目錄四年級思維拓展題50道 神奇又思維的數(shù)學(xué)題 四年級思維訓(xùn)練題50道含答案 4年級思維題大全及答案 四年級下冊思維題50道及答案
通過數(shù)字仿真情景引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的數(shù)學(xué)邏輯思維方法，是有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的關(guān)鍵。四年級趣味數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練題目有哪些的呢?本文是我整理四年級趣味數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練題目的資料，僅供參考。
四年級趣味數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練題目
邏輯思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題目(1)
用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只餅需要2分鐘(正反面各需要1分鐘)。請你想想煎3只餅至少需要幾分鐘?怎樣煎?
再想想：煎99個(gè)、100個(gè)餅需要多少時(shí)間?煎n個(gè)呢?為什么?
邏輯思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題目(2)
括號里應(yīng)該填幾?
下面兩個(gè)表里的數(shù)的排列都存在著某種規(guī)律，你能找出這個(gè)規(guī)律，并根據(jù)這個(gè)規(guī)律把括號里的數(shù)填進(jìn)去嗎?試試看，很有趣的。
2 、 5 、 6 、 7 、 11
8 、 10 、()、4 、18
6 、 10 、 12 、9 、20
2 、 13 、 5 、 6
4 、 11 、 5 、 7
7 、()、 4 、 10
7 、 11 、 1 、 12
邏輯思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題目(3)
巧填運(yùn)算符號
不用括號，在四個(gè)4之間填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號
(+、—、×、÷)，使
4 4 4 4=0
思維訓(xùn)練困渣——四年級趣味數(shù)學(xué)(4)
巧填括號
請你在下面的算式里，適當(dāng)添上括號使等式成立。
(1)4×6+24÷6-5=15
(2)4×6+24÷6-5=0
邏輯思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題目(5)
一個(gè)同學(xué)不仔細(xì)在做一道減法題時(shí)，把減數(shù)65寫成了56，最后所得的差是40，正確的答案應(yīng)該是多少?
思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題目(6)
一個(gè)班有48人，班主任統(tǒng)計(jì)問：“做完語文作業(yè)的舉手”，有37人舉了手。又問：“做完數(shù)學(xué)作業(yè)的舉手”，有42人舉了手。最后問：“語文、數(shù)學(xué)都沒有做完的舉手”，沒有人舉手。請你算算，這個(gè)班語文、數(shù)學(xué)都做完的有多少人?
思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)(7)
在下面的方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
1、360÷(6×□)=20
2、125×(28÷□)=500
思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題目(8)
如果△×□=〇 那么下面的算式哪幾個(gè)是正確的?
(1)□÷〇=△ (2)〇×△=□
(3)〇÷△=□ (4)□+〇=△
(5)〇-□ =△ (6)△=〇÷□
汪帶悄邏輯思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題目(9)
小馬虎在做一道計(jì)算題(1800-□)÷25+192時(shí)，沒有注意題里的括號，先用□里的數(shù)除以25，然后按照加減運(yùn)算的順序計(jì)算，得1968。這道題應(yīng)該得多少?
思維訓(xùn)練——四年級趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題目(10)
有一個(gè)同學(xué)在讀一個(gè)小數(shù)時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)讀丟了，結(jié)果讀成了四萬五千零一。原來的小數(shù)讀出來只讀一個(gè)零，原來的這個(gè)小數(shù)應(yīng)該是多少?
四年級同學(xué)思維訓(xùn)練題(11)
找規(guī)律填數(shù)的題目要求我們根據(jù)已知數(shù)之間的聯(lián)系，找出其中的規(guī)律，從而求得相應(yīng)的數(shù)。
從數(shù)列中找規(guī)律，一般有兩種方法：
(1)、根據(jù)前后兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，找出規(guī)律，推斷出要填的數(shù)。
(2)、根據(jù)相鄰兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，找出規(guī)律，推斷出所要填的數(shù)。
請你先找出下面各列數(shù)的規(guī)律，然后在( )里填上合適的數(shù)。
(1)2、6、10、14、( )、( )…….
(2)18、19、21、24、行凳28、( )…….
(3)2、4、8、16、( )……..
