小學(xué)語文古詩試講模板？小學(xué)五年級語文古詩詞教案范文一 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能 (1)識記本課四個生字并正確書寫、運用。 (2)有感情地朗讀課文,背誦三首古詩詞,默寫《泊船瓜洲》、《秋思》。 (3)學(xué)習(xí)通過看注釋,查閱資料,邊讀邊想像等方法,感知詩詞大意,用自己的話講述詩句的意思。 (4)體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。那么，小學(xué)語文古詩試講模板？一起來了解一下吧。
你好，我有過語文試講經(jīng)歷，得到了挺好的評價。
當(dāng)時講的是一篇古詩，以前學(xué)過的《游園不值》。
1、想好一個開頭，問學(xué)生喜歡什么季節(jié)，然后讓喜歡春天的學(xué)生背一首關(guān)于春天的詩（一般最先想到的肯定是《春曉》），然后談到《游園不值》。
2、書本上有圖片，結(jié)合圖片講講。
3、解釋一些難懂的字詞，然后讓同學(xué)們將那一句的意思描述出來。
4、解釋字詞的時候可以古今對比啥的。
具體時間自己安排一下。其實人家主要是看你試講時的氣場，還要和孩子們進行合理的互動，能不能控制課堂氣氛。
祝你好運?。。?/p>
小學(xué)五年級語文古詩詞教案范文模板匯總
古詩詞學(xué)習(xí)通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想像等方法，感知詩詞大意，感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情。以下是我整理的小學(xué)五年級語文古詩詞教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學(xué)五年級語文古詩詞教案范文一
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能
(1)識記本課四個生字并正確書寫、運用。
(2)有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》、《秋思》。
(3)學(xué)習(xí)通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想像等方法，感知詩詞大意，用自己的話講述詩句的意思。
(4)體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。
2.過程與方法
通過反復(fù)誦讀古詩，結(jié)合課文注釋，理解詩句的意思。
3.情感態(tài)度與價值觀
感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情.
教學(xué)重點：
1.學(xué)習(xí)通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想像等方法，感知詩詞大意，感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情。
2.體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。
教學(xué)難點：
體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。
教學(xué)時間:兩課時
課前準(zhǔn)備:
1.了解王安石的生平。
2.了解宋朝詩人張籍、清朝納蘭性德。
教學(xué)過程
第一課時泊船瓜洲
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
2.理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的情感。
【 #教案#導(dǎo)語】從遠古先民時期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容。中華傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個重要的組成。三年級下冊語文第九課的三首古詩，都與節(jié)日有關(guān)，以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
部編版小學(xué)語文三年級下冊第九課古詩三首教案：元日
教學(xué)目標(biāo)1.會認“屠、蘇”等2個字，會寫“舊符”等2個字。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。
3.理解“屠蘇”“曈曈日”等一些生僻字詞的意思，明白本首詩的大意。
4.了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。
【教學(xué)過程】
一、走近生活，談話導(dǎo)入
1.（課件出示：一組春聯(lián)和春節(jié)過年的畫面）。
2.同學(xué)們，你知道春節(jié)指的是農(nóng)歷的哪一天嗎？（指名并板書：正月初一）這一天在古時候又叫做“元日”（板書：元日）“元”是開始的意思，“元日”就是一年的第一天。
3.今天我們要學(xué)的這首古詩的題目就叫作“元日”，請大家一起來讀題。
4.簡介作者。
王安石，生于天禧五年（西元1021年），卒于元佑元年（西元1086年），字介甫，晚號半山，小字獾郎，封荊國公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。
教育機構(gòu)啊，別講課本，千萬別。
因為教育結(jié)構(gòu)更注重的是答題技巧之類的，它要快速提高學(xué)生的成績。教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校側(cè)重點不一樣的。
建議你：1.看下小學(xué)升初中的考試題、考綱。你要了解都考哪些內(nèi)容，這樣顯得你很了解考試題，這一點很重要。
2.結(jié)合著你所了解的試題內(nèi)容，舉些例子，抽一道題給他們講，講明白就好了。
【 #三年級#導(dǎo)語】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是整理的小學(xué)三年級語文《望天門山》教案相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級語文《望天門山》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、理解《望天門山》這首詩，體會作者的思想感情。
2、背誦并默寫這首詩。
3、通過詩中描繪的情景培養(yǎng)學(xué)生想象能力和形象思維能力。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)古詩的內(nèi)容，想象詩中描寫的`情景。
教學(xué)難點：
通過想象、感受“斷、開、回、出”這幾個動詞的意思。
教學(xué)時間：一課時
課前準(zhǔn)備：背誦課文查閱資料了解李白和他的作品。
教學(xué)過程：
一、釋題：
天門山：在今安徽和縣與當(dāng)涂西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對峙，形同門戶。
二、范讀詩歌
三、自讀詩歌，提出疑問。
四、試講詩歌大意
1、同座對講。
2、指名試講。
高高天門被長江之水?dāng)r腰劈開，
碧綠的江水東流到此回旋澎湃。
兩岸的青山相對聳立巍峨險峻，
一葉孤舟從太陽旁邊飛速飄來。
五、指導(dǎo)朗讀
這首詩熱情贊頌了祖國山河的壯麗，氣勢十分雄偉。
以上就是小學(xué)語文古詩試講模板的全部內(nèi)容，一、讀字當(dāng)先（讀詩）首先，明確詩歌節(jié)奏，通過教師范讀、學(xué)生自由讀、配樂朗讀、男女生對讀、學(xué)生齊讀等方式。其次，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、重音、聲調(diào)、感情等。二、代文為白（知詩）第一， 理解詩歌，要求學(xué)生從字到詞再到句子要有基本理解；第二， 把握詩詞，設(shè)計一定的思考題、討論題，啟發(fā)學(xué)生，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
