2017全國(guó)一卷語(yǔ)文？一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯?？?qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。不僅僅是因?yàn)椴牧弦笞謹(jǐn)?shù)少，而且這表達(dá)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，言簡(jiǎn)意賅，沒(méi)有什么面面俱到的考慮，也沒(méi)有這也可以，那也行的說(shuō)法，其實(shí)已經(jīng)很接近命題作文了。那么，2017全國(guó)一卷語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
全國(guó)甲卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。
這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
寫(xiě)作思路：
“時(shí)間”是這道寫(xiě)作試題材料的重要關(guān)鍵詞，時(shí)間的有限性、不可重復(fù)性，構(gòu)成了探索人生意義的基本前提。人與時(shí)間的關(guān)系是永恒的主題。如何安排時(shí)間、駕馭時(shí)間，是人類(lèi)自我意識(shí)的彰顯。生活中，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃、安排與體驗(yàn)，就是時(shí)間觀念的具體表現(xiàn)；這是考生立意行文時(shí)感受與思考的起點(diǎn)，也是入手寫(xiě)作一個(gè)最直接的切入點(diǎn)。
“技術(shù)”，是材料里的另一個(gè)關(guān)鍵詞。在人與時(shí)間的關(guān)系中，“技術(shù)”是一個(gè)重要變量。怎樣通過(guò)技術(shù)更好地掌控時(shí)間？利用像編寫(xiě)計(jì)劃單、任務(wù)書(shū)、行程表等一些技術(shù)，我們得以更好地規(guī)劃日程、安排學(xué)習(xí)；利用工業(yè)革命誕生的一些技術(shù)，如機(jī)器生產(chǎn)、交通工具，我們得以擴(kuò)大交往范圍，拓寬時(shí)空界限；利用信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)，如智能手機(jī)、智能家居、智能物流等，我們得以讓經(jīng)歷的時(shí)間變得更有質(zhì)量。
材料中“時(shí)間的仆人”是個(gè)比喻，指在時(shí)間面前沒(méi)有了自我，本想掌控時(shí)間卻事與愿違，反倒被時(shí)間所左右，喪失掉自己的主體地位。
2017年高考使用全國(guó)Ⅰ卷的省份：
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽
部分使用全國(guó)Ⅰ卷省份
山東卷：全國(guó)Ⅰ卷(外語(yǔ)、文綜、理綜) 自主命題(語(yǔ)文、文數(shù)、理數(shù))
2017年高考使用全國(guó)Ⅱ卷的省份：
甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶
部分使用全國(guó)Ⅱ卷省份
海南省：全國(guó)Ⅱ卷(語(yǔ)、數(shù)、英) 單獨(dú)命題(政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理)
2017年高考使用全國(guó)Ⅲ卷的省份：
云南、廣西、貴州、四川
2017年高考自主命題省份
自主命題：江蘇、北京、天津、上海、浙江
1.高考古詩(shī)文默寫(xiě)全國(guó)卷1要考哪些課文
高中課標(biāo)必背14篇
1勸學(xué)
2逍遙游
3師說(shuō)
4阿房宮賦
5赤壁賦
6氓
7離騷
8蜀道難
9登高
10琵琶行
11錦瑟
12虞美人
13念奴嬌·赤壁懷古
14永遇樂(lè)·京口北固亭懷古
初中課標(biāo)必背50篇
1《論語(yǔ)》十則
2魚(yú)我所欲也
3生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)
4曹劌論戰(zhàn)
5鄒忌諷齊王納諫
6出師表
7桃花源記
8三峽
9馬說(shuō)
10陋室銘
11小石潭記
12岳陽(yáng)樓記
13醉翁亭記
14愛(ài)蓮說(shuō)
15記承天寺夜游
16送東陽(yáng)馬生序
17關(guān)雎
18蒹葭
19觀滄海
20飲酒（其五）
21送杜少府之任蜀州
22次北固山下
23使至塞上
24聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
25行路難（其一）
26望岳
27春望
28茅屋為秋風(fēng)所破歌
29白雪歌送武判官歸京
30早春呈水部張十八員外
31酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
32觀刈麥
33錢(qián)塘湖春行
34雁門(mén)太守行
35赤壁
36泊秦淮
37夜雨寄北
38無(wú)題
39相見(jiàn)歡