(4)12、2、10、2、8、2、( )、( )
(5)1、1、2、3、5、8、13、21、( )、()
(6)2、3、5、9、17、( )
(7)99、36、15、( )
(8)0、1、3、8、21、( )
四年級趣味數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練題目精選篇1.如何問問題?
有甲、乙兩人，其中，甲只說假話，而不說真話;乙則是只說真話，不說假話。但是，他們兩個(gè)人在回答別人的問題時(shí)，只通過點(diǎn)頭與搖頭來表示，不講話。有一天，一個(gè)人面對兩條路:A與B，其中一條路是通向京城的，而另一條路是通向一個(gè)小村莊的。這時(shí)，他面前站著甲與乙兩人，但他不知道此人是甲還是乙，也不知道“點(diǎn)頭”是表示“是”還是表示“否”。現(xiàn)在，他必須問一個(gè)問題，才可能斷定出哪條路通向京城。那么，這個(gè)問題應(yīng)該怎樣問?
2.他們的職業(yè)是分別什么?
小王、小張、小趙三個(gè)人是好朋友，他們中間其中一個(gè)人下海經(jīng)商，一個(gè)人考上了重點(diǎn)大學(xué)，一個(gè)人參軍了。此外他們還知道以下條件:小趙的年齡比士兵的大;大學(xué)生的年齡比小張小;小王的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣。請推出這三個(gè)人中誰是商人?誰是大學(xué)生?誰是士兵?
一、用譽(yù)叢列出含有未知數(shù)x的等式來解答的應(yīng)用題
（先列出含有未知數(shù)x的等式，再解答）
1、 食堂買來一些大米，吃去16袋，還剩28袋。食堂買來大米多少袋？
2、 停車場有大客車32輛，比小轎車多20輛，小轎車有多少輛？
3、 工程隊(duì)修一條長840米的公路，平均每天修60米，要修多少天？
4、 爸爸今年36歲，正好是小華年齡的4倍。小華今年多少歲？
5、 飼養(yǎng)場有雞、鴨、鵝共2650只，其中雞有628只，鴨有1020只，鵝有多少只？
6、 超市運(yùn)來8箱雞蛋，每箱12千克，賣出一些后，還剩42千克。賣出了多少千克？
7、 河里有大鴨和小鴨共84只，有大鴨56只，有小鴨多少只？
8、 小陪衡方看一本故事書，看了64頁，還有28頁沒有看。這本故事慶亂櫻書有多少頁？
9、 書架上有95本書，小林拿走一些后，書架上還有68本。拿走了多少本？
10、養(yǎng)魚池里有140條紅金魚，比黃金魚少45條，黃金魚有多少條？
1、有一段公路長868米，在路的兩旁間隔62米種一棵樹，需要多少棵樹苗？ ２、46個(gè)學(xué)生去劃船，共乘坐10只船，其中大船坐6人，小船坐4人，大船有（ ）只，小船有（ ）只。 ３、想出一個(gè)兩位數(shù)，用它與12的和去除它與12的積，正好能夠除完，沒有余數(shù)。 4、鋸一根10米長的木棒，每鋸一段要2分鐘。如果把這根木棒鋸成相等的5段，一共要( )分鐘。 5、星期天，四年級同學(xué)到“水上樂園”去游玩，下面是“水上樂園”提供此頌肢給學(xué)生游玩的項(xiàng)目及定價(jià)：項(xiàng)目 定價(jià) 劃船 每小時(shí)8元(4人一船)乘快艇每2人6元打水球每小時(shí)2元水上射擊每小時(shí)3元參觀水族館每小時(shí)5元游泳 每小時(shí)5元每個(gè)同學(xué)帶10元錢可以玩幾個(gè)不同項(xiàng)目，請你設(shè)計(jì)出幾種玩的方案。 6、20個(gè)少先隊(duì)員收了160千克蘋果，如果每筐裝20千克，還差2個(gè)筐。原來有多少個(gè)筐？ 7、被除數(shù)、除數(shù)和商的和是254，已知商是4，你能求櫻洞出被除數(shù)和除數(shù)各是多少嗎？ 8、學(xué)校有808個(gè)同學(xué)，分乘6輛汽車去春游，第一輛車已經(jīng)接走了128人，如果其余5輛車和第一輛車乘的人數(shù)相同，最后一輛車乘了（ ）個(gè)同學(xué)。 9 、 一位老師帶著276名學(xué)生去公園租船游玩，大船最多坐50人，小船最多坐30人。如果租船的只數(shù)盡量少，怎樣租最合理？ 10、已知大數(shù)是小數(shù)的4倍，這兩個(gè)數(shù)的差是39，那么這兩個(gè)數(shù)分別是（ ）和（森世 ）。
