張鵬生物怎么樣？而張鵬可能在其他學(xué)科上更有優(yōu)勢，或者他對(duì)生物學(xué)科有特別的熱情，這也會(huì)影響他的表現(xiàn)。其次，我們可以查看他們的成績表現(xiàn)。如果李林在生物學(xué)科上的成績一直名列前茅，那么我們可以認(rèn)為他在生物學(xué)科上的教學(xué)可能更有效。那么，張鵬生物怎么樣？一起來了解一下吧。
網(wǎng)課生物老師哪個(gè)好介紹如下：
1、張鵬（偏難偏拓展加深知識(shí)點(diǎn)）。
特點(diǎn)：為人低調(diào)，課程邏輯性結(jié)構(gòu)性極強(qiáng)，會(huì)為你搭建起整個(gè)高中生物體系，能夠前后聯(lián)系拓展
2、萬猛（偏向于基礎(chǔ)）。
特點(diǎn)：適合基礎(chǔ)薄弱的打牢基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)。
高中網(wǎng)課各科最牛的老師推薦如下：
一、語文網(wǎng)課：
1、乘風(fēng)。
特點(diǎn)：講得全面，各類題型都會(huì)普及，對(duì)每種題型都有自己獨(dú)特見解與解法。適合整體上提升的同學(xué)。同時(shí)解法較有邏輯性且十分直白簡潔，適合理科生。
2、楊洋（作文專精）。
特點(diǎn)：作文方面造詣深厚，對(duì)題材把握通透，素材多，多年發(fā)掘中國各報(bào)紙分析時(shí)事熱點(diǎn)，好文章很多。
缺點(diǎn)：其他方面題型講得很少，課程整體節(jié)奏比較慢，需要積累。
3、國家瑋（人稱國師）。
特點(diǎn)：對(duì)語文文化積累等研究深厚，利于提升語文整體素養(yǎng)。作文講得也不錯(cuò)，古文方面積累多。但課程節(jié)奏也是偏慢，需要長期積累聽講。
二、數(shù)學(xué)網(wǎng)課：
只推薦趙禮顯（顯哥）和周帥（不論周幾今天都是周帥），兩位是獨(dú)一檔的。
講題都細(xì)致全面，難題也會(huì)拓展普及，富有邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
三、英語網(wǎng)課：
陶然。
去年在b站免費(fèi)講課一年（搜free高考英語即可）。
特點(diǎn)：絕對(duì)的英語界大牛，感興趣可移步試聽。
主持和參與了瑞士國際農(nóng)業(yè)研究中心、比爾及梅林達(dá)·蓋茨基金會(huì)、洛克菲勒基金會(huì)、農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系項(xiàng)目、科技部973計(jì)劃和863計(jì)劃項(xiàng)目等資助的薯類生物技術(shù)課題。2004年獲得德國烏爾姆Eiselen Foundation的Jubilee Prize，2009年獲上海市植物生理學(xué)會(huì)“優(yōu)秀青年科技工作者”稱號(hào)，2011年獲“2011年度明治生命科學(xué)獎(jiǎng)”科學(xué)獎(jiǎng)。發(fā)表研究論文40余篇。
張鵬生物暑假班
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張鵬生物s班和a+班的區(qū)別是：
1、不同的進(jìn)入門檻。張鵬生物a+班以學(xué)校成績?yōu)槟繕?biāo)，不需要特殊測試；張鵬生物s班針對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，需要參加考試以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、不同的教學(xué)內(nèi)容。張鵬生物a+班一半的教學(xué)內(nèi)容在校內(nèi)同步，一半的內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)展和改進(jìn)，以提高知識(shí)范圍，課堂講解深度一般；而s班類似于奧數(shù)，有著純粹的拓展和完善，講解的深度更深。
3、學(xué)習(xí)和思維難度分為5類班級(jí)，即學(xué)校優(yōu)秀班、目標(biāo)a+班、目標(biāo)s班、素質(zhì)素養(yǎng)班、興趣班。不同的班級(jí)有不同的難度。以上就是張鵬生物s班和a+班的區(qū)別。
張鵬和他女王范的猴子“女友”
38歲的中山大學(xué)博士生導(dǎo)師張鵬，是國內(nèi)人類學(xué)界唯一一個(gè)從事靈長類動(dòng)物研究的“猴博士”。
對(duì)于這一稱謂，張鵬很受用，還把微信頭像改成了自己身穿博士學(xué)位服的畫像，肩上伏著一只作親密狀的猴子。微信名的后面，也用括號(hào)備注著“猿猴博士”。
為了知道猴子有多聰明，張鵬用10多年的時(shí)間去探尋答案——從北京大學(xué)心理學(xué)博士退學(xué)，遠(yuǎn)赴日本重讀碩士；與800多只猴子同吃同住，一起泡過溫泉，還有過一個(gè)“猴子女友”；如今回國，作為中山大學(xué)人類學(xué)系教授，也是學(xué)校文科門類里唯一的理科導(dǎo)師，他96次寫信給校領(lǐng)導(dǎo)，給文科生們建實(shí)驗(yàn)室。
有人說，張鵬像童話里的人物一樣怪誕；也有人為了考取他的博士生，前赴后繼、屢敗屢戰(zhàn)。昨天，在接受新京報(bào)記者專訪時(shí)，他對(duì)身上的各種標(biāo)簽逐一回應(yīng)，也坦言，“有時(shí)候很矛盾，也很孤獨(dú)?！?/p>
考上北大心理學(xué)博士之后退學(xué)
新京報(bào)：為什么會(huì)用十多年的時(shí)間，執(zhí)著于猴子？
張鵬：我本科是在西北大學(xué)學(xué)的生物化學(xué)，經(jīng)常泡在實(shí)驗(yàn)室里，就業(yè)目標(biāo)也應(yīng)該是從事生物制藥，但我不想這樣，總想去野外工作，就在研究生的時(shí)候考了動(dòng)物學(xué)，三年時(shí)間里，幾乎都在秦嶺生活，遇見很多金絲猴。
以上就是張鵬生物怎么樣的全部內(nèi)容，1、張鵬（偏難偏拓展加深知識(shí)點(diǎn)）。特點(diǎn)：為人低調(diào)，課程邏輯性結(jié)構(gòu)性極強(qiáng)，會(huì)為你搭建起整個(gè)高中生物體系，能夠前后聯(lián)系拓展 2、萬猛（偏向于基礎(chǔ)）。特點(diǎn)：適合基礎(chǔ)薄弱的打牢基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)。
