自然地理與資源環(huán)境專業(yè)？同時(shí)，由于地理與資源環(huán)境領(lǐng)域涉及到的宏觀規(guī)劃與管理工作偏向于政策性，對(duì)個(gè)人能力與素質(zhì)要求較高，因此并不是所有畢業(yè)生都能順利找到理想的工作崗位。因此，該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面確實(shí)面臨一定的挑戰(zhàn)。自然地理與資源環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，那么，自然地理與資源環(huán)境專業(yè)？一起來(lái)了解一下吧。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)，作為冷門學(xué)科，就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較少，就業(yè)面較窄，就業(yè)前景不容樂觀。畢業(yè)生應(yīng)考慮提升學(xué)歷，增加擇業(yè)資本，如考研、考公務(wù)員等途徑，以提高就業(yè)機(jī)會(huì)。該專業(yè)方向單一，學(xué)習(xí)范圍和領(lǐng)域有限，2013年后更名，順應(yīng)自然地理環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生最初對(duì)學(xué)習(xí)方向和研究領(lǐng)域不夠明確，可能認(rèn)為該專業(yè)主要涉及地理和自然環(huán)境，但事實(shí)上，課程內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面。主要培養(yǎng)學(xué)生掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)，根據(jù)不同院校發(fā)展，課程設(shè)置有所差異，多數(shù)與城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃和自然環(huán)境相關(guān)。畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、高校、企事業(yè)單位從事科研、教學(xué)、資源規(guī)劃與利用等工作。該專業(yè)以理論知識(shí)為主，實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)較少，不利于學(xué)生拓展知識(shí)層次，適應(yīng)性較弱。與城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)有一定聯(lián)系，但與地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)性相對(duì)較小?？此婆c自然地理信息密切相關(guān)，但學(xué)科體系相對(duì)單一。開設(shè)該專業(yè)的院校數(shù)量較多，其中南京大學(xué)在科研實(shí)力和專業(yè)發(fā)展水平上最為強(qiáng)大。其他如蘭州大學(xué)、北京師范大學(xué)、西北大學(xué)、新疆大學(xué)、北京大學(xué)、云南師范大學(xué)、河南大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、南京信息工程大學(xué)等高校，依托自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展該專業(yè)，具有較強(qiáng)的社會(huì)影響力和適應(yīng)性。學(xué)生應(yīng)盡早明確專業(yè)發(fā)展方向和課程內(nèi)容，扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)體系，并做好考研讀博的準(zhǔn)備，以提升就業(yè)機(jī)會(huì)和資歷。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)屬于地理學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)較為冷門的專業(yè)方向。相比于地理科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)，該專業(yè)的市場(chǎng)需求相對(duì)較小，因此，開設(shè)這一專業(yè)的院校數(shù)量和招生人數(shù)都遠(yuǎn)不及前兩者。
值得注意的是，開設(shè)地理科學(xué)專業(yè)的院校大多為師范類院校，而自然地理與資源環(huán)境專業(yè)的開設(shè)院校類型則更為多樣。非師范類院校更傾向于招收理科生，這在一定程度上也反映了該專業(yè)的學(xué)術(shù)傾向。此外，由于培養(yǎng)方向的不同，自然地理與資源環(huán)境專業(yè)的學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)有所差異。
盡管自然地理與資源環(huán)境專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上的需求可能不如其他地理學(xué)專業(yè)那么旺盛，但這一專業(yè)的學(xué)生仍然擁有廣闊的發(fā)展前景。隨著社會(huì)對(duì)自然資源和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高，該領(lǐng)域的研究與應(yīng)用價(jià)值正逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生可以通過(guò)深入學(xué)習(xí)，掌握一系列與地理科學(xué)相關(guān)的知識(shí)與技能，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究或?qū)嶋H工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)的學(xué)生還可以根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇不同的研究方向，如生態(tài)系統(tǒng)管理、環(huán)境科學(xué)、自然資源評(píng)估等。這些方向不僅有助于提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，也為他們提供了多樣化的就業(yè)選擇。
總之，雖然自然地理與資源環(huán)境專業(yè)在招生和就業(yè)市場(chǎng)上可能不如其他地理學(xué)專業(yè)那樣熱門，但其在保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展方面的重要性不容忽視。
高考填報(bào)志愿時(shí)，自然地理與資源環(huán)境專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎等是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題。以下是整理的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)介紹、主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景，供大家參考。
