目錄初一上冊(cè)數(shù)學(xué)考試卷 數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)期末試卷 初二語(yǔ)文比初一語(yǔ)文難度大嗎 七上數(shù)學(xué)期末卷子及答案 初一上冊(cè)數(shù)學(xué)試卷及答案
這張學(xué)期的期末考試很快就要到來，下面是由整理的蘇教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案，歡迎閱讀。更多相關(guān)實(shí)用資料，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
【蘇教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案】
一、選擇題(每小題3分，共30分)：
1.下列變形正確的是( )
A.若x2=y2，則x=y B.若 ，則x=y
C.若x(x-2)=5(2-x)，則x= -5 D.若(m+n)x=(m+n)y，則x=y
2.截止到2010年5月19日，已有21600名中外記者成為上海世博會(huì)的注冊(cè)記者，將21600用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為( )
A.0.216×105 B.21.6×103 C.2.16×103 D.2.16×104
3.下列計(jì)算正確的是( )
A.3a-2a=1 B.x2y-2xy2= -xy2
C.3a2+5a2=8a4 D.3ax-2xa=ax
4.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上表示如圖3所示，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.b
C. D.
5.已知關(guān)于x的方程4x-3m=2的解是x=m，則m的值是( )
A.2 B.-2 C.2或7 D.-2或7
6.下列說法正確的是( )
A. 的系數(shù)是-2 B.32ab3的次數(shù)是6次
C. 是多項(xiàng)式肆源尺 D.x2+x-1的裂高常數(shù)項(xiàng)為1
7.用四舍五入把0.06097精確到千分位的近似值的有效數(shù)字是( )
A.0，6，0 B.0，6，1，0 C.6，0，9 D.6，1
8.某車間計(jì)劃生產(chǎn)一批零件，后來每小時(shí)多生產(chǎn)10件，用了12小時(shí)不但完成了任務(wù)，而且還多生產(chǎn)了60件，設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)生產(chǎn)x個(gè)零件，這所列方程為()
A.13x=12(x+10)+60 B.12(x+10)=13x+60
C. D.
9.如圖，點(diǎn)C、O、B在同一條直線上，∠AOB=90°，
∠AOE=∠DOB，則下列結(jié)論：①∠EOD=90°;②∠COE=∠AOD;③∠COE=∠DOB;④∠COE+∠BOD=90°. 其中正確的個(gè)數(shù)是()
A.1 B.2 C.3 D.4
10.如圖，把一張長(zhǎng)方裂冊(cè)形的紙片沿著EF折疊，點(diǎn)C、D分別落在M、N的位置，且∠MFB= ∠MFE. 則∠MFB=( )
A.30° B.36° C.45° D.72°
二、填空題(每小題3分，共18分)：
11.x的2倍與3的差可表示為 .
12.如果代數(shù)式x+2y的值是3，則代數(shù)式2x+4y+5的值是 .
13.買一支鋼筆需要a元，買一本筆記本需要b元，那么買m支鋼筆和n本筆記本需要 元.
14.如果5a2bm與2anb是同類項(xiàng)，則m+n= .
15.900-46027/= ，1800-42035/29”= .
16.如果一個(gè)角與它的余角之比為1∶2，則這個(gè)角是 度，這個(gè)角與它的補(bǔ)角之比是 .
三、解答題(共8小題，72分)：
17.(共10分)計(jì)算：
(1)-0.52+ ;
(2) .
18.(共10分)解方程：
(1)3(20-y)=6y-4(y-11);
(2) .
19.(6分)如圖，求下圖陰影部分的面積.
20.(7分)已知， A=3x2+3y2-5xy，B=2xy-3y2+4x2，求：
(1)2A-B;(2)當(dāng)x=3，y= 時(shí)，2A-B的值.
21.(7分)如圖，已知∠BOC=2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD=
22.(10分)如下圖是用棋子擺成的“T”字圖案.
從圖案中可以看出，第1個(gè)“T”字型圖案需要5枚棋子，第2個(gè)“T”字型圖案需要8枚棋子，第3個(gè)“T”字型圖案需要11枚棋子.
(1)照此規(guī)律，擺成第8個(gè)圖案需要幾枚棋子?
(2)擺成第n個(gè)圖案需要幾枚棋子?
(3)擺成第2010個(gè)圖案需要幾枚棋子?
23.(10分)我市某中學(xué)每天中午總是在規(guī)定時(shí)間打開學(xué)校大門，七年級(jí)同學(xué)小明每天中午同一時(shí)間從家騎自行車到學(xué)校，星期一中午他以每小時(shí)15千米的速度到校，結(jié)果在校門口等了6分鐘才開門，星期二中午他以每小時(shí)9千米的速度到校，結(jié)果校門已開了6分鐘，星期三中午小明想準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門口，那么小明騎自行車的速度應(yīng)該為每小時(shí)多少千米?
