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思維導(dǎo)圖既是一種可以應(yīng)用于工作、學(xué)習(xí)的思維，初中歷史思維導(dǎo)圖有助于我們學(xué)消余好初中歷史。下面我精心整理了初中歷史思維導(dǎo)圖大全，供大家參考，希望你們喜歡!
初中歷史拿敏滾思維導(dǎo)圖大全欣賞
初中歷史記憶口訣(一)
一、祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
(一)
一百七十萬年前， 云南“元謀人”出現(xiàn)，
會(huì)造能用火， 因此稱為類人猿。
(二)
北京人在周口店， 手腳分工已明顯，
群體勞動(dòng)和生活， 打制石器已出現(xiàn)，
保存火種用途廣， 原始社會(huì)已顯見。
(三)
山頂洞人一發(fā)現(xiàn)， 距今一萬八千年，
磨光鉆孔新技術(shù)， 人工取火史無前，
血緣關(guān)系成氏族， 沒有貧富和貴賤。
二、原始的農(nóng)耕生活
(一)
長(zhǎng)江流域“河姆渡”， 磨制石器有進(jìn)步，
耒耜耕地種稻谷， 干欄房子共居住，
挖井養(yǎng)畜造陶器， 簡(jiǎn)單玉器和樂器。
(二)
黃河流域有“半坡”， 地穴房子同居住，
糧食最早種植粟， 副食蔬菜魚和肉，
早期文字出雛形， 還會(huì)紡線和織布。
三、華夏之祖
“人文初祖”是黃帝， 禪讓制度堯舜禹，
第一夏朝禹建立， 奴隸社會(huì)從此起。
四、夏商西周的興亡
(一)
夏朝開國(guó)是夏禹， 早期國(guó)家已建立，
王位傳給兒子啟， 禪讓從此變世襲，
夏朝經(jīng)歷470(年)， 暴君夏桀被商取(消)。
(二)
商湯滅夏建商朝， 盤庚遷都到殷商，
有名暴君是紂王， 武王伐紂滅掉商。
(三)
武王伐紂滅掉商， 西周定都鎬京上，
分封制度定國(guó)策， 天子統(tǒng)治有加強(qiáng)，
暴君厲王無人道， 前771(年)周滅亡。
五、燦爛的青銅文明
(一)
原始社會(huì)到末期， 我國(guó)已有青銅器，
夏朝種類漸增多， 商朝青銅燦爛期，
“司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工藝，
舉世聞名“三星堆”， “青銅立人”有新意。
(二)
奴隸生活多悲慘， 非人待遇好辛酸，
戴著枷鎖搞生產(chǎn)， 沒有自由和飽暖，
生命不如牛和馬， 人祭人殉任屠殺。
六、春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)
(一)
齊國(guó)君王齊桓公， 任用丞相叫管仲，
“尊王攘夷”為口號(hào)，第一霸主逞威風(fēng)。
第二霸主晉文公， 城濮之戰(zhàn)稱英雄，
“退避三舍”誘楚軍， 大敗楚軍城濮中。
(二)
齊楚燕韓趙魏秦， 戰(zhàn)國(guó)七雄多戰(zhàn)爭(zhēng)，
齊王軍師名孫臏， 圍魏救趙戰(zhàn)桂陵，
前二六0戰(zhàn)又起， 秦趙之間戰(zhàn)長(zhǎng)平，
趙括紙上來談兵， 四十六天糧草盡，
趙軍大敗秦軍勝， 從此六國(guó)難抗衡。
七、大變革的時(shí)代
(一)
春秋出現(xiàn)鐵農(nóng)具， 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期遍大地，
春秋末年用牛耕， 農(nóng)業(yè)史上大革命。
(二)
李冰修筑都江堰， 消除水患灌農(nóng)田，
治水功勞勝大禹， 造福人民幾千年。
(三)
孝公治國(guó)有心計(jì)， 商鞅變法最有力，
承認(rèn)私人有土地， 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)免徭役，
廢除貴族的權(quán)力， 建立縣制搞治理，
經(jīng)濟(jì)得拿旅到大發(fā)展， 軍隊(duì)有了戰(zhàn)斗力，
戰(zhàn)國(guó)后期秦最強(qiáng)， 商鞅變法了不起。
八、九、中華文化的勃興
(一)
文字可考在商朝， 甲骨文字算最早，
青銅器上刻金文， 周晚大篆形成了。
(二)
古人觀天很注意， 日食月食書中記，
夏朝歷法叫“夏歷”， 戰(zhàn)國(guó)二十四節(jié)氣。
(三)
最早名醫(yī)是扁鵲， 針刺湯藥和按摩，
“望聞問切”診疾病，中醫(yī)沿用真不錯(cuò)。
(四)
楚國(guó)詩人叫屈原， 上了世界名人篇，
抒情長(zhǎng)詩有《離騷》，思想藝術(shù)傳千年。
(五)
孔子相傳為圣人， 思想教育都精明，
主張“愛人”察民情， “為政以德”反酷刑，