、全校師生523人參加植樹勞動，如果70人分成一組，那么最多夠分成幾組？
523÷70=7組....33人故8組
2、用電腦錄入一篇466個(gè)字的文章，紅紅每分鐘能錄入60個(gè)字，聰聰7分鐘錄完。誰錄入得快一些？
466÷7≈66＞60故聰聰快
3、王大爺?shù)墓麍@收獲蘋果358千克，梨270千克，李子196千克。蘋果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克。算一算：裝這幾種水果，各需要多少個(gè)紙箱？
358÷40=8......38故9個(gè) 270÷30=9196÷20=9....16故10個(gè)
4、在一條長為180米的小路一旁植樹，每20米栽一棵。一共需要栽多少棵樹？
180÷20=9 9﹢1=10棵
5、一箱雞蛋的個(gè)數(shù)是一籃雞蛋個(gè)數(shù)的3倍。一箱雞蛋有96個(gè)，6籃雞蛋有多少個(gè)？
96÷3=3232×6=192
6、一本故事書448頁，明明用16天看完，芳芳每天比明明多看4頁，芳芳每天看多少頁？
448÷16=28 28﹢4=32
7、春光糧油公司要出口680噸糧食，如果用22噸的集裝箱，需要多少個(gè)？如果選用17噸的集裝箱，需要多少個(gè)？ 680÷22=30....20故31個(gè) 680÷17=40
8、石家莊到承德的公路長是546千米。紅紅一家從石家莊開車到承德游覽避暑山莊，如果平均每小時(shí)行駛78千米，上午8時(shí)出發(fā)，那么幾時(shí)可以到達(dá)？
546÷78=7
7﹢8=15時(shí)
9、一塊長方形菜地，長是9米，寬是6米。這塊菜地一共收青菜972千克。平均每平方米收青菜多少千克？ 6×9=54平方米 972÷54=18
10、上海東方明珠電視塔是亞洲最高的電視塔，它的高度是468米。一樓房有12層槐敏孫，高39米。電視塔的高度相當(dāng)于幾個(gè)12層住宅樓的高度？ 468÷39=12
11、王爺爺家養(yǎng)的4頭奶牛每個(gè)星期產(chǎn)奶896千克，平均1頭奶牛每天產(chǎn)多少奶呢？
896÷4÷732
12、4輛汽車3次運(yùn)水泥960袋，平均每輛汽車每次運(yùn)水泥多少袋？
960÷4÷3=80
13、(1)水波小學(xué)每間教室有3個(gè)窗戶，每個(gè)窗戶安裝12塊玻璃，9間教室一共安裝多少塊玻璃？
12×3×9324
（2）楊柳小學(xué)有12間教室，每間教室有3個(gè)窗戶，一共安裝324塊玻璃。平均每個(gè)窗戶安裝多少塊玻璃？ 324÷12÷3=9
14、小紅買了2盒綠豆糕，一共重1千克。每盒裝有20塊，平均每塊重多少克？
20×2=401千克=1000克1000÷40=25
15、一輛大巴車從張村出發(fā)，如果每小時(shí)行駛60千米，4小時(shí)就可以到達(dá)李莊。結(jié)果只用了3個(gè)小時(shí)就到達(dá)了。這輛汽車實(shí)際平均每小時(shí)行駛多少千米？
60×4=240240÷3=80
16、白塔村計(jì)劃修一條水渠，如果每天修16米，18天就能修完。第一天修了24米，照第一天的進(jìn)度，幾天能修完？
16×18=288288÷24=12
17、虹光賓館購進(jìn)100條毛巾，每條6元。如果用這些錢購買8元一條的毛巾，可以買多少條？
100×6=600 600÷8=75
18、一包A4復(fù)印紙，每天用25張，20天正好用完。如果每天少用5張，那么可以用多少天？
25×20=500 25-5=20 500÷20=25
