英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)，英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)外研版

英語(yǔ)
2023-04-28

目錄
一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)
一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞
英語(yǔ)譯林版一年級(jí)下冊(cè)三單元圖片
小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)跟讀
一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本跟讀

一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)

有用的知識(shí)才是真正的知識(shí)，知識(shí)的實(shí)用才有價(jià)值意義友姿。智商的高低體現(xiàn)知識(shí)多少，情商的高低體現(xiàn)能力的大小。下面我好蠢絕給大家分享一些人檔吵教版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

人教版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)1

Classroom(Lesson49~Lesson54)

重點(diǎn)單詞：

classroom,door, window, blackboard, wall,desk, chair, boy, girl, in, on,under, where

重點(diǎn)句型：

1 -Good morning boys and girls!

-Goodmorning Miss Li.

2 -How are you?

-I’mfine/Fine,thank you. 你好嗎?我很好，謝謝。

3 -Where is my ruler?

-It’sunder the desk/ It’s on the desk/ It’s in your pencilbox.我的……在哪兒?它在……

4 Put the pencil in pencil case.

5 -Let’s clean our classroom.

-Cleanthe desk/chair/door/blackboard

6 Wash your face/hands

人教版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)2

10 My Room (Lesson55~Lesson60)

重點(diǎn)單詞：

room，closet, telephone,computer, TV, bed, picture, table, lamp, armchair,behind, next to

重點(diǎn)句型：

1 In my room I have……在我的房間里有……

2 -Where is Lucky?

-Standnext to me/Sit behind me.

3 What do you see in Bill’s room?

4 Can you help him?

Unit 11 Toys(Lesson61~Lesson66)

重點(diǎn)單詞：

toys,plane, boat, train, ball, teddy bear, bus, car, doll, pinwheel,box

重點(diǎn)句型：

1 We can play with a bus/boat/plane/teddybear/car/dool/pinwheel/ball

2 -What’s this?

-It’sa……

3 What colour is it?

-It’s……

4 -What’s you favorite toy?

-Car/Boat/……

5 I want/like this/that ……

6 -Can I have that doll?

-Hereyou are./ Sure.

-Thankyou.

7 -I like your panada, It’s nice.

-Let’s play together.

8 How many pinwheels can you see?

Whatcolour are they?

9You can have my doll.

10 We can share.

人教版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)3

Review(Lesson67~Lesson72)

重點(diǎn)單詞：

meet,gone, play,

重點(diǎn)句型：

1-Hi!

-Hi!

2 -This is Yaoyao.

-Niceto meet you!

-Niceto meet you ,too!

3 -What’s on the desk/in your pencil case/under thebed/behind the door/next to the window?

-It’s a book/TV/desk/chair……

4 Where is the chair/desk/toy/plane/car/……?

-It’sin/on/under/behind/next to……

5 -Where is it?

-It’sin/on/under/behind/next to……

6 -Is it in the hole? -No

Unit 13 Shapes(Lesson73~Lesson78)

重點(diǎn)單詞：

shapes,circle, triangle, rectangle, square, eleven, twelve, thirteen,fourteen, fifteen,sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

重點(diǎn)句型：

1 Square and circle say hello.Square and circle, herewe go.

2 -How many triangles can you see?

-Eleven/Twelve/Thirteen/……

3 I can make a triangle.

4 -What’s this?

-It’sa……

-Whatcolour is it?

-It’s……

-Whatshape is it?

-It’sa ……

5 -Give me a piece of paper,please.

-Hereyou are.

人教版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)4

14 Clothes(Lesson79~Lesson84)

重點(diǎn)單詞：

clothes,T-shirt, pants, shorts, jacket, sweater, skirt, dress, shoe,sock

重點(diǎn)句型：

1 -Who is wearing a purple dress?

-The clown

2 She/He/It is wearing……

3 -You look nice in the new dress!

-Thank you, I like it very much.

4 This is the way I put on/take offmyT-shirt/socks/pants/skirt/shoes……before I go to school/go to bed

5 Put on……and then put on……. Take off……and then take off……

6 -Where is my T-shirt?

