物理實驗？大學(xué)物理實驗有以下8個：實驗一：楊氏彈性模量的測量；實驗二：物體轉(zhuǎn)動慣量的測定；實驗三：惠斯通電橋；實驗四：示波器的使用；實驗五：牛頓環(huán)干涉現(xiàn)象的研究與測量；實驗六：邁克爾遜干涉；實驗七：旋光儀原理及使用；實驗八：不同電極的電流場描繪。那么，物理實驗？一起來了解一下吧。
物理的實驗方法主要包括以下幾種：
控制變量法：
通過控制其他因素不變，只改變一個因素來研究該因素對結(jié)果的影響。
等效替代法：
用一種情況或過程替代另一種情況或過程，使它們產(chǎn)生相同的效果，從而簡化問題。
累積法：
將微小的物理量累積起來，使之變得容易測量，從而提高測量的精度。
留跡法：
通過某種手段將物體的運動軌跡或形變等記錄下來，以便后續(xù)分析和測量。
外推法：
根據(jù)已知的實驗數(shù)據(jù)，通過合理的推理和計算，推斷出未知的實驗結(jié)果或物理規(guī)律。
近似法：
在某些情況下，為了簡化計算或分析，可以對物理過程或結(jié)果進行適當(dāng)?shù)慕铺幚怼?/p>
放大法：
通過某種方式將微小的物理現(xiàn)象或變化放大，以便更清晰地觀察和測量。
這些方法在物理實驗中有著廣泛的應(yīng)用，能夠幫助科學(xué)家們更準(zhǔn)確地理解物理現(xiàn)象和規(guī)律。
在大學(xué)物理實驗中，不同的實驗難度各異，引起同學(xué)們的廣泛討論。一些實驗被認(rèn)為是較為復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性，而另一些則相對容易上手。示波器、全息照相、分光計這三個實驗由于其原理復(fù)雜度及操作難度，常被同學(xué)們認(rèn)為是較為難懂的實驗類型。
然而，在物理實驗的眾多項目中，也有許多簡單且實用的實驗。例如，伏安法測電阻就是其中之一，通過電壓與電流的關(guān)系，直觀地測量電阻值。此外，透鏡焦距測量，通過調(diào)整透鏡與物體或屏之間的距離，找出清晰成像時的焦距，也是較為基礎(chǔ)且易操作的實驗。長度測量實驗，使用游標(biāo)卡尺或螺旋測微器，精確讀取物體長度，同樣屬于簡單實驗范疇。單臂電橋?qū)嶒灒瑒t用于測量電阻值，通過比較不同電路的電橋平衡狀態(tài)，計算出未知電阻值。
總體而言，物理實驗的難度并非一成不變，根據(jù)個人理解能力、實驗設(shè)備的熟悉程度以及實驗原理的復(fù)雜度等因素，實驗的難易程度會有所不同。但在眾多實驗中，總能找到適合自己的簡單實驗，既可以加深對物理概念的理解，也能培養(yǎng)實驗操作的技能。
大學(xué)物理實驗有以下8個：
實驗一：楊氏彈性模量的測量；
實驗二：物體轉(zhuǎn)動慣量的測定；
實驗三：惠斯通電橋；
實驗四：示波器的使用；
實驗五：牛頓環(huán)干涉現(xiàn)象的研究與測量；
實驗六：邁克爾遜干涉；
實驗七：旋光儀原理及使用；
實驗八：不同電極的電流場描繪。
擴展資料：
物理實驗注意事項
（1）未進實驗室時，就應(yīng)對本次實驗進行預(yù)習(xí)，掌握操作過程及原理，弄清所有儀器的性能。估計可能發(fā)生危險的實驗，在操作時注意防范。
（2）做實驗時，實驗設(shè)備和電路按要求連接好后，經(jīng)檢查無誤，方可進行實驗。使用電器時要謹(jǐn)防觸電，不要用濕的手、物接觸電源。
（3）若發(fā)生觸電現(xiàn)象，首先切斷電源，采取必要的救護措施。
