五年級西師版語文書？第一課：看海 教學(xué)目標(biāo) 1. 認識并規(guī)范、美觀地書寫帶有本課生字的新詞。2. 能有感情地朗讀課文，感受海潮的柔美與壯美，背誦喜歡的部分。3. 學(xué)習(xí)從不同角度觀察、描寫景物的方法。欣賞和學(xué)習(xí)運用動詞的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備 課文配樂朗讀的磁帶，漲潮的錄像。教材簡析 本文是一篇描寫潮水變化的散文，那么，五年級西師版語文書？一起來了解一下吧。

一師一優(yōu)語文五年級上

西師版五下語文第11課是《天上的星星》，此文中的近義詞、反義詞如下：

【近義詞】：

覺察—發(fā)覺

迅速—快速

徒然—突然

面面相覷—瞠目結(jié)舌

目不暇接—應(yīng)接不暇

沒精打采—無精打采

天涯海角—天南地北

【反義詞】：

慌張—鎮(zhèn)定

荒涼—繁華

沒精打采—神采奕奕

無聊—有趣

迅速—遲緩

北師大五年級下冊課文

一路上樹木蒼翠欲滴十分悅目，花兒鮮艷可愛芬芳醉人，鳥兒們嘰嘰喳喳歡叫不已。是義務(wù)教學(xué)西師版五年級上冊語文書6課，是重慶市的

東師二附小五年級上語文期末試卷

排放冷卻是對流冷卻的另一種。與再生冷卻不同，用于排放冷卻的冷卻劑對推力室冷卻吸熱后不進入燃燒室參與燃燒，而是排放出去。直接排放冷卻劑會降低推力室比沖，因此需要盡可能減少用于排放冷卻的冷卻劑流量，同時只在受熱相對不嚴重的噴管出口段采用排放冷卻。還有一種是輻射冷卻，其熱流由燃燒產(chǎn)物傳給推力室，再由推力室室壁想周圍空間輻射散熱。輻射冷卻的特點是簡單、結(jié)構(gòu)質(zhì)量小。主要應(yīng)用于大噴管的延伸段和采用耐高溫材料的小推力發(fā)動機推力室。在組織推力室內(nèi)冷卻時，是通過在推力室內(nèi)壁表面建立溫度相對較低的液體或氣體保護層，以減少傳給推力室室壁的熱流，降低壁面溫度，實現(xiàn)冷卻。內(nèi)冷卻主要分為頭部組織的內(nèi)冷卻（屏蔽冷卻）、膜冷卻和發(fā)汗冷卻三種方法。推力室采用內(nèi)冷卻措施后，由于需要降低保護層的溫度，所以燃燒室壁面附近的混合比不同于中心區(qū)域的最佳混合比（多數(shù)情況下采用富燃料的近壁層），造成混合比沿燃燒室橫截面分布不均勻，使燃燒效率有一定程度的降低。膜冷卻與屏蔽冷卻類似，是通過在內(nèi)壁面附近建立均勻、穩(wěn)定的冷卻液膜或氣膜保護層，對推力室內(nèi)壁進行冷卻，只是用于建立保護層的冷卻劑不是噴注器噴入的，而是通過專門的冷卻帶供入。冷卻帶一般布置在燃燒室或噴管收斂段的一個橫截面上。

語文北師大版五年級課本目錄

第一課：看海

教學(xué)目標(biāo)

1. 認識并規(guī)范、美觀地書寫帶有本課生字的新詞。

2. 能有感情地朗讀課文，感受海潮的柔美與壯美，背誦喜歡的部分。

3. 學(xué)習(xí)從不同角度觀察、描寫景物的方法。欣賞和學(xué)習(xí)運用動詞的技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備

課文配樂朗讀的磁帶，漲潮的錄像。

教材簡析

本文是一篇描寫潮水變化的散文，作者通過不同的觀察角度，細致生動地描述了海潮的千姿百態(tài)，變幻無窮。

作者對潮水的觀察非常細致，加上準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡x用動詞，描寫十分傳神。在山上看潮水時，用“疊”、“擁”、“蓋”等詞語寫出了潮水輕柔的動態(tài)美。在山下看潮水時，作者對初上潮的潮水用了一個非常奇特的比喻：像將展開的畫慢慢“卷”起來，形象而生動。寫高潮時的潮水，作者用“躍”、“跌”、“跳”、“飛”、“ 怒號”等詞語寫出潮水的洶涌澎湃，給人壯美的感覺。寫潮水涌在石塊間的情景，用“蕩”、“涌”、“落”、“竄”、“縮”、“退”等動詞，突出其“情趣 ”。

這篇散文按方位安排寫作的順序，作者先寫在山上看海潮時的情景，再寫在沙灘上看潮水的情景，最后寫看潮的感慨。寫在沙灘上看潮水時，先寫初上潮的情景，再寫高潮時的情景。寫高潮時的情景時，先寫近處看到的情景，再寫遠處看到的情景，然后又寫近處看到“潮水”涌在石塊間的情趣。

百師版五年級下冊語文生字表

全文共bai有5段，第1段寫故鄉(xiāng)長滿菱角的池塘遠看似大大小du小的水墨畫。第zhi2段寫初春池塘漸漸有了生機，一過“黃梅”dao，菱葉就擠滿池塘，菱盤上綴滿小花。第3段寫臨近中秋，采菱女采“頭朝菱”的情景。第4段寫采菱時節(jié)，家家戶戶飄出的菱香。第5段寫“我”想象自己又加入采菱隊伍，邊采邊品嘗。

通過作者描寫的畫面，從中感受故鄉(xiāng)風(fēng)景的獨特與美麗，激發(fā)對故鄉(xiāng)的熱愛之情。

擴展資料：

《故鄉(xiāng)的“水墨畫”》選自西師版小學(xué)語文教材五年級下冊1單元第1課。

本單元以“自然風(fēng)光、家鄉(xiāng)美景”為主題，從不同角度向我們展示了大自然的絢麗風(fēng)光。通過本單元的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的情感。

《故鄉(xiāng)的“水墨畫”》這篇課文向我們展示了一幅優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)的畫面，通過本文的學(xué)習(xí)，讓我們感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)景的優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

以上就是五年級西師版語文書的全部內(nèi)容，全文共bai有5段，第1段寫故鄉(xiāng)長滿菱角的池塘遠看似大大小du小的水墨畫。第zhi2段寫初春池塘漸漸有了生機，一過“黃梅”dao，菱葉就擠滿池塘，菱盤上綴滿小花。第3段寫臨近中秋，采菱女采“頭朝菱”的情景。第4段寫采菱時節(jié)，家家戶戶飄出的菱香。第5段寫“我”想象自己又加入采菱隊伍，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。