-It’s under the bed/on the lamp/……

Unit 15 Food and Drink(Lesson85~Lesson90)

重點(diǎn)單詞：

food,drink, rice, noodles, jiaozi, tofu, vegetables, meat, fish, chicken,bread,milk, ice cream, juice, egg, salad, hamburg, cake, delicious,hungry,thirst,eat, breakfast,

重點(diǎn)句型：

1 I like to eat.

2 I like icecream/bread/rice/chicken/cake/salad/milk/egg……

Idon’t like……

3-Happy birthday!

-Thankyou!

-Birthdaynoodles/cake for you!

-Thankyou!

4 -Can I help you?

-I’mhungry/thirsty. I want some bread/water.

Ineed some bread/water/cake/……

人教版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)5

Review(Lesson91~Lesson96)

重點(diǎn)句型：

1 Let’s drink/eat.

2 -Can I help you?

-Yes,I want a yellow T-shirt.

-Hereyou are.

-Thankyou!

3 Put on your T-shirt/shoes/skirt/sweater/socks/pants/……

4 -What do you have for your breakfast?

-Noodles/Milk……

5 What’s your favourite toy?

6 -What’s this?

-It’sa……

-Whatcolour is it?

-It’s……

-Whatshape is it?

-It’sred/black/……

-Whereis it?

-It’sin/under/behind/next to/on/……the……

人教版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：

★一年級(jí)下英語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

★一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)重點(diǎn)單詞句子及學(xué)習(xí)方法

★一年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總

★一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)重點(diǎn)詞匯盤點(diǎn)

★一年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)

★小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞匯總與學(xué)習(xí)方法

★小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總

★小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)練習(xí)題

★小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)單詞匯總(人教新起點(diǎn)版)

★一年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)歸納

一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞

Module1

Job學(xué)會(huì)介紹家人及職業(yè)并掌握He,She的用法。doctor醫(yī)生nurse護(hù)士driver司機(jī)policeman警察pupil學(xué)生he他she她Thisismyfather/mother.Thatismygrandpa/grandma.Heisa….Sheisa….Chant

Module2Location學(xué)會(huì)詢問(wèn)物品的位置并回答相應(yīng)的問(wèn)題in在……里on在……上under在…..下hat帽子bed床bear熊Where’sthecat?It’son/in/underthe….Chant

Module3Numbers學(xué)會(huì)詢問(wèn)物品的位置與數(shù)量，并回答相攜答應(yīng)的問(wèn)題eleven11twelve12fish魚tree樹(shù)Where’sthecat?It’son/in/underthe….Isitunderthebed?Yes,itis./No,itisn’t.Howmanygreenbirds?Threegreenbirds.Song

TenlittlefingersModule4Body學(xué)會(huì)描述自己與讓他人的身體部位，并學(xué)會(huì)my,your的用法。head頭face臉nose鼻子mouth嘴巴ear耳朵eye眼睛leg腿hand手feet腳baby嬰兒Thisismyhead.Theseareyourlegs.What’sthis?Thisis….Whatarethese?Theseare…辯世慧.Song

pen[pen]鋼筆pencil['pensl]鉛筆pencil-case鉛筆盒['penslkeis]

ruler['ru:l]尺子eraser橡皮[i'reiz]crayon蠟筆['krein]

book書[buk]bag書包[[bɡ]sharpener卷筆刀['ɑ:pn]

school學(xué)校[sku:l]head頭[hed]face臉[feis]

nose鼻子[nuz]mouth嘴[mauθ]eye眼睛[ai]

ear耳朵[i]rm胳膊[ɑ:m]finger手指['fiɡ]

leg腿[leɡ]foot腳[fut]body身體['bdi]

Module5Farm學(xué)會(huì)識(shí)別返雹與描述身邊小動(dòng)物，學(xué)會(huì)they’re(復(fù)數(shù))的用法。cow奶牛farm農(nóng)場(chǎng)pig豬chicken雞duck鴨子egg雞蛋thin瘦的fat胖的little小的big大的Whatarethey?They’recows.It’sfat.Song:P30OldMacdonald

Module6Zoo學(xué)會(huì)識(shí)別與描述不同特征的動(dòng)物。進(jìn)行單復(fù)數(shù)的`區(qū)分。snake蛇h(yuǎn)orse馬long長(zhǎng)的zoo動(dòng)物園short短的/矮的tall高的cute可愛(ài)的strong強(qiáng)壯的giraffe長(zhǎng)頸鹿tiger老虎elephant大象small小的They’retall.Thatsnakeislong.Thebabyhorsesarecute.Chant