1、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)簡(jiǎn)介自然地理與資源環(huán)境是地理科學(xué)下面的一個(gè)二級(jí)專業(yè)名稱。
2、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)主要課程地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、國(guó)土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地評(píng)價(jià)與土地管理、資源學(xué)、水資源計(jì)算與管理、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、計(jì)量地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)地理信息系統(tǒng)、遙感與數(shù)字圖像處理。
3、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維和訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有一定的開展科學(xué)研究的能力。
培養(yǎng)要求
立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、3S技術(shù)，能在企事業(yè)單位從事自然地理過(guò)程、環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護(hù)或應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。
4、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景本專業(yè)就目前情況看就業(yè)前景并不理想，畢業(yè)生多從事與其專業(yè)不相符的工作。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)主要研究自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識(shí)和技能，立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、3S技術(shù)，學(xué)習(xí)水資源的合理利用、土地資源的利用與評(píng)價(jià)、資源環(huán)境遙感等資源利用和環(huán)境發(fā)展相關(guān)的專業(yè)知識(shí)與方法。
開設(shè)課程
地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、國(guó)土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地評(píng)價(jià)與土地管理、資源學(xué)、水資源計(jì)算與管理、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、計(jì)量地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)地理信息系統(tǒng)、遙感與數(shù)字圖像處理等。
專業(yè)學(xué)習(xí)
《GIS概論》、《自然地理學(xué)》、《地質(zhì)學(xué)》、《環(huán)境科學(xué)》、《資源學(xué)》、《生態(tài)環(huán)境規(guī)劃》、《土地評(píng)價(jià)與土地管理》、《水資源計(jì)算與管理》
專業(yè)內(nèi)容
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有一定的開展科學(xué)研究的能力，立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)，能在科研教育單位、相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位從事自然地理過(guò)程、環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護(hù)或應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型科技專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)并掌握自然地理與資源環(huán)境領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)深入探討地球表層特征、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)及3S技術(shù)的應(yīng)用。畢業(yè)生在政府和事業(yè)類單位，如國(guó)土資源整治、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、環(huán)境保護(hù)與治理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃等領(lǐng)域，以及建筑、工程類企業(yè)，從事土地評(píng)價(jià)、土地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、水處理工程等工作。
本專業(yè)課程設(shè)置全面，包括《GIS概論》、《自然地理學(xué)》、《地質(zhì)學(xué)》、《環(huán)境科學(xué)》、《資源學(xué)》、《生態(tài)環(huán)境規(guī)劃》、《土地評(píng)價(jià)與土地管理》、《水資源計(jì)算與管理》等核心課程，旨在培養(yǎng)具備資源利用與環(huán)境發(fā)展的專業(yè)知識(shí)與技能。
課程內(nèi)容覆蓋地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、國(guó)土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地評(píng)價(jià)與土地管理、資源學(xué)、水資源計(jì)算與管理、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、計(jì)量地理學(xué)等，旨在培養(yǎng)全面的地理與環(huán)境素養(yǎng)。
以上就是自然地理與資源環(huán)境專業(yè)的全部?jī)?nèi)容，自然地理與資源環(huán)境專業(yè)屬于地理學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)較為冷門的專業(yè)方向。相比于地理科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)，該專業(yè)的市場(chǎng)需求相對(duì)較小，因此，開設(shè)這一專業(yè)的院校數(shù)量和招生人數(shù)都遠(yuǎn)不及前兩者。值得注意的是，開設(shè)地理科學(xué)專業(yè)的院校大多為師范類院校，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