根據(jù)下面思路，請(qǐng)完成此題的解答過程：
解：設(shè)星期三中午小明從家騎自行車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門口所用時(shí)間t小時(shí)，則星期一中午小明從家騎自行車到學(xué)校門口所用時(shí)間為小時(shí)，星期二中午小明從家騎自行車到學(xué)校門口所用時(shí)間為 小時(shí)，由題意列方程得：
24.(12分)如圖，射線OM上有三點(diǎn)A、B、C，滿足OA=20cm，AB=60cm，BC=10cm(如圖所示)，點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，沿OM方向以1cm/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)在線段CO上向點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O時(shí)停止運(yùn)動(dòng))，兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā).
(1)當(dāng)PA=2PB時(shí)，點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到的
位置恰好是線段AB的三等分
點(diǎn)，求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度;
(2)若點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)速度為3cm/秒，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間P、Q兩點(diǎn)相距70cm?
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到線段AB上時(shí)，分別取OP和AB的中點(diǎn)E、F，求 的值.
參考答案：
一、選擇題：BDDCA，CDBCB.
二、填空題：
11.2x-3; 12.11 13.am+bn
14.3 15.43033/，137024/31” 16.300.
三、解答題：
17.(1)-6.5; (2) .
18.(1)y=3.2; (2)x=-1.
19. .
20.(1)2x2+9y2-12xy; (2)31.
21.280.
22.(1)26枚;
(2)因?yàn)榈赱1]個(gè)圖案有5枚棋子，第[2]個(gè)圖案有(5+3×1)枚棋子，第[3]個(gè)圖案有(5+3×2)枚棋子，一次規(guī)律可得第[n]個(gè)圖案有[5+3×(n-1)=3n+2]枚棋子;
(3)3×2010+2=6032(枚).
23. ; ;由題意列方程得： ，解得：t=0.4，
所以小明從家騎自行車到學(xué)校的路程為：15(0.4-0.1)=4.5(km)，
即：星期三中午小明從家騎自行車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門口的速度為：
4.5÷0.4=11.25(km/h).
24.(1)①當(dāng)P在線段AB上時(shí)，由PA=2PB及AB=60,可求得：
PA=40，OP=60，故點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為60秒.
若AQ= 時(shí)，BQ=40，CQ=50，點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為：
50÷60= (cm/s);
若BQ= 時(shí)，BQ=20，CQ=30，點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為：
30÷60= (cm/s).
②當(dāng)P在線段延長(zhǎng)線上時(shí)，由PA=2PB及AB=60,可求得：
PA=120，OP=140，故點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為140秒.
若AQ= 時(shí)，BQ=40，CQ=50，點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為：
50÷140= (cm/s);
若BQ= 時(shí)，BQ=20，CQ=30，點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為：
30÷140= (cm/s).
(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，則：
①在P、Q相遇前有：90-(t+3t)=70，解得t=5秒;
②在P、Q相遇后：當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)是停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)Q最多運(yùn)動(dòng)了30秒，而點(diǎn)P繼續(xù)40秒時(shí)，P、Q相距70cm，所以t=70秒，
∴經(jīng)過5秒或70秒時(shí)，P、Q相距70cm .
(3)設(shè)OP=xcm，點(diǎn)P在線段AB上，20≦x≦80，OB-AP=80-(x-20)=100-x，EF=OF-OE=(OA+)-OE=(20+30)- ，
∴ (OB-AP).
更多內(nèi)容盡在：
學(xué)好數(shù)學(xué)要付出汗水的，勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久，以下是我為你整理的七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
一、相信你的選擇(每小題3分，共36分)
1. 的倒數(shù)是( ).(A)5 (B) (C)?5 (D)
2.下列圖形中，經(jīng)過折疊不能圍成一個(gè)立方體的是( ).
3.絕對(duì)值不大于10的所有整數(shù)的和等于( ).
(A) (B)? (C)10 (D)??
4.據(jù)寧波市統(tǒng)計(jì)局公布的第六次人口普查數(shù)據(jù)，本市常住人口760.57萬人，其中760.57萬人用科學(xué)記數(shù)法表示為( ).
(A)7.6057×105人 (B)7.6057×106人
(C)7.6057×107人 (D)0.76057×107人
5.28 cm接近于( ).
(A)珠穆朗瑪峰的高度 (B)三層樓的高度
(C)姚明的身高 (D)一張紙的厚度
6.為了籌辦“經(jīng)典紅歌唱響金色校園”大合唱，學(xué)校選了四首經(jīng)典紅歌：①《保衛(wèi)黃河》;②《十送紅軍》;③《我們走在大路上》;④《我的祖國(guó)》.班長(zhǎng)對(duì)全班50名同學(xué)“你最想唱哪首紅歌”作了問卷調(diào)查，小明將班長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖2所示的統(tǒng)李腔豎計(jì)圖，并得出以下四個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是( ).