Module7Introductions學(xué)會(huì)詳細(xì)介紹事物顏色、數(shù)量、特征和位置關(guān)系。animal動(dòng)物table桌子help幫助Thereisa…Thereare…Chants:HowmanyanimalsP38Therearesomehorses

Module8Clothes學(xué)會(huì)表述穿著，并區(qū)分單復(fù)數(shù)的用法。shorts短褲shirt襯衣shoe鞋swim游泳sock襪子clothes衣服Thisismy/your…Thesearemy/your…Song

1.Whatdoyousee?Iseeafrog/rabbit/bee/bird.

2.Whatdoyouhear?Ihearahen/sheep/dog/cat.

3.Smellthenoodles,Ben.Tastethesoup,Kitty.It’snice.Yummy.Yummy.

4.Ilikeballs.Ilikedolls.Ilikekites.Ilikebicycles.

5.Doyoulikesweets/jelly/biscuit/icecream?Yes./No.Ilike…

6.Hello!Whatdoyoulike?Ilikewater/cola/juice/milk.

7.Springisgreen.Springiswarm.Summerisred.Summerishot.

8.Howistheweather?It’scloudy/sunny/rainy/windy.

9.Whatdoyouneed?IneedanewT-shirt/dress/shorts/blouse.

10.Whatcanyoudo?Icansing/dance/draw.

11.HappyNewYear!Agift/cardforyou,Kitty.Thankyou.

12.Iamthewolf/boy/farmer/narrator.

英語(yǔ)譯林版一年級(jí)下冊(cè)三單元圖片

望采納O(∩_∩)O~

《新起點(diǎn)英語(yǔ)》一年級(jí)上冊(cè)詞匯

book

書棗升

bird

鳥(niǎo)

red

紅色的

ruler

尺子

duck

鴨

pink

粉色的

pencil

鉛筆

elephant

象

brown

棕色的

eraser

橡皮

rabbit

兔子

yellow

黃色的

school

學(xué)校

monkey

猴

green

綠色的

backpack

書包

fish

魚

purple

紫色的

pencil case

鉛筆盒

dog

狗

black

黑色的

hand

手

tiger

虎

white

白色的

eye

眼睛

one

一

blue

藍(lán)色的

arm

手臂

five

五

orange

桔色的

ear

耳朵

nine

九

apple

蘋果

foot

腳

two

二

pear

梨

mouth

嘴

six

六

pineapple

菠蘿

face

臉

ten

十

banana

香蕉

nose

鼻子

three

三

orange

桔子

leg

腿

seven

七

peach

桃

cat

貓

star

星星

grapes

葡萄

chicken

小雞

four

四

melon

瓜，西瓜

panda

熊貓

eight

八

strawberry

草莓

一年級(jí)上冊(cè)交際用語(yǔ)

School

Good morning/afternoon/evening/night.

What's your name? I'm Joy.

Hello./Hi./Bye.

Body

I have two eyes.

This is my eye.

What's this? It's the head.

Animals

I have a rabbit.

I like my dog. It has big eyes.

Numbers

How old are you? I'm six.

How many stars? Five stars.

colours

What colour is it? It's red.

What colour do you like? I like pink.

Fruits

May I have two apples, please? Here you are. Thank you.

一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表

2009-11-17 13:25:30|分類：每天作業(yè) |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小訂閱

附錄：新起點(diǎn)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)

《新起點(diǎn)英語(yǔ)》一年級(jí)上冊(cè)詞匯

書

鳥(niǎo)

紅色的

尺子

鴨

粉色的

鉛筆

象

棕色的

橡皮

兔子

黃色的

學(xué)校

猴

綠色的

書包

魚

紫色的

鉛筆盒

狗

黑色的

手

虎

白色的

眼歷跡睛

一

藍(lán)色的

手臂

五

桔色的

耳朵

九

蘋果

腳

二

梨

嘴

六

菠蘿

臉

十

香蕉

鼻子

三

桔子

腿

七

桃

貓

星星

葡萄

小雞

四

瓜，西瓜

熊貓

八

草莓

一年級(jí)上冊(cè)交際用語(yǔ)

School

Good morning/afternoon/evening/night.

