歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)？歷史的交匯與演變 希臘與羅馬：西方文明的源頭與承繼者，地中海文明的繁盛象征?；浇痰呐d起與法蘭克王國(guó)：公元1-4世紀(jì)的歷史轉(zhuǎn)折，信仰與權(quán)力的交融。查理曼帝國(guó)與封君封臣制：8世紀(jì)改革后的歐洲版圖與封建秩序。那么，歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)？一起來(lái)了解一下吧。
九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)精華概覽與復(fù)習(xí)指南
文明的璀璨篇章
古埃及：尼羅河孕育的智慧結(jié)晶，太陽(yáng)歷與象形文字熠熠生輝，金字塔象征著無(wú)盡的智慧，法老集權(quán)卻見(jiàn)證王權(quán)的興衰歷程。
美索不達(dá)米亞：巴比倫王國(guó)的輝煌，統(tǒng)一后的《漢謨拉比法典》維護(hù)奴隸主利益，法律與文明共生。
古代印度：雅利安人的種姓制度與佛教，釋迦牟尼的智慧光芒照亮了亞洲大陸。
希臘城邦與亞歷山大帝國(guó)：地理優(yōu)勢(shì)推動(dòng)希臘城邦崛起，亞歷山大的征服與東征影響深遠(yuǎn)，開(kāi)啟西方文明新篇章。
民主與帝國(guó)的興衰
雅典民主：伯里克利時(shí)代，民主政治達(dá)到頂峰，公民權(quán)利與局限并存，愛(ài)琴海的黃金時(shí)期。
羅馬帝國(guó)：從共和國(guó)到帝國(guó)，羅馬法與建筑藝術(shù)的瑰寶，羅馬歷史的分水嶺。
帝國(guó)的尾聲：羅馬分裂與滅亡，亞歐大陸的歷史轉(zhuǎn)折。
文化瑰寶與遺產(chǎn)
《荷馬史詩(shī)》、宙斯像與《擲鐵餅者》：希臘藝術(shù)的巔峰，雕塑與文學(xué)的見(jiàn)證者。
建筑藝術(shù)：帕特農(nóng)神廟與羅馬競(jìng)技場(chǎng)，希臘與羅馬的建筑瑰寶。
哲學(xué)與法學(xué)：原子論、蘇格拉底、亞里士多德的智慧，羅馬法的基石，儒略歷的深遠(yuǎn)影響。
歷史的交匯與演變
希臘與羅馬：西方文明的源頭與承繼者，地中海文明的繁盛象征。
九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)：
1、古代埃及建立在尼羅河流域，埃及人創(chuàng)造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世紀(jì)古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域。漢謨拉比法典是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。它的性質(zhì)是維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益。古代西亞兩河流域人創(chuàng)造的楔形文字。
2、歐洲文明的發(fā)源地是古代希臘。雅典的民主政治是古希臘最重要的民主成果。公元前6世紀(jì)羅馬共和國(guó)建立。公元前2世紀(jì)，羅馬共和國(guó)成為地中海的霸主。公元前27年，屋大維建立元首制，建立了羅馬帝國(guó)。公元2世紀(jì)，羅馬帝國(guó)地跨亞、歐、非三洲。地中海成為它的內(nèi)湖。395年羅馬帝國(guó)分為東西兩部分。476年，西羅馬帝國(guó)被日耳曼人廢除，西羅馬帝國(guó)滅亡。西歐的奴隸制也隨著西羅馬帝國(guó)的滅亡而崩潰。
3、646年，大和參照唐朝的封建改革內(nèi)政，實(shí)行中央集權(quán)史稱(chēng)大化改新。它標(biāo)志著日本封建社會(huì)的開(kāi)端。
4、古代印度人發(fā)明了0到9的記數(shù)符號(hào)，后由阿拉伯人傳到歐洲，稱(chēng)阿拉伯?dāng)?shù)字。
5、佛教產(chǎn)生的時(shí)間是公元前6世紀(jì)，地點(diǎn)印度，創(chuàng)始人釋迦牟尼，公元前3世紀(jì)阿育王在位時(shí)得到發(fā)展。_產(chǎn)生的時(shí)間：1世紀(jì)，地點(diǎn)：巴勒斯坦，創(chuàng)始人耶穌，歐洲最大的封建主是教會(huì)，后來(lái)_分為以君士坦丁堡為中心的東政教，以羅馬為中心的天主教。
天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí)，就算是天才，也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是我給大家整理的一些初三歷史的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納
1、文藝復(fù)興
時(shí)間：14世紀(jì)前后
地點(diǎn)：意大利
原因：最早出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)關(guān)系
思想：人文主義思想
實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)
人物、成就：但丁[意大利]詩(shī)人(《神曲》)
達(dá)芬奇[意大利]藝術(shù)大師(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》)
莎士比亞[英國(guó)]文學(xué)巨匠(《哈姆雷特》、《羅密歐與朱利葉》)
意義：文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。
2、新航路開(kāi)辟
根本原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)
過(guò)程：
(1)1487年，葡萄牙的迪亞士從葡萄牙往東航行，到達(dá)好望角。
(2)1492年，哥倫布(意大利人)受西班牙王室的資助，到達(dá)美洲。