(A)最想唱《十送紅軍》的人最多
(B)最想唱《我的祖國(guó)》的人數(shù)是最想唱《我們走在大路上》的人數(shù)的3倍
(C)最想唱《保衛(wèi)黃河》的人數(shù)占全班人數(shù)的40%
(D)有10人對(duì)這4首紅歌都不想唱
7.在① 與 ;② 與 ;③ 與 ;④ 與 中，分別是同類項(xiàng)的是( ).(A)②④ (B)①③ (C)②③ (D)①②
8.計(jì)算 (– 1)2 + (– 1)3 =( ).(A)– 2 (B)– 1 (C)0 (D)2
9.某工廠第一個(gè)生產(chǎn)a件產(chǎn)品，第二年比第一年增產(chǎn)了20%，則兩年圓配共生產(chǎn)產(chǎn)品的件數(shù)為( ).(A)0.2a (B)a (C)1.2a (D)2.2a
10.一支球隊(duì)參加比賽，開局9場(chǎng)保持不敗，共積21分.比賽規(guī)定勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，則該對(duì)共勝的場(chǎng)數(shù)為( ).(A)4 (B)5 (C)6(D)7 11.多項(xiàng)式 與多項(xiàng)式 的和不含二次項(xiàng)，則m為( ).(A)2 (B)-2 (C)4 (D)-4
12.如果a-5b= -3,那么代數(shù)式5-a+5b 的值是( ) A.0 B.2 C.5 D.8
二、試試你的身手(每小題3分，共24分)
13比較大?。?_____ ; ______ .
14直角三角尺繞它的一條直角邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周，形成的幾何體是 _____.
15已知線段AB=7cm，在直線AB上畫線段BC=3cm，則線段AC=_______.
16知代數(shù)式 的值是1，則代數(shù)式 + 2011的值是 .
17 2011年6月3日以來，南方暴雨洪澇災(zāi)害已致使3657萬人次受災(zāi)，為了幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)，我校全體師生積極捐款，捐款金額共42500元，其中88名教師人均捐款a元，則該校學(xué)生共捐款 元(用含a的代數(shù)式表示).
18.若 和 是同類項(xiàng)，則 的值是 .
19.下面是一個(gè)被墨水污染過的方程： ，哪大答案顯示此方程的解是 ，被墨水遮蓋的是一個(gè)常數(shù)，則這個(gè)常數(shù)是__________.
20.規(guī)定*是一種運(yùn)算符號(hào)，且a*b=a×b-2×a，則計(jì)算4*(?2*3)= .
三、挑戰(zhàn)你的技能(本大題共36分)
21.(每小題4分，共8分)計(jì)算：
(1) ;
(2) .
22.(本題8分)有一道題“先化簡(jiǎn)，再求值：15x2?(6x2 +4x)?(4x2 +2x?3)+(?5x2 +6x?9)，其中x = 2012.”小芳同學(xué)做題時(shí)把“x = 2012”錯(cuò)抄成了“x = 2021”，但她的計(jì)算結(jié)果卻是正確的，你能說明這是什么原因嗎?
23.(本題10分)(1)已知：如圖3，點(diǎn)C在線段AB上，線段AC=12，BC=4，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)，求MN的長(zhǎng)度.
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算過程與結(jié)果，設(shè)AC+BC= ，其它條件不變，你能猜出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
24.(本題10分)某縣為鼓勵(lì)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，在2010年對(duì)60位失地農(nóng)民進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，共獎(jiǎng)勵(lì)10萬元.獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是：失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的給予1000元獎(jiǎng)勵(lì);自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的，再給予2000元獎(jiǎng)勵(lì).問：該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人?
四、綜合應(yīng)用(本大題共24分)
25.(本題12分)根據(jù)第五次、第六次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示：某市常住人口總數(shù)由第五次的400萬人增加到第六次的450萬人，常住人口的學(xué)歷狀況統(tǒng)計(jì)圖如圖4(部分信息未給出)：
解答下列問題：
(1)計(jì)算第六次人口普查小學(xué)學(xué)歷的人數(shù)，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求第五次人口普查中，該市常住人口每萬人中具有初中學(xué)歷的人數(shù);
(3)第六次人口普查結(jié)果與第五次相比，每萬人中初中學(xué)歷的人數(shù)增加了多少人?
26.(本題12分)甲，乙兩家超市以相同的價(jià)格出售同樣的商品，為了吸引顧客，各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲超市累計(jì)購(gòu)買商品超出300元之后，超出部分按原價(jià)8折優(yōu)惠;在乙超市累計(jì)購(gòu)買商品超出200元之后，超過部分按原價(jià)8.5折優(yōu)惠.設(shè)顧客預(yù)計(jì)累計(jì)購(gòu)物x元(x>300).
(1)請(qǐng)用含x的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購(gòu)物所付的費(fèi)用;
(2)某顧客分別到兩家超市買了相同的貨物，并且所付費(fèi)用也相同，你知道這位顧客共花了多少錢嗎?請(qǐng)列出方程解答.
七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題答案
一、1～5DDBBC
6～10DACDC
11.C 12.D
二、13. <，< 14. 圓錐 15. 10cm或4cm 16. 201017. 42500-88a
18. 1 19. 20. .
三、21.解：(1) = = =1.
(2) = = =0.
22.解：15x2?(6x2 +4x)?(4x2 + 2x ?3)+(?5x2 + 6x ??9)
=15x2 ??6x2 ?4x ?4x2 ???x ??3 ?5x2 + 6x??9
=15x2 ??6x2??4x2 ?5x2 ?4x ???x+ 6x ??3 ??9=12.