What's your name? I'm Joy.

Hello./Hi./Bye.

Body

I have two eyes.

This is my eye.

What's this? It's the head.

Animals

I have a rabbit.

I like my dog. It has big eyes.

Numbers

How old are you? I'm six.

How many stars? Five stars.

colours

What colour is it? It's red.

What colour do you like? I like pink.

Fruits

May I have two apples, please? Here you are. Thank you.

一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表

2009-11-17 13:25:30|分類：每天作業(yè) |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小訂閱

附錄：新起肢巖并點(diǎn)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)

《新起點(diǎn)英語(yǔ)》一年級(jí)上冊(cè)詞匯

book

bird

red

ruler

duck

pink

pencil

elephant

brown

eraser

rabbit

yellow

school

monkey

green

backpack

fish

purple

pencil case

dog

black

hand

tiger

white

eye

one

blue

arm

five

orange

ear

nine

apple

foot

two

pear

mouth

six

pineapple

face

ten

banana

nose

three

orange

leg

seven

peach

cat

star

grapes

chicken

four

melon

panda

eight

strawberry

一年級(jí)上冊(cè)交際用語(yǔ)

School

Good morning/afternoon/evening/night.

What's your name? I'm Joy.

Hello./Hi./Bye.

Body

I have two eyes.

This is my eye.

What's this? It's the head.

Animals

I have a rabbit.

I like my dog. It has big eyes.

Numbers

How old are you? I'm six.

How many stars? Five stars.

colours

What colour is it? It's red.

What colour do you like? I like pink.

Fruits

May I have two apples, please? Here you are. Thank you.

小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)跟讀

我們知道教案是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，是幫助教師有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的前提。小伙伴們，你們是不是還在為教案頭疼，范文是很好的方向。下面是由我為大家整理的“一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案模板（精選5篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

篇一搏陸：一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案模板

學(xué)情分析與教材解讀

本部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了1-10個(gè)數(shù)字以后展開(kāi)教學(xué)的，“Let’s talk”部分是通過(guò)中外學(xué)生祝賀生日的情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)年齡，以進(jìn)一步熟悉所學(xué)的數(shù)詞。“Let’s play”部分主要練習(xí)有關(guān)年齡的問(wèn)答。

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以及個(gè)人對(duì)教材教參及新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，本節(jié)課，將充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的交際情景，從而激發(fā)他們“說(shuō)話”的欲望和興趣，提升說(shuō)話的質(zhì)量。

教學(xué)目標(biāo)

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Happy birthday to you！How old are you？I’m……并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。

2、正確區(qū)分“How old are you？”和“How are you？”的讀音及表達(dá)的意思。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)年齡并作答。

教學(xué)難點(diǎn)

正確、流利地演讀“Let’s talk”部分的內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、Sarah，Mike，wu yifan的頭飾。

2、生日蛋糕模型（或手做）。

3、用紙盒做的兩個(gè)骰子。

4、1-10數(shù)世銀橋字卡片。

5、課件。

教學(xué)步驟

1、Warm—up

（1）師生之間互相問(wèn)候。

2、Presentation

（1）通過(guò)“Happy Birthday”的歌曲，引出“birthday”和“ Happy birthday！”并帶讀。（啟發(fā)學(xué)生注意觀察“birthday”中的“th”的發(fā)音。）

（2）通過(guò)生日蛋糕的模型教“birthday cake”。（啟發(fā)學(xué)生先猜“生日蛋糕”的英語(yǔ)表達(dá)方法，后師再呈現(xiàn)其英語(yǔ)單詞。）

（3）師激疑：“Do you know whose birthday today？”引出今天是Sarah的生日。

（4）帶著問(wèn)題看動(dòng)畫。（看看誰(shuí)去祝賀Sarah的生日去了？Sarah多大了？）

（5）回答：①誰(shuí)祝賀Sarah的生日去了。（Mike and Wu Yifan）②引出如何介紹別人的英語(yǔ)表達(dá)——“This is my friend ……”，在正確朗讀的情況下反復(fù)操練，啟發(fā)學(xué)生向老師介紹自己的好朋友。③Sarah有多大了？（nine.提示“nine”的讀音，并練讀。出示所學(xué)過(guò)的其它數(shù)字卡片并復(fù)習(xí)。）