辦學(xué)收徒三千人， 因材施教出賢能，
啟發(fā)學(xué)生多思考， 主張溫故而知新，
言行收錄在《論語》，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。
(六)
老子道家創(chuàng)始人， 學(xué)說記在《道德經(jīng)》，
主張事物對(duì)立面， 正反兩面要想清。
(七)
百家爭(zhēng)鳴好形式， “墨儒道法兵”在此，
“兼愛”“非攻”墨主張， “仁政”治國(guó)是孟子，
道家代表是莊子，主張“無為”而來治，
法家代表韓非子，反對(duì)空談倡“法治”，
兵家鼻祖是孫武，《孫子兵法》論軍事。
初中歷史記憶口訣(二)
十、“秦王掃六合”
(一)
前 230 — 221(年)，秦滅六國(guó)大統(tǒng)一，
始皇咸陽來登基， 至高無上大權(quán)集。
(二)
丞相、太尉和御史， 地方推行郡縣制，
全國(guó)統(tǒng)一度量衡， 還有貨幣和文字，
為了思想大控制， “焚書坑儒”有得失。
(三)
抵御匈奴筑長(zhǎng)城， 開發(fā)南疆修靈渠，
開疆拓土好疆域， 世界大國(guó)了不起。
十一、“伐無道 誅暴秦”
(一)
秦朝暴政民憤激， 戍卒大澤揭竿起，
勢(shì)如破竹建政權(quán)， 陳吳敗后項(xiàng)劉繼。
(二)
項(xiàng)羽領(lǐng)兵創(chuàng)奇跡， 巨鹿大敗秦主力，
劉邦率兵逼咸陽， 短命秦朝就滅亡，
楚漢之爭(zhēng)又四年， 劉邦長(zhǎng)安建政權(quán)。
十二、大一統(tǒng)的漢朝
(一)
劉邦用人“張蕭韓”， 前202(年)建西漢，
吸取秦亡的教訓(xùn)， 減輕百姓的負(fù)擔(dān)。
“文景之治”謀發(fā)展， 社會(huì)面貌大改觀，
輕徭薄賦得民心， 獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑重生產(chǎn)，
帶頭節(jié)儉把事辦， “以德化民”民心安，
文帝景帝治江山， 國(guó)庫錢糧都豐滿，
著眼長(zhǎng)治和久安， 武帝一統(tǒng)更不凡。
(二)
雄才大略漢武帝， 善用人才把權(quán)集，
罷黜百家尊儒術(shù)， 集權(quán)削侯分土地，
舉辦太學(xué)學(xué)五經(jīng)， 一統(tǒng)江山鼎盛期。
十三、兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
(一)
武帝治河有高招， 文武官員背柴草，
親臨工地看治理， 八十多年無災(zāi)澇。
(二)
東漢明帝修黃河， 筑起大堤一千多(里)，
被淹土地變良田， 八百多年無水禍。
(三)
西漢耕犁裝犁壁， 耬車播種新，
絲綢織布提花機(jī)， 杜詩水排用水力。
(四)
武帝集權(quán)有經(jīng)驗(yàn)， 統(tǒng)一鑄造五株錢，
鹽鐵經(jīng)營(yíng)歸中央， 城市繁榮已出現(xiàn)。
十四、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)
冒頓統(tǒng)一蒙古盛， 漢初被迫去和親，
衛(wèi)、霍領(lǐng)兵破匈奴，昭君出塞傳美名。
十五、漢通西域和絲綢之路
(一)
追溯歷史兩漢期，甘肅玉門陽關(guān)西，
而今人們稱西域，那時(shí)小國(guó)被匈欺。
武帝統(tǒng)治有心計(jì)，召募使者出西域，
企圖聯(lián)絡(luò)大月氏， 共同對(duì)匈來夾擊。
(二)
張騫兩次出西域， 排除艱險(xiǎn)建史績(jī)，
溝通促進(jìn)東與西， 歷史意義了不起。
(三)
張騫出使西域后， 絲綢之路通歐洲，
陸海貿(mào)易大發(fā)展， 東西文化相滲透。
西域各國(guó)歸附漢， 社會(huì)面貌大改觀，
設(shè)立西域都護(hù)符， 總管西域的事務(wù)。
(四)
前138、119，張騫到西域，帶去牛羊和布匹，
鑄鐵鑿井和開渠，織布漆器金，
帶回葡萄石榴核桃和苜蓿，還有歌舞和樂器。
(五)
海上絲路也不差， 廣東沿海大出發(fā)，
中南半島往南下， 馬來半島馬六甲，
繼續(xù)通往孟加拉， 半島南端和斯里蘭卡。
十六、十七、昌盛的秦漢文化
(一)
東漢蔡倫“蔡侯紙”，張衡發(fā)明地動(dòng)儀，
《九章算術(shù)》了不起，均在世界創(chuàng)奇跡。
(二)
華佗外科是名醫(yī)， “麻沸散”是好藥劑，
世界醫(yī)學(xué)有創(chuàng)舉， 還編體操“五禽戲”。
(三)
東漢末年張仲景， 寫了《傷寒雜病論》，
醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)精， 后人尊稱為“醫(yī)圣”。
(四)
司馬遷寫《史記》，記述黃帝到武帝，
編撰使用紀(jì)傳體， 文筆簡(jiǎn)潔是范例。
(五)
秦始皇陵兵馬俑，雕塑水平顯神功，
藝術(shù)群像磅礴勢(shì)，造型精美又生動(dòng)。
十八、三國(guó)鼎立
(一)
200年時(shí)戰(zhàn)官渡，曹、袁力量有懸殊，
曹操用了許攸計(jì)，統(tǒng)一北方定根據(jù)。
(二)
老驥伏櫪志千里， 208年 戰(zhàn)又起，
曹操南下到赤壁， 孫劉聯(lián)軍齊抗擊，
孔明周瑜巧用計(jì)， 火燒赤壁定大局。
(三)
赤壁之戰(zhàn)定大局， 魏蜀吳國(guó)三鼎立，
二二零年是曹丕， 定都洛陽打魏旗，
次年劉備亦稱帝， 定都成都漢業(yè)繼，
二二二年孫稱王， 定都建業(yè)吳旗舉。
(四)
三國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展， 各顯神通抓生產(chǎn)，
魏國(guó)重視抓水利， 蜀錦絲綢數(shù)第一，
吳國(guó)沿海抓造船， 聯(lián)系內(nèi)地與臺(tái)灣。
十九、江南地區(qū)的開發(fā)
(一)
淝水之戰(zhàn)383(年)，苻堅(jiān)領(lǐng)兵八十萬，
妄圖一舉滅東晉， 雄心勃勃有野心，
哪知早已失軍心， 將士不愿去賣命，
前師不忘有教訓(xùn)， 人心向背是根本。
(二)
追溯歷史三國(guó)前， 江南落后少人煙，
土地肥沃無人墾， 雨熱充足也置閑。
東漢末年北戰(zhàn)亂， 各族人民遷江南，
帶去勞力和技術(shù)， 江南經(jīng)濟(jì)得發(fā)展。
大片荒地被開墾， 修建水利多工程，
水稻小麥和綠肥， 推廣糞肥和牛耕。
二十、北方民族大融合
北魏有個(gè)孝文帝， 遷都洛陽定大計(jì)，
穿漢服 學(xué)漢語， 改漢姓 學(xué)漢禮，
卑漢聯(lián)姻受鼓勵(lì)， 采用漢制學(xué)令律，
以孝治國(guó)，崇孔尊老倡風(fēng)氣，民族融合大統(tǒng)一。
二十一、二十二、承上啟下的魏晉南北朝文化
(一)
南朝“沖之”愛科研， 數(shù)學(xué)天文有貢獻(xiàn)，
精確計(jì)算圓周率， 領(lǐng)先世界近千年。
著書《綴術(shù)》有功績(jī)， 計(jì)算年時(shí)差無幾，
造“千里船”行百里， 水碓磨磨面又舂光。
(二)
北朝有個(gè)賈思勰， 《齊民要術(shù)》是他寫，
農(nóng)林牧副漁五業(yè)， 不誤農(nóng)時(shí)抓季節(jié)，
改進(jìn)技術(shù)和方法， 農(nóng)學(xué)史上碩果結(jié)。
(三)
酈道元寫《水經(jīng)注》， 地理學(xué)中是專著，
江河水道為綱目， 地形物產(chǎn)與風(fēng)俗，
山川城鎮(zhèn)與古跡， 如詩如畫好景物。
(四)
東晉羲之寫字行， 書法藝術(shù)集大成，
代表作品《蘭亭序》，“行書”天下第一名，
后人給王送美譽(yù)， 尊稱他為大“書圣”。
(五)
東晉愷之畫人物，形象逼真好藝術(shù)，
代表作品有兩幅，《女史箴圖》《洛神賦》。
(六)
北朝劈山鑿石窟， “云崗”“龍門”最杰出，
繼承秦漢的風(fēng)格， 吸收佛教的藝術(shù)。
結(jié) 束 語
歷史知識(shí)多奇妙， 學(xué)好歷史人開竅，
歷史指蘆思維導(dǎo)圖怎么畫？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到繁雜瑣碎的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，稍不用心就會(huì)將很多知識(shí)記混，不知道大家在記憶歷史知識(shí)點(diǎn)有什么效果好的方法。小編覺得之前歷史中的知識(shí)點(diǎn)可以借助思維導(dǎo)圖的方式記憶，下面將具體的思維導(dǎo)圖空逗帆畫法給大家分享一下。
先給大家看幾個(gè)完整的歷史思維導(dǎo)圖：
繪制方法一：在線繪制
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，我們想要繪制思維導(dǎo)圖可以借助在線網(wǎng)站的幫助，這樣就可以很快的完成繪制啦斗雹！首先，我們需要在瀏覽器中找到我們需要的網(wǎng)站，點(diǎn)擊進(jìn)入，這樣我們就可以進(jìn)入繪制思維導(dǎo)圖的在線網(wǎng)站了。然后記得點(diǎn)擊一下【立即體驗(yàn)】，這樣就可以新建思維導(dǎo)圖畫布了。