因?yàn)樵囗?xiàng)式化簡(jiǎn)(即去括號(hào)、合并同類項(xiàng))后的結(jié)果為12，這個(gè)結(jié)果不含字母x，故原多項(xiàng)式的值與x的取值無關(guān).因此，小芳同學(xué)將“x=2012”錯(cuò)抄成“x=2021”，結(jié)果仍 然是正確的.
23.解：(1)因?yàn)辄c(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)，所以
MC= AC= ×12=6，NC= BC=2.
所以MN=MC+NC=6+2=8.
(2)MN的長(zhǎng)度是 .
已知線段分成兩部分，它們的中點(diǎn)之間的距離等于原來線段長(zhǎng)度的一半.
24. 解：設(shè)失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的有x人，則自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民有(60-x)人.根據(jù)題意列出方程
1000x +(60-x)(1000 + 2000)=100000.
解得：x = 40.
所以60-x=20.
答：失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的有40人，自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民有20人.
四、25.解：(1)450-36-55—180-49=130(萬人)，作圖正確(圖略);
(2)(1-3%-10%-38%-17%)×10000 = 3200(人);
(3)180÷450×10000=4000(人)，4000-3200=800(人).
26.(1)在甲超市購(gòu)物所付的費(fèi)用是：
300+0.8(x?300)=0.8x+60(元);
在乙超市購(gòu)物所付的費(fèi)用是：
200+0.85(x?200)=0.85x+30(元).
(2)設(shè)這位顧客每次花x元錢，則兩次共花了2x元錢,根據(jù)題意得：
0.8x+60=0.85x+30，
解這個(gè)方程，得x=600.
這時(shí)，2x=1200(元).
答：這位顧客兩次共花了1200元錢.
2015年就快過去，期末考試也就要到來。下面是由整理的人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷，歡迎閱讀。更多相關(guān)實(shí)用資料，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
【人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷】
一、填空題(每題2分，共20分)
1、水位升高3m記作?3m，那么?5m表示_____________________.
2、開學(xué)整理教室時(shí)，老師總是先把每一列最前和最后的課桌擺好，然后再依次擺中間的桌子，一會(huì)兒扮老一列課桌擺在一條直線上，整整齊齊，這是因?yàn)開_____________________________________________.3、?0.5的相反數(shù)是________;倒數(shù)是_________.
4、一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸的原點(diǎn)開始，向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)8個(gè)單位長(zhǎng)度，到達(dá)的終點(diǎn)表示的數(shù)是___________.
逗橋5、單項(xiàng)式?5xy的系數(shù)是________;次數(shù)是__________.
6、如圖1，CB?5cm，DB?9cm，點(diǎn)D為AC的中點(diǎn)，則AB的長(zhǎng)為______cm.
圖1
7、若x?2是關(guān)于方程2x?3m?1?0的解，則m?___________.
8、∠1與∠2互余，∠2與∠3互補(bǔ)，∠1=34°，則∠3=___________.9、寫出一個(gè)解為x??1的一元一次方程_______________________.七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末卷10、用火柴棍像如圖這樣搭三角形：你能找出規(guī)律猜想出下列兩個(gè)問題嗎?
(1)搭7個(gè)三角形需要_____根火柴，(2)搭n個(gè)三角形需要_________根火柴。
二、選擇題(每小題2分，共20分)
1、?12的絕對(duì)值是( )
A、?12
B、2 C、?2 D、12
2、12月份的某天，我國(guó)某三個(gè)城市的最高溫度分別是?80C，
60C，10C，把它們從高到低排列正確的是( )
A、?80C，60C，10C B、60C，?80C，10
C C、10C，80C，60C D、60C，10C，?80C
3、地球上陸地的面積約為148 000 000平方千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A、148?106平方千米 B、14.8?107平方千米1
C、1.48?108平方千米 D、1.48?109平方千米
4、如圖所示的幾何體，從上面看所得到的圖形是( )
ABCD
5、已知2x3y2和?x3my2是同類項(xiàng)，則m的值為( ) A、1 B、2 C、3 D、4 6、下列各式中運(yùn)算正確的是( )
A、6a?5a?1 B、a2?a2?a4 C、3a2?2a3?5a5 D、3a2b?4ba2??a2b 7、用一副三角板畫角，不能畫出的角的度數(shù)是()
A、15° B、75° C、145° D、165° 8、手電筒發(fā)出的光線，給我們的感覺是( )
9、某出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：起步價(jià)6元(即行駛距離不超過3千米需付6元車費(fèi))，超過3千米發(fā)后，每增加1千米加收1.4元(不足1千米按1千米計(jì))，某人乘這種出租車從甲地到乙地支付車費(fèi)17.2元，設(shè)此人從甲地到乙地經(jīng)過的路程為x千米，則x的最大值是()
A、13 B、12 C、9 D、7 10、如圖2，是一個(gè)正方形紙盒的展開圖，若在其中三個(gè)正方
形A、B、C中分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后相
對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反山缺猛數(shù),則填入正方形A、B、C中的三個(gè)數(shù)依次為( )
A、1、-3，0 B、0，-3，1 C、-3，0， 1 D、-3，1，0
三、計(jì)算題(每小題4分，共16分) ?