（6）由動(dòng)畫引出“How old are you？”的教學(xué)。（先慢讀，再快讀，指名讀，指名回答。）

（7）區(qū)分“How old are you？”和“How are you？”的意思，并操練。

（9）由學(xué)生問(wèn)師“Miss Zhang，how old are you？”引出禮儀：在西方國(guó)家里，問(wèn)女士年齡是不禮貌的行為，這可是一個(gè)忌諱喲。在中國(guó)，一般女士也不喜歡別人問(wèn)她的年齡。（make a joke.）

（10）播放課件，展示A部分的Let’s talk的內(nèi)容。

篇二：一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案模板

一、學(xué)情分析

一年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生xx人。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過(guò)一點(diǎn)，但大部搜猛分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

二、教材分析

一年級(jí)下冊(cè)教材New Stand English，全書共分10個(gè)模塊（Module）。每個(gè)模塊分二個(gè)單元（Unit），第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括歌謠和小詩(shī)。

通過(guò)對(duì)歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。

本冊(cè)書考慮到學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng)；詢問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品等，并給予回答；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、動(dòng)物；表達(dá)自己的喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語(yǔ)用和語(yǔ)境中，掌握語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能聽(tīng)懂教師的指令并做出正確反應(yīng)，能讀懂簡(jiǎn)單的小故事，會(huì)唱課本上出現(xiàn)的歌曲和歌謠。

2、能熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流與對(duì)話，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、能讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)生活、享受生活學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2、能貼近兒童的生活，符合學(xué)生的興趣需求，使學(xué)生在生活化的課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

三、教學(xué)要求

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，并能在情境中運(yùn)用。

2、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過(guò)歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興

四、主要教學(xué)措施

1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。

2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。

4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

篇三：一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案模板

一、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生共xx人，孩子剛走進(jìn)校門，對(duì)周圍環(huán)境充滿了好奇心，有較強(qiáng)烈的求知欲，由于年齡和心理認(rèn)知的原因，在小學(xué)一年級(jí)展開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對(duì)新鮮事物感興趣，且樂(lè)于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度較大。因此在今后的教學(xué)中，我應(yīng)面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)書考慮到學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語(yǔ)和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)打招呼、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等；運(yùn)用簡(jiǎn)單句型在熟悉的場(chǎng)合介紹同學(xué)或老師，并能做出得體的呼應(yīng)；聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于小動(dòng)物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用等。教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生提出了以下目標(biāo)要求：

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀44個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

3、能聽(tīng)、做13個(gè)游戲。

4、能聽(tīng)、做、表演7個(gè)TPR活動(dòng)。

5、能學(xué)會(huì)6個(gè)小制作。

6、能唱10首歌曲

7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱6首歌謠。

8、能完成22個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

9、能聽(tīng)懂4個(gè)幽默小故事。

10、能了解2項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

（二）教學(xué)的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：44個(gè)單詞的聽(tīng)說(shuō)及認(rèn)讀。

難點(diǎn)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

三、教學(xué)改革設(shè)想

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)該讓課堂充滿活力，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌握一門語(yǔ)言。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：

（一）直觀教學(xué)，直接感知

在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教材的需要為學(xué)生準(zhǔn)備各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前，首先讓學(xué)生看圖片，引導(dǎo)他們觀察，接著要求學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)老師的讀音，進(jìn)而讓他們模仿發(fā)音，再呈現(xiàn)單詞并配合相應(yīng)的動(dòng)作，反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來(lái)，不僅不需要花時(shí)間去解釋含義，而更重要的是能讓學(xué)生直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深認(rèn)識(shí)又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）運(yùn)用媒體，激發(fā)情趣

電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動(dòng)、形象、規(guī)范的特點(diǎn)。合理充分利用色彩鮮艷、形象生動(dòng)活潑的實(shí)物、掛圖、投影機(jī)、錄音或錄像以至電腦輔助教學(xué)等視聽(tīng)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激活課堂，具有很顯著的教學(xué)效果。

（三）注重評(píng)價(jià)，促學(xué)生發(fā)展

1、培養(yǎng)學(xué)生初步的評(píng)價(jià)意識(shí)：積極進(jìn)行師生、生生或同伴之間的相互評(píng)價(jià)或自我評(píng)價(jià)，不采用記分制，而是用Goodjob！Prettygood！Tryharder！等語(yǔ)言，盡量采用激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從簡(jiǎn)單到稍難的句型過(guò)度，避免使用打擊性的語(yǔ)言，幫助學(xué)生增強(qiáng)成就感和自信心。