進(jìn)入到新建的思維導(dǎo)圖網(wǎng)頁后，我們根據(jù)自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的多少進(jìn)行不同主題的添加。完成主題的添加，就可以修改這個(gè)思維導(dǎo)圖的主題風(fēng)格，在頁面的左上角就可以點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)行更換。
接著細(xì)致的將思維導(dǎo)圖的內(nèi)容填充一下，雙擊對(duì)應(yīng)節(jié)點(diǎn)，就可以進(jìn)行更改了。之后我們還可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行文字內(nèi)容顏色字體大小的設(shè)置。
繪制方法二：套用模板
如果我們?cè)诶L制思維導(dǎo)圖沒有思路時(shí)，可以借助該網(wǎng)站中的模板進(jìn)行修改就可以了。在模板庫中搜索一些需要模板的關(guān)鍵詞，之后就可以找到需要的模板了。
畫歷史思維導(dǎo)圖時(shí)可以利用線條、關(guān)鍵詞、圖像等，把一激備些分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，使知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。
繪制方法：
1、確定主題
對(duì)于思維導(dǎo)圖繪制而言，確定主題非常重要，有的大單元涵蓋許多小單元，這兩種主題的繪制內(nèi)容是截然不同的，首先就是確定主題關(guān)鍵詞。
2、搭建框架，填充內(nèi)容
確定好主題后，就需要圍繞中心主題搭建思維導(dǎo)圖的框架，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行填充處理，填充的方式有很多，往往是以層層遞宴鉛告進(jìn)的方式為主。
3、其他技巧
對(duì)一些可能存在相同特征，或想單獨(dú)描述特征的單元，可以利用概要、關(guān)聯(lián)線等功能加以描述，還可以適晌明當(dāng)添加標(biāo)注、注釋等內(nèi)容，讓內(nèi)容變得更加完整豐富。
下面，我就來告訴你如何繪制思維導(dǎo)圖(如圖所示是關(guān)于九一八事變的圖)：(1)找到一張足夠大的紙和顏色盡量多的筆，記清返住千萬不要只用藍(lán)色或黑色的筆來畫，每天都在面對(duì)黑色的文字，所以如果還用黑色吵正局筆來畫畫不僅不能讓你的大腦大起精神保持興奮反而會(huì)使你更加煩躁。(2)在紙的中央畫出(或?qū)懗?你所要記憶的內(nèi)容的核心部分，如圖中升讓的“九一八”。然后，從中心部分分出很多曲線(切記：一定用曲線，因?yàn)榇竽X喜歡彎曲的線條)，再在線上寫下你要記憶的內(nèi)容。(3)認(rèn)真看圖，你會(huì)不會(huì)聯(lián)想到以下的事物：大樹的支干，人的神經(jīng)，或是雷電的輪廓？沒錯(cuò)，思維導(dǎo)圖就是要將記憶內(nèi)容像大樹的支干那樣進(jìn)行分類，再分類直至把每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都表示在圖上為止，就像給一篇文章先分段，再把每段分層，然后在分成每一句話，再對(duì)每句話的主謂賓結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。(4)在某些內(nèi)容的旁邊畫上可一表示其內(nèi)容的的圖畫(繪畫功夫深的人可以一展身手)，總之，就是“寫”與“畫”雙管齊下，使你的畫既美觀又實(shí)用. 對(duì)不起,您搜索的問題太偏僻了,我只能找到這些,您就用這個(gè)方法自己動(dòng)手制作吧.
思維導(dǎo)圖開發(fā)了大腦的力量和潛能,在做筆記、復(fù)習(xí)、制定計(jì)劃、決策等方面表現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢(shì),使世界上超過2.5億人受益。下面我整理了八年級(jí)歷史的思維導(dǎo)圖,希望大家喜歡!
八年級(jí)歷史的思維導(dǎo)圖1八年級(jí)歷史的思維導(dǎo)圖2八年級(jí)歷史的思維導(dǎo)圖3八年級(jí)歷史的思維導(dǎo)圖4八年級(jí)歷史復(fù)習(xí)提綱旅頌陪第17課中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候
一、九一八事變(局部抗戰(zhàn))