(3)1497—1498年，葡萄牙人達(dá)?伽馬(葡萄牙支持)到達(dá)印度等地
(4)1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國(guó)王之命，完成了環(huán)球航行。
影響：
(1)新航路開(kāi)辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來(lái)日益密切，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體。
歷史學(xué)科是一門(mén)綜合性的學(xué)科,與政治學(xué)科存在著密切的聯(lián)系。在新課程改革的背景下,隨著教學(xué)改革研究的深入發(fā)展,在高中歷史教學(xué)中加強(qiáng)與政治學(xué)科整合勢(shì)在必行。教學(xué)過(guò)程要時(shí)刻反思。下面就是我為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
1、人類(lèi)的形成
⑴人類(lèi)是由非洲南方古猿演變而來(lái);
⑵直立行走是人類(lèi)進(jìn)化具有決定意義的一步。
⑶會(huì)制造工具是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別;
⑷勞動(dòng)創(chuàng)造了人;
⑸原始社會(huì)解體的原因或標(biāo)志：
私有制的出現(xiàn)、階級(jí)的產(chǎn)生、國(guó)家的產(chǎn)生
⑹三大人種形成于晚期智人時(shí)期;人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期作用的結(jié)果;人種的差異只是生理特征的差異，而沒(méi)有優(yōu)劣之別;
⑺原始社會(huì)經(jīng)歷了母系氏族和父系氏族兩個(gè)階段;這兩個(gè)社會(huì)階段的主要區(qū)別在于女性在母系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位，男性在父系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位;母系氏族發(fā)展到父系氏族是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果;
2、大河流域的文明古國(guó)
亞非古代四大文明及其發(fā)源地：
①古代埃及文明：尼羅河流域(前3500年)
②古代兩河流域文明：兩河流域(前3500年)
③古代印度文明：印度河岸流域(前進(jìn)500年)
④中國(guó)的古代文明：黃河流域(前2100年)
3、亞非古代四大文明發(fā)源地的共同特征
都發(fā)源于大河流域;都位于北緯20度-40度之間;
原因：
①大河流域氣候濕潤(rùn)，光線充足，地勢(shì)平坦，適合人類(lèi)生存;
②大河流域上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛;后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。下面給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2020，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
第16課 早期殖民掠奪
一、葡萄牙與西班牙的殖民掠奪
1.殖民掠奪的背景(目的)：拓展市場(chǎng)，推銷(xiāo)產(chǎn)品，尋找原料
2.時(shí)間：新航路開(kāi)辟后
3.最早進(jìn)行殖民國(guó)家：葡萄牙和西班牙。
4.葡萄牙的殖民活動(dòng)：
(1)殖民地分布情況：
在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國(guó)澳門(mén)，
(2)貿(mào)易方式：
以殖民據(jù)點(diǎn)為基地在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行劫掠式的貿(mào)易。
5.西班牙的殖民活動(dòng)：
(1) 16世紀(jì)，西班牙擁有“無(wú)敵艦隊(duì)”。在美洲建立起一個(gè)殖民大帝國(guó)。
(2) 使用武力強(qiáng)迫印第安人無(wú)償開(kāi)采金銀礦，還在當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)種植園，強(qiáng)迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。
二、英國(guó)的殖民擴(kuò)張
1.擴(kuò)張的背景：
16世紀(jì)，隨著資本主義生產(chǎn)方式的確立，英國(guó)的手工業(yè)尤其毛紡織業(yè)迅速發(fā)展，促使其開(kāi)拓海外市場(chǎng)。英國(guó)位于海上貿(mào)易航道的要沖，只有打破西班牙的海上霸權(quán)才能向海外發(fā)展。
2.擴(kuò)張的開(kāi)始：
1588年，擊敗西班牙“無(wú)敵艦隊(duì)”，英國(guó)逐漸成為海上霸主，開(kāi)始在海外擴(kuò)張殖民地。
以上就是歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，九年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1 第6課：古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服 1、 希波戰(zhàn)爭(zhēng)：公元前6世紀(jì)，古代伊朗地區(qū)建立了波斯帝國(guó)。前5世紀(jì)，波斯帝國(guó)三次出征希臘，最后希臘戰(zhàn)勝波斯，史稱(chēng)希波戰(zhàn)爭(zhēng)。