19、一個(gè)養(yǎng)蜂專業(yè)戶，今年飼養(yǎng)蜜蜂24箱。去年5箱蜜蜂釀了375千克蜂蜜，照去年的釀蜜量計(jì)算，今年可以釀多少千克蜂蜜？
375÷5=7575×24=1800
20、冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照這樣計(jì)算，要育苗990棵，需要多大面積的土地？
135÷15=9 990÷9=110
四年級奧數(shù)應(yīng)用題及答案（邏輯推理題）
甲、乙、丙、丁四人在一起，交談時(shí)發(fā)生了語言困難，在漢、英、法、日四種語言中，每人只會兩種，可惜沒有大家都會的語言，只有一種語言是三個(gè)人都會的。
（1）乙不會英語，但當(dāng)甲與丙交談時(shí)，卻要請他當(dāng)翻譯。
（2）甲會日語，丁不懂日語，但兩人能相互交談；
（3）乙、丙、丁三人想相互交談，卻找不到大家都會的語言；
（4）沒有人既能用日語講話，又能用法語講話。
想一拿好想：甲、乙、丙、丁四人各會說哪兩種語言？
答案
解：由(1)、(2)、(4)得：乙不會英語，甲會日語但不會法語，丁不會日語。
假設(shè)甲還會英語，由(1)知甲、丙沒有共同語言，得丙會漢語和法語，而乙與甲、乙鉛鏈與丙有共同語言，且乙又不能既懂法語又懂日語，得乙會漢語和日語，由(3)得丁會英語、法語，與題已知條件“只有一種語言三人都會”有矛盾。
、全校師生523人參加植樹勞動，如果70人分成一組，那么最多夠分成幾組？
523÷70=7組....33人故8組
2、用電腦錄入一篇466個(gè)字的文章，紅紅每分鐘能錄入60個(gè)字，聰聰7分鐘錄完。誰錄入得快一些？
466÷7≈66＞60故聰聰快
3、王大爺?shù)墓麍@收獲蘋果358千克，梨270千克，李子196千克。蘋果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克。算一算：裝這幾種水果，各需要多少個(gè)紙箱？
358÷40=8......38故9個(gè) 270÷30=9196÷20=9....16故10個(gè)
4、在一條長為180米的小路一旁植樹，每20米栽一棵。一共需要栽多少棵樹？
180÷20=9 9﹢1=10棵
5、一箱雞蛋的個(gè)數(shù)是一籃雞蛋個(gè)數(shù)的3倍。一箱雞蛋有96個(gè)，6籃雞蛋有多少個(gè)？
96÷3=3232×6=192
6、一本故事書448頁，明明用16天看完，芳芳每天比明明多看4頁，芳芳每天看多少頁？
448÷16=28 28﹢4=32
7、春光糧油公司要出口680噸糧食，如果用22噸的集裝箱，需要多少個(gè)？如果選用17噸的集裝箱，需要多少個(gè)？ 680÷22=30....20故31個(gè) 680÷17=40
8、石家莊到承德的公路長是546千米。紅紅一家從石家莊開車到承德游覽避暑山莊，如果平均每小時(shí)行駛78千米，上午8時(shí)出發(fā)，那么幾時(shí)可以到達(dá)？
546÷78=7
7﹢8=15時(shí)
9、一塊長方形菜地，長是9米，寬是6米。這塊菜地一共收青菜972千克。平均每平方米收青菜多少千克？ 6×9=54平方米 972÷54=18
10、上海東方明珠電視塔是亞洲最高的電視塔，它的高度是468米。一樓房有12層，高39米。電視塔的高度相當(dāng)于幾個(gè)12層住宅樓的高度？ 468÷39=12
11、王爺爺家養(yǎng)的4頭奶牛每個(gè)星期產(chǎn)奶896千克，平均1頭奶牛每天產(chǎn)多少奶呢？
896÷4÷732
12、4輛汽車3次運(yùn)水泥960袋，平均每輛汽車每次運(yùn)水泥多少袋？
960÷4÷3=80
13、(1)水波小學(xué)每間教室有3個(gè)窗戶，每個(gè)窗戶安裝12塊玻璃，9間教室一共安裝多少塊玻璃？
12×3×9324
（2）楊柳小學(xué)有12間教室，每間教室有3個(gè)窗戶，一共安裝324塊玻璃。平均每個(gè)窗戶安裝多少塊玻璃？ 324÷12÷3=9
