重要沖突。馬拉松長跑來源于希波戰(zhàn)爭。
下面是我為大家整理的人教版九年級上冊歷史《古代科技與思想文化(二)》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案欄目。
人教版九年級上冊歷史《古代科技與思想文化(二)》教案
教學目標
知識與能力：古希臘著名的《荷馬史詩》、悲劇《俄底浦斯王》;阿拉伯民間故事集《天方夜譚》;杰出的科學家阿基米德;著名建筑麥加大清真寺和巴黎圣母院。
過程與方法：自主學習、小組討論，整合教材引導(dǎo)學生思考通過學生的閱讀、收集資料、處理信息、發(fā)散思維等，培養(yǎng)學生得到各種學習能力。通過本課學習，擴大學生的知識視野，培養(yǎng)學生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力;
情感態(tài)度價值觀：通過本課學習，激發(fā)學生學習古代科技、文學、戲劇與建筑的興趣，能根據(jù)自己的認識去欣賞古代勞動人民非凡的創(chuàng)造力和審美情趣以及探究科學真理的精神，進一步樹立為發(fā)展祖國的科技事業(yè)、繁榮祖國的文學藝術(shù)做出積極貢獻的遠大理想。
教學重難點
重 點：《荷馬史詩》、《天方夜譚》、阿基米德及主要貢獻、麥加大清真寺和巴黎圣母院。
難 點：世界古代東西方建筑的主要特點。
教學
多媒體
教學過程
教學過程
一、導(dǎo)入新課，提示目標(2分鐘)
1)、導(dǎo)入新課：
2)、出示學習目標：(教師解沖納游讀)
1、 了解荷馬與索福克斯勒的生平事跡、阿基米德、亞里士多德對科學的巨大貢獻、麥加的大清真寺、巴黎圣母院的藝術(shù)院的藝術(shù)成就，了解《荷馬史詩》《俄底浦斯王》和《天方夜譚》等幾部作品。
下面是我為大家整理人教版九年級上冊歷史《中古歐洲社會》教案，歡迎大家譽旅粗閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案欄目。
人教版九年級上冊歷史《中鎮(zhèn)信古歐洲社會》教案
教學目標
情感目標：使學生認識：從奴隸社會到封建社會是人類社會的進步;中國進入封建社會比西歐早約1000年，在政治、經(jīng)濟、文化諸方面在當時都顯示出先進性;拜占廷帝國的滅亡說明開放寬容導(dǎo)致文明繁榮，保守狹隘使文明衰弱。堅定走改革開放之路，樹立開拓創(chuàng)新的信念。
過程與方法：引導(dǎo)學生思考：“西歐封建社會有什么特點?”和“拜占廷帝國曾以其繁榮個經(jīng)濟、輝煌的文化在當時世界上巍然屹立，為什么后來卻衰亡了?”等問題，培養(yǎng)學生歸納、分析歷史問題的能力。
認識西歐城市重新興起的意義以及對比中西封建制度、城市的異同，學會用比較的方法來認識歷史問題。運用史料分析拜占廷帝國滅亡的原因。
知識與能力：以查理·馬特改革和丕平獻土為例，了解西歐封建社會森嚴的等級制度的特點以及基督教在西歐社會的影響，講述瑯城起義故事了解西歐城市的重新興起的意義，探究拜占廷帝國滅亡的原因。培養(yǎng)分析解決問題的能力以及團結(jié)合作精神。
教學重難點
重點：西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位;西歐城市興起的歷史意義;拜占廷帝國的滅亡。
下面是我為大家整理的人教版九年級上冊歷史《英國資產(chǎn)階級革命》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案欄目。
人教版九年級上冊歷史《英國資產(chǎn)階級革命》教案
教學目標
1.資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因，闡述革命的經(jīng)過，理解《權(quán)利法案》頒布的目的作用，初步理解君主立憲制的意義。
2.通過《權(quán)利法案》認識從專制到民主、人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢。
3.英國資產(chǎn)階級革命過程中的曲折和反復(fù)，認識到資本主義制度的確立是一個反復(fù)的、曲折的過程。
4. 認識英國資產(chǎn)階級革命不僅是英國歷史的巨大進步，也是人類歷史上的一次巨大進步。
教學重難點
教學重點 《權(quán)利法案》、英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。
教學難點 資產(chǎn)階級革命的曲折性和保守性。
教學
多媒體設(shè)備
教學過程
一、導(dǎo)入新課
展示查理一世命喪斷頭臺，同學們，為什么英國人民敢“冒天下之大不韙”，要處死自己的國王查理一世呢?今天我們就來了解其中的原委。引到課題——英國資產(chǎn)階級革命。
然后教師展示學習目標，讓學生做到心中有數(shù);
對本節(jié)內(nèi)容進行整合，本節(jié)課內(nèi)容分為三部分：一、頌轎褲繁榮與開放 二、曲折與野簡反復(fù) 三、妥協(xié)與勝利，讓學生對本節(jié)有整體把握。
二、學習新課
(一)繁榮與開放
環(huán)節(jié)一：展示看書所得
1.17世紀的英國繁榮與黑暗并存，觀察新航路開辟后的圖片，并結(jié)合課本第一子目內(nèi)容，想想新航路的開辟給英國帶來了哪些繁榮景象?
2.結(jié)合課本第一子目內(nèi)容，當時英國國王實行怎樣的黑暗政策?對資本主義的發(fā)展是否有利?
學生眾說紛紜
3.歸納英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因
教師總結(jié)：革命前的英國社會狀況可概括為兩點：一是英國資本主義有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級和新貴族，他們要求自由發(fā)展資本主義二是英國社會實行封建君主專制統(tǒng)治，阻礙了資本主義的發(fā)展，二者形成了尖銳的矛盾，這是革命爆發(fā)的根本原因。
以上就是九年級上冊歷史教案的全部內(nèi)容，英國資產(chǎn)階級革命教學設(shè)計 教學目標 1、知識與能力目標: 通通過本課的學習,使學生了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史,包括革命前夕英國資本主義的發(fā)展,斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;革命的經(jīng)過;《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實。 2、。