2、指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)合作保證每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同學(xué)間互幫互助，最后給予團(tuán)隊(duì)以整體的評(píng)價(jià)，采用或豎大拇哥，或獎(jiǎng)勵(lì)stickers等形式，使學(xué)生共同體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，為將來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

四、主要的教學(xué)措施

1、根據(jù)兒童＂好動(dòng)、好玩、好奇、好勝＂的心理特點(diǎn)，盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境，設(shè)計(jì)形式多樣的游戲，來(lái)喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和求知欲，在教師和學(xué)生共同參與，享受游戲的樂(lè)趣的同時(shí)獲得新知識(shí)，學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。

2、運(yùn)用競(jìng)賽，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)的＂潛能＂，競(jìng)爭(zhēng)好勝心理驅(qū)使學(xué)生樂(lè)于參與比賽活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性以及思維的靈敏性。學(xué)生在緊張歡樂(lè)的氣氛中既獲得知識(shí)，又不易產(chǎn)生心理疲勞，有效地避免了學(xué)生課堂上的＂走神＂現(xiàn)象，從而有效地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

篇四：一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案模板

一、學(xué)生情況分析

本班大部分學(xué)生的英語(yǔ)都不錯(cuò)，有個(gè)別同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此英語(yǔ)底子比較薄弱，但他們聰明好學(xué)，通過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)后來(lái)居上。他們的表演欲望很強(qiáng)，這就為學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造了積極的英語(yǔ)環(huán)境。希望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲。

二、教材分析

本教材共有三十課，分上下兩個(gè)學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個(gè)課時(shí).其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試，復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩(shī)的形式展現(xiàn)給學(xué)生，所以學(xué)生讀起來(lái)比較上口，但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解，學(xué)生掌握里面的知識(shí)比較吃力。所以就要求學(xué)生多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期一年級(jí)一班以《童年的英語(yǔ)》為英語(yǔ)教材，它雖不能完全起到補(bǔ)一個(gè)英語(yǔ)童年的作用，但它確實(shí)可以幫助學(xué)習(xí)者建立一定的英語(yǔ)思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)和英語(yǔ)思維。因此與以往的教學(xué)不同，本書要求學(xué)生能運(yùn)用語(yǔ)言、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造，突破口語(yǔ)的表達(dá)，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，再有要掌握音標(biāo)的識(shí)讀，同時(shí)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉悅有趣的英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境?？谡Z(yǔ)教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的自信心。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感，增加學(xué)習(xí)興趣。

2.提高發(fā)音的正確性，掌握基本語(yǔ)法知識(shí)。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情，西方文化。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1.強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐。

2.掌握知識(shí)的準(zhǔn)確性，多聽(tīng)多練。

六、教學(xué)難點(diǎn)

要求學(xué)生識(shí)讀單詞，背誦及理解課文。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學(xué)生能自主的用英語(yǔ)進(jìn)行表演對(duì)話。

七、教學(xué)措施

培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語(yǔ)讀物，多落知識(shí)點(diǎn)。對(duì)差生則多利用課堂，課外的時(shí)間抓基礎(chǔ)知識(shí)，努力糾正發(fā)音，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，讓學(xué)生積極主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。爭(zhēng)取全班統(tǒng)一進(jìn)步。

八、教學(xué)前教具準(zhǔn)備

生活卡片、錄音機(jī)、多媒體投影儀、掛圖，彩色圖片。

篇五：一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案模板

一、指導(dǎo)思想

國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中，倡導(dǎo)體驗(yàn)，實(shí)踐，參與，交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語(yǔ)做事情。

任務(wù)型教學(xué)法的理論基礎(chǔ)基于語(yǔ)言習(xí)得的研究成果，課堂中師生和生生的互動(dòng)和交際有助于學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中產(chǎn)生語(yǔ)言的習(xí)得，并最終達(dá)到掌握語(yǔ)言的目的。＂任務(wù)型＂課堂教學(xué)模式是將英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)整合到一個(gè)或多個(gè)具體的活動(dòng)任務(wù)當(dāng)中，使學(xué)生在使用英語(yǔ)完成任務(wù)的同時(shí)，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)英語(yǔ)，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。這里，英語(yǔ)只是一種完成任務(wù)的，一種技能，而不是僅僅作為一門知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。

