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單擊“插入”－“影片和聲音”－“文件中的聲音…”，按照提示選擇支持的音樂文件
2.上一步操作完成之后會出現(xiàn)一個藍(lán)色的小喇叭。右鍵單擊這個小喇叭，選擇“自定義動畫…”，這時候在窗口右邊也許會出現(xiàn)自定義動畫的操作欄，下面一個比較大的白框中就是羅列的動畫，找到那個音樂的那個，就是有一個白色的小三角號后面就是音樂文件名的那個，單擊這一項(xiàng)右邊的小黑箭頭，冒出來一個下拉菜單，選擇返橡“效果選項(xiàng)”
3.現(xiàn)在彈出的對話框就可以設(shè)置了，您需要的是第二個選項(xiàng)，就是在什么時候停止播放，當(dāng)然您如果希望多播放一段時間的話，就選擇第三個選項(xiàng)“在 幻燈片”，這樣您只要這個數(shù)字設(shè)置的大一點(diǎn)，那么就可以實(shí)現(xiàn)您的目的，切換多張幻燈片音樂都不會停止，直到到了您設(shè)置的數(shù)目的那張幻燈片音樂才會停止（請注意下文的詳細(xì)說明）。當(dāng)然下面還有選項(xiàng)可以隱藏掉那個藍(lán)色的小喇叭 以保證美觀
最后，有一點(diǎn)需要說明一下，經(jīng)過實(shí)踐，在停止播放的這個選項(xiàng)中，設(shè)置在多少張幻燈片停止播放音樂的那個選項(xiàng)需要注意一個概念，程序并沒有說這個數(shù)字意思是指第幾張幻燈片，而它的意思其實(shí)是當(dāng)你總共播放了多少張幻燈片時音樂就停止。舉個例子，假設(shè)您設(shè)置了這個數(shù)字是6，如果您在放映幻燈片的時候正好是一頁一頁的往后翻，那么正好到第六張幻燈片時 音樂就會停止，這沒什么問題。但是，如果你這中途因?yàn)榉庞车降谌龔垥r由于某些原因要重新翻倒第二張看一下，然后又開始順序放映下去，注意了，這時候音樂不會在第六張幻燈片停下 而是會提前停下。因?yàn)閜owerpoint的這個設(shè)置的工作原理是，當(dāng)音樂開始時，程序就開始記數(shù)，它只管記數(shù)到你總共播放了6張時，馬上就會停止音樂的播放，無論你是怎么翻幻燈片，不管正著放映還是打亂順序放映，還是有的幻燈片重復(fù)了幾次，程序一概不管，他不會管這時候您現(xiàn)在是停在那個幻燈片上
所以我想我已經(jīng)說清楚歲世乎了，這個數(shù)目是指的總數(shù)，而絕對不是指第幾張。當(dāng)然解決的辦法就是，您完全可以把這個數(shù)字設(shè)置的大一點(diǎn)，以保證在放映過程中由于特殊情況要回翻或者重復(fù)放映某張或某幾張幻燈片
當(dāng)然最好把音樂設(shè)置成循環(huán)播放，呵呵，省得音樂短，一遍不夠放 哈哈
最后需要說明的是，以上的操作，以及對操作的解釋均以officeXP為例，新版本可能已經(jīng)改乎悉進(jìn)了某些地方，此處不做討論
先擬一個提綱，跟據(jù)自己所要單可可的內(nèi)容而定。然后就可以開始做了，ppt不一定要做得多么的漂亮和華麗，文字一定要少，圖片和音樂可以插入多一辯者點(diǎn)，畢竟這和中文專業(yè)不相關(guān)，所以文字一定要少。按著提綱把昌猛ppt做下來，基本上就可以了，自己要另外做一份word的文檔，是結(jié)合自己ppt的，ppt不能完全耐灶橋展示所有的內(nèi)容，所以一些內(nèi)容肯定是要你自己說的，所以要做準(zhǔn)備以防萬一，所以需要一份詳細(xì)內(nèi)容的word文檔。
一、微課
1、微課定義
微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個知識點(diǎn)進(jìn)行針對性講解的一段視音頻。
這些知識點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識講解和展示。
2、微課與課堂教學(xué)區(qū)別
微課是模擬一對一的教學(xué)情景，區(qū)別于一對多注重教師御中教的課堂教學(xué)，微課類似于一對一輔導(dǎo)注重學(xué)生學(xué)，在較短的時間內(nèi)講授一個知識點(diǎn)。
微課要避免黑板搬家，而是解決用傳統(tǒng)教學(xué)很難解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
3、微課與傳統(tǒng)課區(qū)別
相較于傳統(tǒng)課的資源封閉、資源固結(jié)、難以修改、教師教為主，顯然微課有著自身的優(yōu)點(diǎn)，諸如易搜索、易傳播、應(yīng)用范圍廣，同時微課的錄制對象、學(xué)習(xí)對象可以是任何人。
4、微課制作流程