四、解答題(每小題4分，共8分)
1、如圖，已知線段AB?6，延長(zhǎng)線段AB到C，使BC?2AB，點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)。 求：(1)AC的長(zhǎng);(2)BD的長(zhǎng)。
題目：在同一平面上，若∠AOB=70°，∠BOC=15°，求∠AOC的度數(shù)。 解：根據(jù)題意可畫出右圖?！摺螦OC=∠AOB-∠BOC=70°-15°=55°
∴∠AOC=55°
2、如圖，已知直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OA平EOC，∠EOC=70°，求∠BOD的度數(shù)。
AB
五、解方程(每小題5分，共10分)
1、解方程：12y?5?3(2y?1) 2、2x?15x?13
?六、解答題(每小題5分，共20分)
1、先化簡(jiǎn)，再求值：5(3a2b?ab2)?4(?ab2?3a2b)，其中a??2,b?3
2、有一張地圖，有A、B、C三地，但地圖被墨跡污染，C地具體位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏東30°，在B地的南偏東45°，你能幫他確定C地的位置嗎?(畫出圖形，不寫作法)
3、七年級(jí)學(xué)生去春游，如果減少一輛客車，每輛車正好座60人，如果增加一輛客車，每車正好座45人，問七年級(jí)共有多少學(xué)生?
4、下面是小馬虎解的一道題：
若你是老師，會(huì)判上馬虎滿分嗎?若會(huì)，說明理由，若不會(huì)，A請(qǐng)將小馬虎的錯(cuò)誤指出，并給出你認(rèn)為正確的解法。 分∠
七、在下面的兩題中任選一題做一做(6分)
(1) (2)你如何選擇計(jì)算方式，為什么?
2、某班將買一些乒乓球和乒乓拍，現(xiàn)了解情況如下：甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球和乒乓拍。乒乓拍每副定價(jià)30元，乒乓拍每盒定價(jià)5元，經(jīng)洽談后：甲店每買一副乒乓拍贈(zèng)送一盒乒乓球，乙店全部按定價(jià)的9折優(yōu)惠。該班需乒乓拍5副，乒乓球若干盒(不少于5盒)。問：
(1)當(dāng)購(gòu)買乒乓球多少盒時(shí)，兩種優(yōu)惠辦法付款一樣;(2)當(dāng)購(gòu)買15盒、30盒乒乓球時(shí)，請(qǐng)你去辦這件事，你打算去哪家商店購(gòu)買?為什么?
更多內(nèi)容盡在：
蘇教版初一上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷附答案
期末考試是總結(jié)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，反應(yīng)學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)水平檢測(cè)，下面由我為大家精心收集的蘇教版初一上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷附答案，希望可以幫到大家!
【蘇教版初一上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷】
(滿分：150分 測(cè)試時(shí)間：120分鐘)
一、精心選選，走向成功.(本大題共8小題，每小題3分，共24分談啟空，每小題僅有一個(gè)答案正確，請(qǐng)把你認(rèn)為正確的答案前的字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi) )
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
1.下列算式中，運(yùn)算結(jié)果為負(fù)數(shù)的是( ▲ )
A. B.︱-2 ︳ C. -(-2) D.
2.已知水星的半徑約為24400000米，用科學(xué)記數(shù)法表示為( ▲ )米
A. B. C. D.
3.如圖1是一個(gè)幾何體表面展開圖(字在外表面上)，面“江”的對(duì)面所寫的字是( ▲ )
A.我 B.愛
C.春 D.都
4.下列各式中，計(jì)算正確的是( ▲ )
A.B.
C. D.2x+3y=5x y
5.將一個(gè)直角三角板繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周，則旋轉(zhuǎn)后所得幾何體是( ▲ )
A.圓柱 B.圓C.圓錐 D.三角形
6.對(duì)于下列說法，正確的是( ▲ )
A.過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;
B.過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直;
C.測(cè)量孫浩的跳遠(yuǎn)成績(jī)，正確做法的依據(jù)是“兩點(diǎn)之間，線段最短”;
D.不相交的兩條直含瞎線叫做平行線.
7.如圖(2)，數(shù)軸上 兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)實(shí)數(shù) ，
則下列結(jié)論正確的是( ▲ )
A. B.
C. D.
8.大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和，如23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，…若m3分裂后，其中有一個(gè)奇數(shù)是103，則m的值是( ▲ )
A.9 B.10 C.11 D.12
二、細(xì)心填填，事半功倍.(每題3分，計(jì)30分)
9.已知一個(gè)銳角為55°，則這個(gè)銳角的補(bǔ)角是 °.
10.若單項(xiàng)式 與 和仍是單項(xiàng)式，則 的值是 .
11.無限不循環(huán)小數(shù)叫無理數(shù)，請(qǐng)你寫出一個(gè)負(fù)無理數(shù) .
12.若同一平面內(nèi)三條直線滿足 ， ，則直線 、 的位置關(guān)系是 .
13. ，則 為 .
14.如果代數(shù)式 ，那么代數(shù)式 的值是 .
15.下圖表示1張餐桌和6張椅子(每個(gè)小半圓代表1張椅子，一人一椅)，若按這種方式擺放30張餐桌可供 人同時(shí)坐下就餐.