1、概括：1931.9.18，日本誣陷中國(guó)軍隊(duì)炸毀柳條湖段鐵路，炮擊東北軍駐地北大營(yíng)，攻占沈陽城。
2、櫻罩結(jié)果：由于蔣介石的不抵抗政策，半年內(nèi)東北三省淪陷敵手。
二、不朽的民族戰(zhàn)歌
聶耳的代表作是《義勇軍進(jìn)行曲》。(電影《風(fēng)云兒女》片尾曲，田漢作詞。)
三、西安事變(雙十二事變)
1、事件：1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”扣押蔣介石，并向全國(guó)發(fā)表通電，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日，稱為“西安事變”。
2、結(jié)果：和平解決
3、影響(意義)：西安事變的和平解決，成為時(shí)局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，它標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作初步形成，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來。
4、評(píng)價(jià)張楊二人：他們以國(guó)家和民族的利益為重，不計(jì)個(gè)人的得失，是中華民族千古功臣。
第18課 全民族抗戰(zhàn)的興起
一、盧溝橋事變(七七事變)(全面抗戰(zhàn))
1、時(shí)間：1937年7月7日 2、地點(diǎn)：北平
3、經(jīng)過：日本以軍事演習(xí)為名，向中國(guó)駐軍發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗。
4、影響：全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
二、南京大屠殺
1、時(shí)間：1937年12月(持續(xù)六周)
2、手段：集體槍殺、焚燒、活埋、砍頭、軍犬撕咬等
3、結(jié)果：屠殺中國(guó)軍民30萬人以上。
三、共赴國(guó)難
對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行改編：中國(guó)工農(nóng)紅軍改編為八路軍;南方八省的游擊隊(duì)改編為新四軍
閱讀下列材料：
關(guān)于南京大屠殺，日本一直否認(rèn)其存在，并在中學(xué)歷史教材中把“侵略”該為“進(jìn)入”，把南京大屠殺改寫成南京事件。而參加過侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的日本老兵東史郎把他戰(zhàn)時(shí)日記公布于世，卻引起一場(chǎng)官司敗訴。
請(qǐng)回答：(1)說出拆蠢南京大屠殺的時(shí)間及屠殺的人數(shù) (1937.12 30萬)
(2)日本政府為什么要修改教科書
否認(rèn)南京大屠殺，推卸戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任。
(3)東史郎的做法說明了什么
歷史不能篡改，日本侵華歷史不能掩蓋
(4)由此事件談?wù)勀愕目捶?/p>
勿忘國(guó)恥，警惕日本軍國(guó)主義的復(fù)活。
珍惜和平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)富強(qiáng)而努力。
第19課 把我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城
一、比較臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)
戰(zhàn)役
名稱血戰(zhàn)臺(tái)兒莊百團(tuán)大戰(zhàn)
時(shí)間1938年1940年
地戰(zhàn)徐州東北臺(tái)兒莊石家莊到太原地區(qū)
參戰(zhàn)
部隊(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)八路軍
指揮員李宗仁彭德懷
戰(zhàn)績(jī)消滅日軍1萬多人斃傷俘日偽軍4萬多人，破壞交通線2000多千米，拔掉據(jù)點(diǎn)近3000個(gè)
意義打擊了日本侵略者的囂張氣焰，鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)士氣提高了中國(guó)共產(chǎn)黨和八路軍的威望。堅(jiān)定了全國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的信心