選題——教案編寫——制作課件——教學(xué)實(shí)施與拍攝——后期制作——教學(xué)反思
二、選題標(biāo)準(zhǔn)
微課的選題是微課制作最關(guān)鍵的一環(huán)，良好的選題可以事半功倍的進(jìn)行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。
1、是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)
一節(jié)微課一般講授一個知識點(diǎn)，對于這個知識點(diǎn)的選擇，關(guān)乎知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，對于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享，為學(xué)生（教師）解惑，啟發(fā)教學(xué)。
2、要適合用多媒體表達(dá)
微課作為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性，對于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許是徒勞的，因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動實(shí)踐的教學(xué)效果更佳。同時也會使教學(xué)過程平庸無攜敗奇，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá)，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)要求
微課雖然只有短短的數(shù)分鐘，但是也需要進(jìn)行良好的教學(xué)設(shè)計(jì)，良好的微課應(yīng)該是井然有序的，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。
1、適合教學(xué)對象
不同學(xué)科學(xué)段的微課對應(yīng)不同知識能力的學(xué)生，微課不但應(yīng)有學(xué)科學(xué)段的分別，同時還要有同一學(xué)科學(xué)段適應(yīng)不同水平的學(xué)生，諸如同一個數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，對于不同水平的學(xué)生，傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異，進(jìn)行個別化教學(xué)，這也是符合我們微課理念的。
2、符合認(rèn)知過程
良好的微課設(shè)計(jì)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，不能跳躍式發(fā)展，不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知方式是大有差異的，對于低年齡兒童，具體（多圖、動畫、）的知識對于他們更易于接受，對于中學(xué)兒童，認(rèn)知方式已經(jīng)發(fā)展為更易于接受抽象的知識，可以給予學(xué)生想象思考的空間，諸如高中語文，可以更多的情景陶冶，而對于低年級兒童，情景陶冶也許就會分散注意力。
“停頓”對于低年級學(xué)生是不太需要的，而對于高年級學(xué)生，適當(dāng)?shù)摹巴ｎD”是非常必要的，此時的學(xué)生進(jìn)行知識灌輸顯然是低效的，進(jìn)行知識的自我思考才是高效有建設(shè)性的。
如果學(xué)習(xí)的對象是教師，則由于記憶能力下降，可能需要多次的重復(fù)，才能牢記。同時由于觀念的固化，接受新事物有一定緩沖過程，在陳述內(nèi)容、觀點(diǎn)時，轉(zhuǎn)折應(yīng)適當(dāng)圓滑、緩慢。
3、微課教學(xué)效果
能有效解決實(shí)際教學(xué)問題；具有針對性地解惑、啟惑，能調(diào)動學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動性。
四、PPT設(shè)計(jì)
1、內(nèi)容設(shè)計(jì)
A：PPT是只要放核心內(nèi)容，邊末角的東西可以通過教師的嘴跟動作表達(dá)出來，對于照本宣科讀PPT的微課跟優(yōu)秀微課沒有任何關(guān)聯(lián)。
B：PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性。
C：PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)要有懸念性。