16. 如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算程序，當(dāng)輸入 的值為3時(shí)，則輸出的'結(jié)果為 .
17.將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖(3)所示的方式折疊，BD、BE
為折痕，并使 在同一直線上，若∠ABE=15°
則∠DBC為 度.
18.在慶元旦活動(dòng)中，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)圍成一圈依序報(bào)數(shù)，規(guī)定：①甲、乙、丙、丁首次報(bào)的數(shù)依次為1、2、3、4，接著甲報(bào)5、乙報(bào)6……按此規(guī)律，后一位同學(xué)報(bào)的數(shù)比前一位同學(xué)報(bào)的數(shù)大1，當(dāng)報(bào)的數(shù)是2013時(shí)，報(bào)數(shù)結(jié)束;②若報(bào)出的數(shù)為3的倍數(shù)，則報(bào)該數(shù)的同學(xué)需拍手一次，在這個(gè)活動(dòng)中，甲同學(xué)需要拍手的次數(shù)為 .
三、盡心解解，馬到成功.(本大題共10題，滿分96分)
19.計(jì)算旁碰(本題滿分10分)
(1) (2)
20.解下列方程(本題滿分10分)
(1) (2)
21.(本題滿分8分)
(1)化簡(jiǎn)后再求值： ，其中 、 、 滿足下列方程●●●.圓點(diǎn)部分是被周亮不小心用墨水污染的條件，可是湯燦同學(xué)卻認(rèn)為不要那部分條件也能求出正確答案，你同意湯燦同學(xué)的說法嗎?請(qǐng)你通過計(jì)算解釋原因。
①你的判斷是 (填同意或者不同意).
②原因：
22.(本題滿分8分)
(1)如圖所示，點(diǎn)D、E分別為線段CB、AC的中點(diǎn)，若ED=6，求線段AB的長(zhǎng)度.
(2)若點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)D、E分別為線段CB、AC的中點(diǎn)，DE=6,畫出圖形并求AB的長(zhǎng)度.
23.閱讀計(jì)算：(本題滿分8分)
閱讀下列各式：
回答下列三個(gè)問題:
①驗(yàn)證: __ . __.
②通過上述驗(yàn)證， 歸納得出： __; __ .
?請(qǐng)應(yīng)用上述性質(zhì)計(jì)算：
24.(本題滿分8分)
回答下列問題：
⑴如圖所示的甲、乙兩個(gè)平面圖形能折什么幾何體?
(2)由多個(gè)平面圍成的幾何體叫做多面體.若一個(gè)多面體的面數(shù)為 ，頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為 ，棱數(shù)為 ，分別計(jì)算第(1)題中兩個(gè)多面體的 的值?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(3)應(yīng)用上述規(guī)律解決問題：一個(gè)多面體的頂點(diǎn)數(shù)比面數(shù)大8，且有50條棱，求這個(gè)幾何體的面數(shù).
25.(本題滿分10分)
(1)由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如圖，請(qǐng)?jiān)谙聢D的方格中畫出該幾何體的
俯視圖和左視圖.
(2)用小立方體重新搭一幾何體，使得它的俯視圖和左視圖與你在上圖方格中所畫的圖一致，則搭建這樣的新幾何體最少要_______個(gè)小立方塊，最多要_______個(gè)小立方塊.
(3)如圖是教師每天在黑板上書寫用的粉筆，請(qǐng)畫出圖示粉筆俯視圖.
26.(本題滿分10分)
古運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河，為打造古運(yùn)河風(fēng)光帶，現(xiàn)有一段河道整治任務(wù)由 兩工程隊(duì)完成. 工程隊(duì)單獨(dú)整治該河道要16天才能完成; 工程隊(duì)單獨(dú)整治該河道要24天才能完成.現(xiàn)在A工程隊(duì)單獨(dú)做6天后，B工程隊(duì)加入合做完成剩下的工程，問A工程隊(duì)一共做了多少天?
(1)根據(jù)題意，萬穎、劉寅兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程如下：
萬穎：
劉寅： 1
根據(jù)萬穎、劉寅兩名同學(xué)所列的方程，請(qǐng)你分別指出未知數(shù) 表示的意義，然后在，然后在方框中補(bǔ)全萬穎同學(xué)所列的方程：
萬穎： 表示________________，劉寅： 表示________________，萬穎同學(xué)所列不完整的方程中的方框內(nèi)該填 .
(2)求A工程隊(duì)一共做了多少天.(寫出完整的解答過程)
27.(本題滿分12分)
已知同一平面內(nèi) °， °，
(1) 填空 ;
(2)如 平分∠BOC， 平分∠AOC，直接寫出∠DOE的度數(shù)為 °;
(3)試問在(2)的條件下，如果將題目中 °改成 ，其他條件不變，你能求出∠DOE的度數(shù)嗎?若能，請(qǐng)你寫出求解過程;若不能，請(qǐng)說明理由.
28.(本題滿分12分)
已知：線段 .
