目錄廢除科舉制的必要性 科舉制產(chǎn)生的歷史意義是什么 科舉制意義高中歷史 簡述科舉制度的意義 科舉制度有什么重要歷史意義
科舉制的意義：科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，提高了政府的行政效益，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。
也促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，大大有利于唐詩的繁榮，有利于推動社會的改革，為開創(chuàng)政治、經(jīng)濟、文化、民族關(guān)逗游系新局面創(chuàng)造條件，我國的科舉制是世界上最早的考試制度，對世咐旅界產(chǎn)生了積極影響。
科舉制度是中國歷史上考試選拔官員的一種基本制度。它淵源于漢朝，創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明、清兩朝，廢除于清朝末年，歷經(jīng)隋、唐、宋、元、明、清六個朝代。而根據(jù)史書記載，從隋煬帝大業(yè)三年(607)的進士科算起到光緒三十一年(1905)正式廢除，綿延存在了近一千三百年。
歐美人把科舉這一由中國人發(fā)明的選拔人才方式進行了改造，使之成為讓中國這位發(fā)明者反過頭來要學(xué)習、“取經(jīng)”的考試模式。西方結(jié)合當時的工業(yè)革命和民主、人權(quán)的需要，考試內(nèi)容山簡銷豐富而又科學(xué)，智力水平、知識結(jié)構(gòu)、實用技能、心理素質(zhì)，統(tǒng)統(tǒng)納入考試的內(nèi)容。
除了筆試方式，歐美“科舉”中最重要的是口試和面試制度的確立，比中國的“殿試”，由皇帝一人御筆欽點手段，更為完善和科學(xué)。歐美的“科舉”，即便順利通過了，也未必就能如中國的學(xué)子（舉人）一樣，立即可以獲得官職和榮耀，戴紅花騎大馬，還得實習和試用，至少半年以后才能正式上崗“當官”。
我不認同對于統(tǒng)治者來說，科舉制度的最大用途是用來選拔人才，人才，何為人才，對于人才類型來說，決策型，監(jiān)督型，管理型，洞激旅執(zhí)行型，至于監(jiān)督管理執(zhí)行的角色并不需要多大的技術(shù)含量，對于統(tǒng)治者來說，他也鉛脊并不需要人來替他做決策，我認為科舉制度的作用是將人禁錮于規(guī)則里，防止造反，會造反的人都是有思想的人，我設(shè)置一個這么的規(guī)則，凸顯納凳公平，有思想的人從小接受熏陶，就會進入這個規(guī)則，對于統(tǒng)治者來說，他撐死也就是個官，不會對他的統(tǒng)治形成威脅，就如雍正說的，科舉制度是從古至今最偉大的規(guī)則。
隋唐以來中國實行的科舉取仕制度是那個時代的一個重大創(chuàng)制，這種制度一直實行到1905年清朝下令廢除為止，它在皇朝政治中扮演著開明政治和機會平等的角色，對皇朝的統(tǒng)治是有利的，但這種制度也同時發(fā)揮著削弱社會的思想文化活力、遏止學(xué)術(shù)向多元化方向發(fā)展的功信桐能。這種制度創(chuàng)造了一個客觀的取仕標準，也算是一個偉大的文化發(fā)滑物坦螞大明，但這一偉大發(fā)明在中國社會歷史的發(fā)展過程中并不僅僅起理想的作用。
（1）政治方面：科舉制改善了用人制度，使頃喊帶擁有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。
（2）教育、社會風氣方面：科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。
（3）文學(xué)藝術(shù)方面：科舉制也促進了文化藝術(shù)的發(fā)展，進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。
消極影響：使儒學(xué)成為統(tǒng)治者奴化臣民的；雀蘆官僚隊伍壯滲悶大，但導(dǎo)致從事科學(xué)技術(shù)研究的人才力量相對薄弱。
科舉制度的產(chǎn)生從根本上講是封建經(jīng)濟發(fā)展，地主階級中士、庶力量對比變化的反映。科舉考試配頃這種制度對于中國傳統(tǒng)社會后半段的政治運作和教育模式都具有關(guān)鍵作用。
創(chuàng)立科舉制度的原因
①經(jīng)濟條件：隨著隋唐社會經(jīng)濟的發(fā)展，庶族地主的經(jīng)濟勢力也得以增強，形成了一種社會力量，要求在政治上得到應(yīng)有地位。
②政治條件：士族勢力雖然漸趨衰落，但他們由于在政治經(jīng)濟上的特權(quán)地位，在很大程度上影響著隋唐統(tǒng)治者加強中央集權(quán)，隋唐統(tǒng)治者為了進一步抑制士族勢力，削弱地主割據(jù)勢力而采取科舉制，以加強中央集權(quán)的統(tǒng)治。
③階級關(guān)系：隋唐時期隨著士族和庶族力量對比的變化，原先以門第高低為主要標準的選官制度已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會條件。隋唐統(tǒng)治者讓庶族參與政權(quán)，擴大封建統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)，也是科舉制興起的一個因素。
科舉制度創(chuàng)立的意義
1、科舉友褲制改善了用人制度；
2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人讀書風氣盛行；
3、也促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，其中以唐詩為主；
4、在我國封建社會上存在了1300多年。培告陸