D：布置反思
2、版面設(shè)計(jì)
A:首頁與封面設(shè)計(jì)：最好采用PPT的首頁作為封面，這樣可以一目了然的知道知識點(diǎn)與作者。第一張PPT作為微課的“臉面”，應(yīng)當(dāng)有以下清晰的“五官”，額頭：如果是系列微課，可以在這說明；眼睛：簡明扼要的微課標(biāo)題；鼻子：作者及單位；嘴巴：學(xué)科學(xué)段、章節(jié)及教材；耳朵：邊飾，缺乏了邊飾則顯鎮(zhèn)隱山得有些古板、單調(diào)，不建議在這里放置教師畫面。
B背景：就好似人的皮膚，盡量以素雅為主，能烘托字體，不能太艷麗，如果跟人的皮膚一樣濃裝艷抹，則凸顯了內(nèi)容的蒼白無力，同樣，背景不能亂，試想凹凸不平的皮膚，能美到哪里去？
C中間頁：最頂上可以寫著知識點(diǎn)的小點(diǎn)，一目了然，中間則放置主題內(nèi)容，右下角或左下角留出空白，以放置教師畫面，同時不擋住文字。背景應(yīng)當(dāng)比首頁更加簡單，但是不推薦沒有背景或是某種純色的背景，太素顏也不好。
D尾頁設(shè)計(jì):可以加入感謝語、微課題目、歡迎觀看其它微課等語言，此頁不建議加入教師畫面。
3、美學(xué)設(shè)計(jì)
A：整個PPT當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)是50%文字，20%圖片，30%空白。
B：整個PPT文字顏色不要超過3種，最好只使用2種。
C：上下一致，左右協(xié)調(diào)，PPT的上半頁與下半頁內(nèi)容數(shù)量差不多，不出現(xiàn)頭重腳輕，不要出現(xiàn)一邊重一邊輕的現(xiàn)象，左半頁與右半頁協(xié)調(diào)。
D：翻頁動畫可以有數(shù)種，但是不能太多，2-5種翻頁效果是合適的。
E：審美不疲勞，不要出現(xiàn)連續(xù)的好幾張都全部是圖片或者全部是文字。
五、錄制與剪修
1、錄制要點(diǎn)
A：錄制背景最好是白色
制作課件PPT需要切合這節(jié)課的主題。
第一步，收集素材，體驗(yàn)本節(jié)課的主題，比如賞析電影笑傲江湖的插曲片尾曲《滄海一聲笑》，那么我們就需要收集到該插曲出現(xiàn)在電影情節(jié)中的片段。
第二步，拍掘扒制作PPT，將圖片和文件插入到PPT中，輔以文字簡介。
比如《滄海一聲笑》，曲作者黃沾與電影導(dǎo)演徐克是知交好友，徐克90年代初拍的許多古裝電影都由他配樂填詞。1990年，他受命為徐克的電影《笑傲江湖》譜曲，寫了六稿，徐克都不滿意，無奈之中，隨意翻閱古書《樂志》，看到一句話，"大樂必易"。心想最"易"的莫過于中國五聲音階(宮、商、角、徵、羽)，就反用改成"羽、徵、角、商、宮"，到鋼琴前一試，婉轉(zhuǎn)動聽，聲色悠揚(yáng)，頗具中國古曲風(fēng)韻，于是就順著寫出了整條旋律，這就是今天你我所聽到的《滄海一聲笑》了。
這首黃沾作詞作曲的《滄海一聲笑》是1991年香港電影金像獎最佳原創(chuàng)電影歌曲，其中一個版本是黃沾、徐克、羅大佑演唱的，黃沾大氣磅礴、徐克瀟灑自得、羅大佑滄桑透徹，整首曲子一瀉千里，暢快淋漓。
需要注意插入的和音頻文件一定要跟PPT文件放在一個文件夾內(nèi)，一起打包拷貝到教室電腦上，才能順利襲昌播放視散明頻和音頻類文件。
大家在使用ppt做演示時，適當(dāng)?shù)牟迦氡尘耙魳窌鸬胶嫱蟹諊?，為演示增光添彩的作用。那音樂ppt怎么做呢，我為你解音樂ppt怎么做這個問題，希望對你有所幫助。
做音樂ppt的方法
首先打開ppt，然后在菜單欄選擇插入-聲音。
2選擇想要插入的音樂文件陸伍磨，點(diǎn)擊確定。
3在彈出的窗口橘念中根據(jù)需要選擇，在放映ppt時自動播放音樂還是單擊鼠標(biāo)之后播放音樂。
4此時ppt中會出現(xiàn)喇叭圖標(biāo)，表示已經(jīng)插入背景音樂成功。
END
ppt如何設(shè)置背景音樂一直播放
1雙擊ppt中的喇叭圖標(biāo)，在菜單欄中便可以設(shè)置ppt背景音樂音量、ppt背景音樂循環(huán)播放、ppt放映時喇叭圖標(biāo)隱藏以及ppt背景音樂播放模式等等。
END
ppt如何設(shè)置背景音樂順序
1在菜單欄中點(diǎn)擊動畫-自定義動畫，然后在右側(cè)拖動音樂文件為其排序。
END
如何設(shè)置ppt背景音樂播放區(qū)間
首先將音樂文件插入到開始播放那張PPT，在自定義動畫中右鍵單擊音樂文件，然后選擇效果選項(xiàng)。
在播放聲音效果中可以選擇背景音樂什么時候開始什么時候結(jié)束，比如從頭開始到第6張幻燈片結(jié)束。
在播放聲音的計(jì)時中可以選擇如何開始，背景音樂早斗重復(fù)的次數(shù)等。