14、小紅買了2盒綠豆糕，一共重1千克。每盒裝有20塊，平均每塊重多少克？
20×2=401千克=1000克1000÷40=25
15、一輛大巴車從張村出發(fā)，如果每小時(shí)行駛60千米，4小時(shí)就可以到達(dá)李莊。結(jié)果只用了3個(gè)小時(shí)就到達(dá)了。這輛汽車實(shí)際平均每小時(shí)行駛多少千米？
60×4=240240÷3=80
16、白塔村計(jì)劃修一條水渠，如果每天修16米，18天就能修完。第一天修了24米，照第一天的進(jìn)度，幾天能修完？
16×18=288288÷24=12
17、虹光賓館購進(jìn)100條毛巾，每條6元。如果用這些錢購買8元一條的毛巾，可以買多少條？
100×6=600 600÷8=75
18、一包A4復(fù)印紙，每天用25張，20天正好用完。如果每天少用5張，那么可以用多少天？
25×20=500 25-5=20 500÷20=25
19、一個(gè)養(yǎng)蜂專業(yè)戶，今年飼養(yǎng)蜜蜂24箱。去年5箱蜜蜂釀了375千克蜂蜜，照去年的釀蜜量計(jì)算，今年可以釀多少千克蜂蜜？
375÷5=7575×24=1800
20、冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照這樣計(jì)算，要育苗990棵，需要多大面積的土地？
135÷15=9 990÷9=110
四年級奧數(shù)應(yīng)用題及答案（邏輯推理題）
甲、乙、丙、丁四人在一起，交談時(shí)發(fā)生了語言困難，在漢、英、法、日四種語言中，每人只會兩種，可惜沒有大家都會的語言，只有一種語言是三個(gè)人都會的。
（1）乙不會英語，但當(dāng)甲與丙交談時(shí)，卻要請他當(dāng)翻譯。
（2）甲會日語，丁不懂日語，但兩人能相互交談；
（3）乙、丙、丁三人想相互交談，卻找不到大家都會的語言；
（4）沒有人既能用日語講話，又能用法語講話。
想一想：甲、乙、丙、丁四人各會說哪兩種語言？
答案
解：由(1)、(2)、(4)得：乙不會英語，甲會日語但不會法語，丁不會日語。
假設(shè)甲還會英語，由(1)知甲、丙沒有共同語言，得丙會漢語和法語，而乙與甲、乙與丙有共同語言，且乙又不能既懂法語又懂日語，得乙會漢語和日語，由(3)得丁會英語、法語，與題已知條件“只有一種語言三人都會”有矛盾。
思維最初是人腦借助于語言對客觀事物的概括和間接的反應(yīng)過程。思維以感知為基礎(chǔ)又超越感知的界限。下面是我整理的四年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題及答案，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
四年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題
一、填空。(共20分，每小題2分)
1.被除數(shù)是3320，商是150，余數(shù)是20，除數(shù)是( )。
2.3998是4個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和，其中最小的數(shù)是( )。
3.有一個(gè)兩位數(shù)，在它的某一位數(shù)字的前面加上一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，再和這個(gè)兩位數(shù)相加，得數(shù)是20.9。這個(gè)兩位數(shù)是( )
4.填一個(gè)最小的自然數(shù)，使225×525×( )積的末尾四位數(shù)字都是0。
5.在下面的式子中填上括號，使等式成立。
5×8+16÷4-2=20
6.從1、2、3、4、5、6、7、8、9九個(gè)數(shù)中，任取3個(gè)數(shù)組成一組，使它的平均數(shù)是5，有( )種取法。