40漁家傲·秋思
41浣溪沙
42登飛來(lái)峰
43江城子·密州出獵
44水調(diào)歌頭
45游山西村
46破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
47過(guò)零丁洋
48天凈沙·秋思
49山坡羊·潼關(guān)懷古
50己亥雜詩(shī)
2.全國(guó)1卷語(yǔ)文默寫(xiě)
2000和2001的好像沒(méi)有默寫(xiě)，沒(méi)找到，下面是2002到2009的2002年：18.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
1.高考古詩(shī)文默寫(xiě)全國(guó)卷1要考哪些課文
高中課標(biāo)必背14篇
1勸學(xué)
2逍遙游
3師說(shuō)
4阿房宮賦
5赤壁賦
6氓
7離騷
8蜀道難
9登高
10琵琶行
11錦瑟
12虞美人
13念奴嬌·赤壁懷古
14永遇樂(lè)·京口北固亭懷古
初中課標(biāo)必背50篇
1《論語(yǔ)》十則
2魚(yú)我所欲也
3生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)
4曹劌論戰(zhàn)
5鄒忌諷齊王納諫
6出師表
7桃花源記
8三峽
9馬說(shuō)
10陋室銘
11小石潭記
12岳陽(yáng)樓記
13醉翁亭記
14愛(ài)蓮說(shuō)
15記承天寺夜游
16送東陽(yáng)馬生序
17關(guān)雎
18蒹葭
19觀滄海
20飲酒（其五）
21送杜少府之任蜀州
22次北固山下
23使至塞上
24聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
25行路難（其一）
26望岳
27春望
28茅屋為秋風(fēng)所破歌
29白雪歌送武判官歸京
30早春呈水部張十八員外
31酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
32觀刈麥
33錢(qián)塘湖春行
34雁門(mén)太守行
35赤壁
36泊秦淮
37夜雨寄北
38無(wú)題
39相見(jiàn)歡
40漁家傲·秋思
41浣溪沙
42登飛來(lái)峰
43江城子·密州出獵
44水調(diào)歌頭
45游山西村
46破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
47過(guò)零丁洋
48天凈沙·秋思
49山坡羊·潼關(guān)懷古
50己亥雜詩(shī)
2.全國(guó)1卷語(yǔ)文默寫(xiě)
2000和2001的好像沒(méi)有默寫(xiě)，沒(méi)找到，下面是2002到2009的2002年：18.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
和2016年相比，2017年全國(guó)新課標(biāo)語(yǔ)文《考試說(shuō)明》在試題結(jié)構(gòu)、賦分、題型、能力要求等方面都有了很大的變化，既遵循了穩(wěn)定性和承繼性，又體現(xiàn)了創(chuàng)新性。具體表現(xiàn)為：
（1）取消選考，將“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”與“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”列為必考，在這兩類(lèi)文本閱讀中增加了“理解”能力層級(jí)。文學(xué)類(lèi)文本閱讀14分，試題設(shè)置為一道四選一客觀選擇題，兩道主觀題；實(shí)用類(lèi)文本閱讀12分，試題設(shè)置為一道四選一、一道五選二客觀題，一道主觀題。
（2）增加了對(duì)古文化知識(shí)的考查；
（3）在“論述類(lèi)文本閱讀”欄目中，增加了“閱讀中外論述類(lèi)文本，了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時(shí)評(píng)、書(shū)評(píng)等論述類(lèi)文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類(lèi)文本，應(yīng)注重文本的說(shuō)理性和邏輯性，分析文本的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法”內(nèi)容。
（4）加強(qiáng)了對(duì)信息篩選、整合能力的考查。
（5）詩(shī)歌閱讀改為一道五選二客觀題和一道主觀題。
（1）論述類(lèi)文本閱讀。全國(guó)三套卷的設(shè)題都中規(guī)中矩，難度適中。其中有數(shù)個(gè)選項(xiàng)在文中已找不到完全對(duì)應(yīng)的文字，但含意又不脫離文章。
（2）文言文的考查沿襲15年的考點(diǎn)。
（3）古代詩(shī)歌閱讀將詩(shī)歌的寫(xiě)什么與怎么寫(xiě)合在一起考查，思想感情是必考考點(diǎn)，答案精煉，配分科學(xué)、規(guī)范。
以上就是2017全國(guó)一卷語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