(1)如圖4，點(diǎn) 沿線段 自 點(diǎn)向 點(diǎn)以 厘米/秒運(yùn)動(dòng)，點(diǎn) 出發(fā) 秒后，點(diǎn) 沿線段 自 點(diǎn)向 點(diǎn)以 厘米/秒運(yùn)動(dòng)，問再經(jīng)過幾秒后 相距 ?
(2)如圖5： ，點(diǎn) 繞著點(diǎn) 以 的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止，同時(shí)點(diǎn) 沿直線 自 點(diǎn)向 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，假若點(diǎn) 兩點(diǎn)能相遇，求點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)的速度 .
【蘇教版初一上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷答案參考】
(說明：其他解法參照給分)
一、精心選選，走向成功。(本大題共8題，每小題3分，24分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A C D B C B C B
二、細(xì)心填填，事半功倍。(本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分)
9.125; 10.6; 11.答案不唯一、如-3.1010010001…、- 等;
12. ∥ ; 13. -8 ; 14. 0; 15.122; 16.30;
17.75 ; 18.168;
三、盡心解解，馬到成功(本大題共10題，滿分96分)
19.計(jì)算(1)：(1)原式=(-21 - )+(3 + ) …… 2分
=-22+4…… 4分
=-18 …… 5分
(2)
解：原式= ……………………2分
= ……………………………………4分
= ………………………………………5分
20.解方程：(1)
解： …… 2分
…………4分
……5分
(2)
解： 3(3x+1)-(5x-3)=-6，……2分
9x+3-5x+3=-6，……3分
9x-5x=-3-6-3， ……4分
4x=-12，
x=-3 ……5分
21.(1)解：①.同意. ……………2分
②.原因：原式= …………………………4分
=520 …………………………………………6分
由于計(jì)算結(jié)果與其中 、 、 無關(guān)，所以湯燦同學(xué)的說法正確. ………8分
22.(1)解：
(2)解：(圖略)
23.(本題8分)閱讀下列各式((1): 1; 1 ……2分
(2) …4分
(3) 解：:
……8分
24.(1)甲是長(zhǎng)方體，……2分
乙是五棱錐……4分
(2)甲：f=6，e =12，v =8，f+ v – e=2
乙：f=6，e =10，v =6，f+ v – e=2 ……6分
規(guī)律：頂點(diǎn)數(shù)+面數(shù)-棱數(shù)=2……8分
(3)設(shè)這個(gè)多面體的面數(shù)為 ，則 + +8-50=2
解得 =22……10分
25.(本題10分)
(1)
(2)最少5塊;最多7塊.(3)
說明：(1)(2)中每畫對(duì)一圖或填對(duì)一空均得2分.
(3)畫對(duì)俯視圖得2分.
26.(1)x表示A、B合做的天數(shù)(或者B完成的天數(shù));
y表示A工程隊(duì)一共做的天數(shù);1. (每空2分共6分)
(2)解：設(shè)A工程隊(duì)一共做的天數(shù)為y天，由題意得：
1 …………………8分
解得y=12
答：A工程隊(duì)一共做的天數(shù)為12天. ……10分
27. (1) 150°或30° (對(duì)一個(gè)得1分) ………………………2分
(2)45° ………………………5分
(3)①、解：當(dāng) 在∠AOB外部時(shí)，
因?yàn)椤螦OB=90°，∠AOC=
所以∠BOC=900+
因?yàn)镺D、 OE平分∠BOC，∠AOC
所以∠DOC= ∠BOC= ，∠COE= ∠AOC=
所以∠DOE=∠DOC-∠COE=450 ……8分
②、解：當(dāng) 在∠AOB內(nèi)部時(shí)，
因?yàn)椤螦OB=90°，∠AOC=
所以∠BOC=900-
因?yàn)镺D、 OE平分∠BOC，∠AOC
所以∠DOC= ∠BOC= ，∠COE= ∠AOC=
所以∠DOE=∠DOC+∠COE=450……11分
綜上，∠DOE的度數(shù)為 ……12分
說明：其他解法參照給分。
28.解：(1)設(shè)再經(jīng)過ts后，點(diǎn)P、Q相距5cm，
①P、Q未相遇前相距5cm，依題意可列
， 解得，t= ……2分
②P、Q相遇后相距5cm，依題意可列
， 解得，t= ……4分
答：經(jīng)過 s或 s后，點(diǎn)P、Q相距5cm.
