九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納？初中九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)1 文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟 (一) 文藝復(fù)興 1. 原因:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 2. 資本主義生產(chǎn)方式首先在意大利萌生 3. 核心:人文主義 4. 性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí) 文化 運(yùn)動(dòng) 5. 先驅(qū):但丁—《神曲》 6. 巨人:達(dá)芬奇—《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》 7. 波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”。那么，九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納？一起來(lái)了解一下吧。
對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是我給大家整理的一些九年級(jí)歷史的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納
1、人類(lèi)的形成
⑴人類(lèi)是由非洲南方古猿演變而來(lái);
⑵直立行走是人類(lèi)進(jìn)化具有決定意義的一步。
⑶會(huì)制造工具是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別;
⑷勞動(dòng)創(chuàng)造了人;
⑸原始社會(huì)解體的原因或標(biāo)志：
私有制的出現(xiàn)、階級(jí)的產(chǎn)生、國(guó)家的產(chǎn)生
⑹三大人種形成于晚期智人時(shí)期;人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期作用的結(jié)果;人種的差異只是生理特征的差異，而沒(méi)有優(yōu)劣之別;
⑺原始社會(huì)經(jīng)歷了母系氏族和父系氏族兩個(gè)階段;這兩個(gè)社會(huì)階段的主要區(qū)別在于女性在母系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位，男性在父系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位;母系氏族發(fā)展到父系氏族是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果;
2、大河流域的文明古國(guó)
亞非古代四大文明及其發(fā)源地：
①古代埃及文明：尼羅河流域(前3500年)
②古代兩河流域文明：兩河流域(前3500年)
③古代印度文明：印度河岸流域(前進(jìn)500年)
④中國(guó)的古代文明：黃河流域(前2100年)
3、亞非古代四大文明發(fā)源地的共同特征
都發(fā)源于大河流域;都位于北緯20度-40度之間;
原因：
①大河流域氣候濕潤(rùn)，光線充足，地勢(shì)平坦，適合人類(lèi)生存;
②大河流域上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
初三歷史知識(shí)重點(diǎn)總結(jié)
璀璨的近代文化
1.思想啟蒙運(yùn)動(dòng)
(1)時(shí)間：18世紀(jì);
(2)國(guó)家：法國(guó);
(3)主要啟蒙思想家(維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益):
伏爾泰(領(lǐng)袖)：反對(duì)天主教會(huì)和封建專(zhuān)制制度，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等
孟德斯鳩：三權(quán)分立原則(最先在美國(guó)的1787年憲法中應(yīng)用)天賦人權(quán)學(xué)說(shuō)
盧梭：主權(quán)在民
(4)影響：?jiǎn)⒚伤枷爰覍?duì)封建專(zhuān)制制度和天主教會(huì)和對(duì)“自由”“平等”思想的宣傳，促進(jìn)了人們的思想解放;為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，也促進(jìn)了中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家的思想解放
(5)啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)法國(guó)的影響：
啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國(guó)大革命鍛造了思想武器(理解：伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)：說(shuō)明了啟蒙思想打擊了歐洲封建制度)
2.科學(xué)的革命
(1)近代科學(xué)發(fā)展的前提：資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
(2)主要科學(xué)家及其貢獻(xiàn)：
a.牛頓：(巨人中的巨人)天文學(xué)，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律;數(shù)學(xué)，創(chuàng)建微積分;力學(xué)，完整力學(xué)體系 理解：牛頓為工業(yè)革命締造了一把鑰匙，而瓦特拿著鑰匙打開(kāi)了工業(yè)革命的大門(mén)(前者指牛頓的力學(xué)定律，后者指瓦特改良了蒸汽機(jī))
b.達(dá)爾文：出版《物種起源》提出自然界生存法則“物競(jìng)天澤，適者生存，優(yōu)勝劣汰。
知識(shí)是一座寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙。學(xué)習(xí)任何學(xué)科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習(xí)，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的效果。下面是我給大家整理的一些初三歷史的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
大河流域-人類(lèi)文明的搖籃
一、文明古國(guó)古代埃及古代巴比倫古代中國(guó)
大河名稱(chēng)尼羅河幼發(fā)拉底河
底格里斯河黃河
長(zhǎng)江
建國(guó)時(shí)間公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年
主要成就金字塔
獅身人面像
象形文字《漢謨拉比法典》
楔形文字長(zhǎng)城
四大發(fā)明
甲骨文
二、《漢謨拉比法典》：
⑴制定者：古巴比倫國(guó)王漢謨拉比
⑵目的：維護(hù)奴隸主的利益。
⑶地位(影響)：是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。
三、人類(lèi)早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境——大河流域
⑴大河流域氣候溫暖濕潤(rùn)，光熱充足，地勢(shì)平坦，適合人類(lèi)生存;
⑵大河上游高山積雪融化，導(dǎo)致河水定期泛濫，泛濫的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，這些有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。
人教版九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活
一.中國(guó)民族工業(yè)曲折發(fā)展
1.張謇興辦實(shí)業(yè)：《馬關(guān)條約》簽定后，外國(guó)人紛紛在中國(guó)開(kāi)辦工廠，直接剝削中國(guó)人民。張謇提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)，創(chuàng)辦大生紗廠等一系列企業(yè)。
作為一名九年級(jí)的學(xué)生，要想學(xué)好歷史就要懂得掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)和歸納。下面就讓我給大家分享一些九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納吧，希望能對(duì)你有幫助!