7.某地的郵政編碼可用ABCCDD表示，已知這六個(gè)數(shù)字的和是8，A與B的和等于2個(gè)D，A是最小的自然數(shù)。這個(gè)郵政編碼是( )。
8.兩個(gè)數(shù)之和是444，大數(shù)除以小數(shù)商11，且沒有余數(shù)，大數(shù)是( )
9.把5、11、14、15、21、22六個(gè)數(shù)填入下面的括號內(nèi)，使等式成立。
( )×( )×( )=( )×( )×( )
10.正方體有6個(gè)沖蠢局面，每個(gè)面上分別寫有1個(gè)數(shù)字，它們是1、2、3、4、5、6，而且每個(gè)相對面上兩個(gè)數(shù)的和是7(1和6，2和5，3和4)。下圖是正方體六個(gè)面的展開圖，請?zhí)畛隹崭駜?nèi)的數(shù)。
二、判斷。(對的在括號內(nèi)畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，共10分，每小題2分)
11.大于0.9997而小于0.9999的小數(shù)只有0.9998。( )
12.一張長方形彩紙長21厘米，寬15厘米，先剪下一個(gè)最大的正方形，再從余下的紙上剪下一個(gè)最大的正方形。這時(shí)紙的長是6厘米。( )
13.一個(gè)箱子里放著幾頂帽子，除2頂以外都是紅的，除2頂以外都是藍(lán)的，除2頂以外都是黃的。箱子中一共有3頂帽子。( )
14.一個(gè)占地1公頃的正方形苗圃，邊長各加長100米，苗圃的面積增加3公頃。( )
15.有鉛筆180支，分成若干等份，每份不得少于7支，也不能多于25支，共有7種不同的分法。( )
三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里，共10分，每小題2分)
16.5÷7的商用循環(huán)小數(shù)表示，這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后面第200位數(shù)字是( )。
A、7 B、1 C、2 D、5
17.兩根同樣長的繩子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的兩段繩子( )。
A、第一根長 B、第二根長
C、同樣長 D、不一定哪根長
18.用一根長38厘米的鐵絲圍長方形，使它們的長和寬都是整厘米數(shù)，可以有( )種圍法。
A、7 B、8 C、9 D、10
19.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，比原數(shù)大59.94，這個(gè)數(shù)是( )。
A、6.66 B.11.66 C.66.6 D.116.6
20.用100個(gè)盒子裝杯子，每盒裝的個(gè)數(shù)都不相同，并且盒盒不空，那么至少要( )個(gè)杯子。
A、100 B、500 C、1000 D、5050
四、簡算與計(jì)算。(21～24題寫出簡算過程，共25分，每小題5分)
21.395-283+154+246-117
22.8795-4998+2994-3002-2008
23.125×198÷(18÷8)
24.2772÷28+34965÷35
25.三個(gè)正方形疊放在一起，如圖所示。求：∠1的度數(shù)。
五、解決問題。(共35分，每小題7分)。
26.祖父今年75歲，3個(gè)孫子的年齡分別是17歲、15歲和13歲，多少年后3個(gè)孫子的年齡和等于祖父的年齡?
27.王雪讀一本故事書，第一天讀了8頁，以后每散讓天都比前一天多讀3頁，最后一天讀了32頁正好讀完。她一共讀檔孝了多少天?
28.學(xué)校買來一些毽子，分給全校各班。如果每班16個(gè)，恰好分完;如果少給2個(gè)班，每個(gè)班多分1個(gè)，還剩10個(gè)。班級和毽子各多少個(gè)?
29.花店有菊花、玫瑰、郁金香共78支，其中菊花是玫瑰的2倍多4支，玫瑰是郁金香的3倍少2支。問這三種花各有多少支?