對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)課堂來(lái)講，任務(wù)型的課堂教學(xué)就是在英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)確定之后，教師需要分析和設(shè)計(jì)具體任務(wù)，完成任務(wù)所需要的其他前提知識(shí)以及需要采用的教學(xué)方法和技巧等，旨在將每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)拓展為教學(xué)活動(dòng)中可用的具體內(nèi)容。

二、學(xué)情分析

一年級(jí)大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，能較大限度地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與英語(yǔ)游戲，比賽，表演英語(yǔ)歌曲，朗誦小詩(shī)歌，角色表演等各種英語(yǔ)活動(dòng)，能與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流，成功地共同完成各項(xiàng)任務(wù)。但有部分學(xué)生心理上緊張，怕犯錯(cuò)，信心不足，其心理語(yǔ)言活動(dòng)，說(shuō)話能力自然受影響，不愿開(kāi)口講，聽(tīng)，說(shuō)，讀都練習(xí)得不夠。

三、教材分析

這套教材采用＂以題材為綱的功能——結(jié)構(gòu)—運(yùn)用想任務(wù)體系＂為指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，同時(shí)體現(xiàn)外語(yǔ)叫的跨文化教育本質(zhì)，堅(jiān)持興趣第一的與那則，做到現(xiàn)實(shí)與未來(lái)相結(jié)合，并體現(xiàn)了國(guó)家教育部規(guī)劃項(xiàng)目＂中小學(xué)英語(yǔ)教育動(dòng)態(tài)真實(shí)原則研究與實(shí)驗(yàn)＂。本冊(cè)教材是——New Stand English，全書共分為11個(gè)模塊，每個(gè)模塊分為2個(gè)單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)稱呼爸爸，媽媽以及他們的工作，如何說(shuō)明物品是誰(shuí)的，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)身體部位。

2、學(xué)說(shuō)一些常見(jiàn)的動(dòng)物并描寫他們的特征。

3、學(xué)習(xí)如何邀請(qǐng)朋友一起參加活動(dòng)。

4、表達(dá)和詢問(wèn)喜歡什么體育活動(dòng)，什么食物以及什么玩具。

五，教學(xué)措施

1、組織形式多變，積極擴(kuò)大交際空間，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng)。課堂活動(dòng)常見(jiàn)的組織形式有：個(gè)體活動(dòng)，對(duì)子活動(dòng)，分排分組練習(xí)，四人或六人小組活動(dòng)和全班活動(dòng)等。這些活動(dòng)各有所長(zhǎng)，其中對(duì)子活動(dòng)和小組活動(dòng)更有利于擴(kuò)大參與面，有效地促進(jìn)學(xué)生之間的交流合作，擴(kuò)大交際空間。因此應(yīng)盡量避免單一，枯燥的＂獨(dú)角戲＂或＂大合唱＂的練習(xí)形式，而進(jìn)行多種練習(xí)形式的交替搭配，使課堂節(jié)奏明快，張弛有度。

2、提倡任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的支配感；鼓勵(lì)學(xué)生們將語(yǔ)言看作是，而不是最終的產(chǎn)品，讓學(xué)生們將注意力集中到充滿合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的活動(dòng)中，通過(guò)思考，調(diào)查，討論，交流等方式或者運(yùn)用他們所能的語(yǔ)言（模仿，動(dòng)作，關(guān)鍵詞，圖畫等）來(lái)交際解決問(wèn)題，完成任務(wù)并匯報(bào)結(jié)果，從而達(dá)到＂用英語(yǔ)做事情＂的目的。

3、盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言創(chuàng)造情境。利用圖片，模型，實(shí)物，簡(jiǎn)筆畫等教具，利用自己的手勢(shì)，動(dòng)作，表情等體態(tài)，利用CAI課件，錄音，錄像等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語(yǔ)教學(xué)變得生動(dòng)，形象，為英語(yǔ)教學(xué)提供各種教學(xué)語(yǔ)境和真實(shí)的交際場(chǎng)合，營(yíng)造英語(yǔ)交際情境和氣氛。