九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇一
1、西周分封制
(1)分封對(duì)象：周王把土地和臣民封賜給同姓或異性貴族(如姜尚等)，建立起許多諸侯國(guó)，稱(chēng)為“授民授疆土”。
(2)封王(諸侯王)義務(wù)與權(quán)力：義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、出兵勤王(王指周王)、交納貢賦、定期朝見(jiàn)周王述職。權(quán)力：在封國(guó)內(nèi)擁有相對(duì)獨(dú)立的統(tǒng)治權(quán)，并可把封地內(nèi)的土地和臣民逐級(jí)分封給卿、大夫、士。
(3)作用：對(duì)拓展周的統(tǒng)治起了重要作用。
2、秦兼并六國(guó)與秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)
(一)了解秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。
秦的建立：公元前221年，秦國(guó)先后滅六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝，定都咸陽(yáng)。
秦始皇的統(tǒng)一措施(對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià))：
(1)政治上，加強(qiáng)中央專(zhuān)制集權(quán)，在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方設(shè)立郡縣制。
(2)經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一度量衡、貨幣，全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國(guó)銅錢(qián)。
(3)文化上，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字。
(4)軍事上，為了抵御匈奴，修筑長(zhǎng)城。
統(tǒng)一意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)割據(jù)戰(zhàn)亂局面;有利于人民安居樂(lè)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對(duì)中華民族的發(fā)展具有重要意義。
一個(gè)人的知識(shí)面是一個(gè)圓圈，知識(shí)儲(chǔ)備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機(jī)會(huì)。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于初中九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)1
文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟
(一) 文藝復(fù)興
1. 原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2. 資本主義生產(chǎn)方式首先在意大利萌生
3. 核心：人文主義
4. 性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)
5. 先驅(qū)：但丁—《神曲》
6. 巨人：達(dá)芬奇—《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》
7. 波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”。否定了教會(huì)的“地球中心說(shuō)”。奠定了近代天文學(xué)的基礎(chǔ)
8. 文藝復(fù)興14世紀(jì)興起于意大利、15世紀(jì)后期擴(kuò)展到歐洲各國(guó)、16世紀(jì)達(dá)到高潮
9. 評(píng)價(jià)：文藝復(fù)興是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)
(二) 新航路的開(kāi)辟
1. 根本原因：工商業(yè)的發(fā)展和資本主義萌芽的生長(zhǎng)
2. 直接原因：奧斯曼土耳其阻礙了東西方貿(mào)易
3. 動(dòng)力(動(dòng)因)：對(duì)財(cái)富(黃金)的渴求
4. 1492年，哥倫布橫渡大西洋，到達(dá)美洲的巴哈馬群島，開(kāi)辟了通往美洲的航路
5. 哥倫布把美洲的土著居民稱(chēng)為印第安人
6. 1519～1522年，麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行成功，證明地球是圓的。
以上就是九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納的全部?jī)?nèi)容，1、西周分封制 (1)分封對(duì)象：周王把土地和臣民封賜給同姓或異性貴族(如姜尚等)，建立起許多諸侯國(guó)，稱(chēng)為“授民授疆土”。(2)封王(諸侯王)義務(wù)與權(quán)力：義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、出兵勤王(王指周王)、交納貢賦、定期朝見(jiàn)周王述職。權(quán)力：在封國(guó)內(nèi)擁有相對(duì)獨(dú)立的統(tǒng)治權(quán)。