解：(2)點(diǎn)P，Q只能在直線AB上相遇，則點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)到直線AB上的時(shí)間為 =2s
或 ……8分
設(shè)點(diǎn)Q的速度為ym/s，
第一次相遇，依題意得， ，解得
第二次相遇，依題意得， ，解得
答：點(diǎn)Q的速度為 . …………12 分
;
期末考試后，試卷的考試效果是需要進(jìn)行分析的，下面是由整理的人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析，歡迎閱讀。更多相關(guān)實(shí)用資料，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
【七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析】
一、基本情況
1、題型與題量
全卷共有三種題型，分別為選擇題、填空題和解答題。其中選擇題有8小題，每題3分，共24，空題有8個(gè)小題，每題3分，共24分;解答題有5個(gè)大題，共72分，全卷合計(jì)26題，滿分120分，考試用時(shí)120分。
2、內(nèi)容與范圍
從考查內(nèi)容看，幾乎覆蓋了湘教版七年級(jí)上冊(cè)冊(cè)數(shù)學(xué)教材中所有主要的知識(shí)點(diǎn)，而且試題偏重于考查教材中的主要章節(jié)，如有理數(shù)、代數(shù)式、一元一次方程、一元一次不等式、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析。試題所考查的知識(shí)點(diǎn)隸屬于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個(gè)領(lǐng)域?？v觀全卷，所有試題所涉知識(shí)點(diǎn)均遵吵森仿循《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
3、試卷特點(diǎn)等方面：
從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。有利于良好習(xí)慣和正確價(jià)值觀形成。其具體特點(diǎn)如下：
(1)強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。
考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。
(2)貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。七年級(jí)上冊(cè)期末考試卷“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。
(3)巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。
本次考試抽取10名學(xué)生的考卷為樣本進(jìn)行分析。樣本最高分114分，樣本最低分30分，樣本平均分62.8分，及格率為65.0%，優(yōu)生率16.3%。
二、學(xué)生答題分析：
1、基本功比較扎實(shí)。
綜觀整套試題，可以說體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生計(jì)算能力、綜合分析能力、解決實(shí)際問題能力等方面的綜合測(cè)試。尤其是本套試題提升了實(shí)踐能力，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全方面情況進(jìn)行了測(cè)查。我倆班學(xué)生在測(cè)試中，也充分展示了自身的學(xué)習(xí)狀況，中上水平的學(xué)生成績(jī)比較理想。如解方程組的測(cè)試中，參加考試的學(xué)生的正確率也是比較高的，體現(xiàn)了扎實(shí)的基本功和準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算的能力。
2、應(yīng)用知識(shí)的能力比較強(qiáng)。
運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)和生活中的數(shù)學(xué)問題，是數(shù)學(xué)課標(biāo)中提出的最基本教學(xué)目標(biāo)。本次試題比較集中地體現(xiàn)了這一思想。尤其是在第23題和這充分體現(xiàn)了學(xué)生分析解決問題的能力是比較突出的。
三、存在的主要問題及采取的措施：
此次測(cè)試，雖然教學(xué)上取得了一些成績(jī)，但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)歸納如下，以便于將來改進(jìn)。
(1)部分學(xué)生審升纖題能力較差。一個(gè)學(xué)生知識(shí)不懂，老師可以再講，可如果養(yǎng)成了做題不認(rèn)
真的習(xí)慣，那可是誰也幫不了。所以在今后的教學(xué)中，不光要注意知識(shí)的培養(yǎng)，還要注意一些好習(xí)慣的培養(yǎng)。
(2)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力不強(qiáng)。
學(xué)生對(duì)基本的知識(shí)和概念掌握的不夠牢固，應(yīng)用基本概念和基本知識(shí)解決問題的能力不強(qiáng).缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣.
三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議
1.立足教材，夯實(shí)“雙基”。
立足教材。試卷中大多數(shù)題相當(dāng)于教材中的隨堂練習(xí)題，我們?cè)诮虒W(xué)中，要立足教材，重視教材，研究教材，挖掘教材，創(chuàng)造性地使用教材。特別要注意教材中典型例題和習(xí)題的研究與延伸，講清、講深、講透初中數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，錘煉學(xué)生扎實(shí)熟練的基本功;同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中也要注意，有些內(nèi)容的難度有所下降，但能力的要求沒有下降，需要通過一定的綜合培養(yǎng)進(jìn)行提升。一是注意表達(dá)要有邏輯性，推理要嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，不要漏掉重要的得分點(diǎn)，否則即使答案正確，也會(huì)被閱春余卷老師視為理由不夠充分而扣分。二是書寫、作圖要整潔規(guī)范。
2.重視過程，培養(yǎng)能力。
(1)重視數(shù)學(xué)閱讀過程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)要閱讀，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)也要閱讀，在閱讀中掌握概念，在閱讀中體會(huì)定理內(nèi)涵，在閱讀中理解題意，在閱讀中體會(huì)證明題的推理過程、尋找邏輯關(guān)系。審題就是一個(gè)閱讀過程，教師要在“細(xì)”字上做文章。
(2)重視數(shù)學(xué)運(yùn)算過程，培養(yǎng)運(yùn)算能力。數(shù)學(xué)離不開運(yùn)算，運(yùn)算離不開法則，法則離不開算理。運(yùn)算的過程，就是法則的展開過程，算理的充實(shí)過程。在教學(xué)中，要充分展示運(yùn)算過程，讓學(xué)生明白每一步的算理。
(3)重視數(shù)學(xué)分析過程，培養(yǎng)分析能力。
(4)重視解題過程，培養(yǎng)解決問題的能力。解題是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)的工作。在教學(xué)中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生解題的目標(biāo)性和過程性，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位落點(diǎn)。
(5)重視實(shí)際操作過程，培養(yǎng)實(shí)踐探究能力。，在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)該按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，該讓學(xué)生動(dòng)手的就得讓學(xué)生動(dòng)手，重視操作過程，培養(yǎng)實(shí)踐探究的習(xí)慣
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