30.從甲城往乙城運(yùn)58噸貨物，如果用載重5噸的大卡車運(yùn)一趟，運(yùn)費(fèi)150元;用載重2噸的中卡車運(yùn)一趟，運(yùn)費(fèi)80元;用載重1噸的小卡車運(yùn)一趟，運(yùn)費(fèi)50元。要想用最少的錢一次運(yùn)完這批貨物，需大、中、小卡車各多少輛?(只填寫得數(shù)，不寫算式)
大卡車( )輛，中卡車( )輛小卡車( )輛
四年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題 參考答案
一、填空。(共20分，每小題2分)
1.22 2.998 3.19 4.225×525×(16)
5.5×[(8+16)÷4-2]=20 6.8 7.130022
8.407 9.(5)×(21)×(22)=(11)×(14)×(15)
10.
二、判斷。(共10分，每小題2分)
11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.×
三、選擇。(共10分，每小題2分)
16.B 17.D 18.C 19.A 20.D
四、簡算與計(jì)算。(共25分，每小題5分)
21.395-283+154+246-117
=395-(283+117)+(154+246)
=395-400+400
=395
22.8795-4998+2994-3002-2008
=8800-5000+3000-3000-2000-5+2-6-2-8=1800-19
=1781
23.125×198÷(18÷8)
=125×8×(198÷18)
=1000×11
=11000
24.2772÷28+34965÷35
=2772÷4÷7+34965÷5÷7
=693÷7+6993÷7
=(693+6993)÷7
=7686÷7
=1098
25.90°-45°=45°
90°-30°=60°
45°+60°-90°=15°
五、解決問題。(共35分，每小題7分)
26.(75-17-15-13)÷(3-1)
=30÷2
=15(年)
答：(略)
27.(32-8)÷3+1
=24÷3+1
=9(天)
答：(略)
28.(16×2-10)+2
=(32-10)+2
=24(個(gè))
16×24=384(個(gè))
答：(略)
29.(78+2×3-4)÷(1+3+3×2)=8(支)
3×8-2=22(支)
22×2+4=48(支)
答：(略)
30.用大卡車(11)輛，中卡車(1)輛，小卡車(1)輛
怎樣提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課堂效益
一、認(rèn)清課堂的主體
教師嘗試過很多方法來提高小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)課堂效益，但是大部分都沒有成功，主要原因就是他們沒有真正認(rèn)識到課堂的主體是誰，即使方法改變了觀念也沒改變，所以課堂效益從真正意義上來說根本沒有得到改變。小學(xué)課堂的節(jié)奏之所以要依靠教師來把握，是因?yàn)樾W(xué)生沒有能力來判斷自己哪些方面已經(jīng)學(xué)好了，哪些方面還需要加強(qiáng)，所以必須依靠教師的判斷來讓他們的課堂更;教師在教學(xué)時(shí)多問學(xué)生該怎么做，在教新知識點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能會有很多疑惑，但是他們往往習(xí)慣閉口不談，四年級的小學(xué)生認(rèn)為自己有足夠的思考能力思考一些問題，但其實(shí)他們并沒有，既然學(xué)生不說，教師就要主動問。
比如問學(xué)生你們知道該怎么解決嗎?這種問題我們該用什么方法呢?如果學(xué)生會做一定會給出相應(yīng)的反應(yīng)，教師就可以明白這種類型的題目他們應(yīng)該沒有太大的問題，所以不用在這上面浪費(fèi)太多時(shí)間，如果學(xué)生不會課堂就沒什么反應(yīng)，教師就要在這個(gè)知識點(diǎn)上多費(fèi)一些口舌，慢慢推導(dǎo)。最后，教師對學(xué)生要多一些耐心，在學(xué)習(xí)中難免有的學(xué)生學(xué)得好，有的學(xué)生學(xué)得差，四年級的學(xué)生已經(jīng)有了分辨能力，如果教師再對成績不好的學(xué)生冷眼相對，那么他們就更加融不到課堂中。教師要提高課堂效益就要針對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，把他們也當(dāng)做課堂的主體，通過改變他們對教師的看法從而改變對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣對提高課堂效益有很大的幫助。
二、成立一幫一互助小組