百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役。
二、眾志成城
代表人物主 要 事 跡
冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》，鼓舞了中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
徐悲鴻創(chuàng)作反映愛國(guó)抗戰(zhàn)精神的畫作，舉辦畫展，資助抗戰(zhàn)
侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法，打破了抗戰(zhàn)時(shí)期敵人對(duì)中國(guó)民族工業(yè)的封鎖
第20課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
一、中共七大
1、時(shí)間：1945年4月; 2、地點(diǎn)：延安;
3、內(nèi)容：(1)毛澤東作了《論聯(lián)合政府》的報(bào)告(2)制定了黨的政治路線：人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線
(3)把毛澤東思想作為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想
(4)選舉產(chǎn)生了以毛澤東為首的中央領(lǐng)導(dǎo)集體。
4、歷史意義：(1)使中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期召開的最重要的一次大會(huì)，是團(tuán)結(jié)的大會(huì)勝利的大會(huì)
(2)為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)光明前途準(zhǔn)備了條件。
二、日本無條件投降
1、加速日本投降的事件：①美國(guó)向日本(廣島、長(zhǎng)崎)投兩枚原子彈;②蘇聯(lián)出兵中
國(guó)東北;③毛澤東發(fā)出對(duì)日寇最后一戰(zhàn)的號(hào)召，八路軍、新四軍等展開大反攻。
2、日本投降：1945年8月15日，日本宣布投降。
3、抗戰(zhàn)勝利的歷史意義：
①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一百多年來中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義侵略第一次取得了完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的省里雪洗了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
(1)原因：①國(guó)共兩黨第二次合作建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
②實(shí)行全民族抗戰(zhàn)
③日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，非正義，失道寡助;中國(guó)的抗日是正義戰(zhàn)爭(zhēng)得道多助。
④國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)和共產(chǎn)黨解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)相互配合，相互支援。
(5)美蘇的配合與國(guó)際反法西斯力量的援助。
(2)從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)得到的啟示：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜和平; 團(tuán)結(jié)一心，同仇敵愾等
5、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)為何會(huì)失敗而抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)會(huì)取得勝利?
(1)清朝統(tǒng)治者腐敗無能，軍備空虛，部分軍事指揮人員貪生怕死。
(2) ①國(guó)共兩黨第二次合作建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
②實(shí)行全民族抗戰(zhàn)