在數(shù)學(xué)教學(xué)中還有另一個(gè)效益低下的原因就是學(xué)生的很多問題都得不到及時(shí)的解決，導(dǎo)致他們在一些問題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，這一方面是由于教師不可能總在學(xué)生需要的時(shí)候能適時(shí)出現(xiàn)，另一方面學(xué)生不習(xí)慣向教師開口求助，所以教師可以在學(xué)生中間成立一個(gè)一幫一互助小組，讓成績好的學(xué)生帶一個(gè)成績相對差的學(xué)生，把他們的作業(yè)、課堂表現(xiàn)都進(jìn)行捆綁，這樣成績好的學(xué)生就會主動去帶成績較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，主動幫助他們解決一些問題，成績較差的學(xué)生為了不拖成績較好的學(xué)生的后腿，自己也會努力學(xué)習(xí)，主動請教，在請教同學(xué)和請教教師上，他們都更愿意請教同學(xué)，加上教師給他們分好的組，他們就不會覺得難為情，有問題就能夠及時(shí)解決，這樣他們的學(xué)習(xí)主動性就會大大加強(qiáng)，而且在很多方面也避免了他們浪費(fèi)時(shí)間，教師在教學(xué)時(shí)就不會有參差不齊的問題等待自己解決，學(xué)生也有能力在課下解決一些比較簡單的問題。成立一幫一互助小組對學(xué)生來說有很多優(yōu)點(diǎn)，教師可以試著施行。
提高小學(xué)四年級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上更加省時(shí)省力，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有端正的思想和態(tài)度，以上的兩種方法是比較高的方法，教師可以大膽借鑒，如果失敗了可以換幾種方法多嘗試，這是一個(gè)長期的過程，不能心急。
如何提高小學(xué)四年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
一、要有明確的目標(biāo)
學(xué)習(xí)是孩子的事情，老師和家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學(xué)，對數(shù)學(xué)感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動力，這個(gè)內(nèi)在動力不斷推動孩子的進(jìn)步。我們班的平均成績在整個(gè)年級是靠后的，用孩子的話來講就是“學(xué)渣班”，通過三年級一學(xué)年的相處，我了解到孩子的這種心理是因?yàn)橐欢昙壍某煽兛偸强亢笮纬傻?。長此以往，他們對數(shù)學(xué)失去了興趣，成績一直下滑。但這幫孩子并不情愿我們班永遠(yuǎn)是“學(xué)渣班”，內(nèi)心深處還是希望能成為“學(xué)霸班”，考年級第一。抓住孩子們的心理，幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子們學(xué)習(xí)的主動性上來了，由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
二、課堂是關(guān)鍵
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，要保證課堂的教學(xué)質(zhì)量，課前的教學(xué)準(zhǔn)備是必不可少的。對于我來說，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是從教以來第二次接觸四年級的教材，并且這是重新編排的新蘇教版。為了能抓住各單元的教學(xué)重難點(diǎn)，易考點(diǎn)和易混點(diǎn)，我在各單元的教學(xué)前都會認(rèn)真做兩套單元試卷，并比較兩套卷子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。把這些重難點(diǎn)、易考點(diǎn)和易混點(diǎn)加入到教學(xué)中，并針對性的設(shè)計(jì)作業(yè)。
三、課后輔導(dǎo)是重中之重
作業(yè)要做到及時(shí)批改及時(shí)訂正，每天的作業(yè)盡量當(dāng)天改完，查漏補(bǔ)缺。這項(xiàng)工作說起來容易，做起來卻是巨大的事情，班上的孩子基礎(chǔ)不一樣，層次參差不齊，有的問題需要集體輔導(dǎo)，有的問題則只需要個(gè)別輔導(dǎo)。對于孩子出錯(cuò)率高的習(xí)題要做好詳細(xì)記錄，為期末復(fù)習(xí)提供復(fù)習(xí)資源。
課后輔導(dǎo)只依靠教師個(gè)人的力量是完全不夠的，因此，我在班上訓(xùn)練“小老師”，采用“兵教兵”的模式，讓“小老師”幫助我進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。例如：四年級上教學(xué)《兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)》時(shí)，個(gè)別孩子總是不能正確確定商的位置，本來應(yīng)該商在十位上，卻商在百位上，針對這個(gè)問題，“小老師”就可以自己出題來幫助那些有困難的孩子，有時(shí)孩子之間的輔導(dǎo)比老師去輔導(dǎo)的效果還要好。
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