（4）燈火加熱時要注意安全。
（5）實驗完畢要細(xì)心洗手。離開實驗室前，要認(rèn)真檢查門窗和水電，一切無誤后方可離開實驗室。
參考資料：
百度百科-大學(xué)物理
大學(xué)物理實驗有：楊氏模量，邁克爾遜干涉儀，全息照相，衍射光柵，單縫衍射，光電效應(yīng)，用分光計測量玻璃折射率，透鏡組基點的測量，測量波的傳播速度，密里根油滴實驗，模擬示波器的使用，磁電阻巨磁電阻測量，半導(dǎo)體電光光電器件特性測量、等厚干涉
1、楊氏模量
楊氏模量是描述固體材料抵抗形變能力的物理量。當(dāng)一條長度為L、截面積為S的金屬絲在力F作用下伸長ΔL時，F(xiàn)/S叫應(yīng)力，其物理意義是金屬絲單位截面積所受到的力；ΔL/L叫應(yīng)變，其物理意義是金屬絲單位長度所對應(yīng)的伸長量。
2、邁克爾遜干涉儀
邁克爾遜干涉儀，是1881年美國物理學(xué)家邁克爾遜和莫雷合作，為研究“以太”漂移而設(shè)計制造出來的精密光學(xué)儀器。它是利用分振幅法產(chǎn)生雙光束以實現(xiàn)干涉。
3、等厚干涉
等厚干涉是由平行光入射到厚度變化均勻、折射率均勻的薄膜上、下表面而形成的干涉條紋．薄膜厚度相同的地方形成同條干涉條紋，故稱等厚干涉．（牛頓環(huán)和楔形平板干涉都屬等厚干涉．）
4、示波器的使用
波器利用狹窄的、由高速電子組成的電子束，打在涂有熒光物質(zhì)的屏面上，就可產(chǎn)生細(xì)小的光點（這是傳統(tǒng)的模擬示波器的工作原理）。
5、電橋法測電阻
采用典型的四線制測量法。以期提高測量電阻（尤其是低阻）的準(zhǔn)確度。
一、比薩斜塔實驗。著名的比薩斜塔實驗，為了堅持真理，伽利略向當(dāng)時的權(quán)威亞里斯多德挑戰(zhàn)，用事實證明自己的觀點:兩個不同重量的物體從同一高度落下,同時著地。
二、16世紀(jì)著名的波蘭天文學(xué)家哥白尼，以畢生精力寫成的不朽著作《天體運行論 》，向延續(xù)了一千多年的“地心說”發(fā)起了顛覆性的挑戰(zhàn)，教會為之震怒，世界為之震動。堅信科學(xué)與真理的哥白尼，以一句 “我不會在任何人的責(zé)難面前退縮下來”作了回?fù)簟?/p>
哥白尼的“日心說”理論毫不留情地終結(jié)了被中世紀(jì)封建神學(xué)奉為至寶的 “地心說”理論的地位。歌德說：“哥白尼的學(xué)說撼動人類意識之深，自古以來無一種創(chuàng)見、無一種發(fā)明可與之相比。”哥白 尼以自己的思想和學(xué)說，將人類的世界觀整個顛倒了過來。
三、喬爾丹諾·布魯諾（公元1548～1600年）出生于意大利那不勒斯附近的諾拉鎮(zhèn)。大概他幼年喪失父母，或者是家境貧寒，靠神甫們收養(yǎng)長大。這個窮孩子自幼好學(xué)，15歲那年當(dāng)了多米尼修道院的修道士。全憑頑強自學(xué)，終于成為當(dāng)代知識淵博的學(xué)者。
這位勤奮好學(xué)、大膽而勇敢的青年人，一接觸到哥白尼的《天體運行論》，立刻激起了他火一般的熱情。從此，他便摒棄宗教思想，只承認(rèn)科學(xué)真理，并為之奮斗終身。
四、美國《獨立宣言》的起草者托馬斯·杰佛遜，面對強大的英國殖民勢力，在人類 歷史上第一次把“人人平等”寫入《獨立宣言》，被美國第二屆大陸會議一致通過，并以此作為美國國家的立國之基、獨立之 魂。
以上就是物理實驗的全部內(nèi)容，一、比薩斜塔實驗。著名的比薩斜塔實驗，為了堅持真理，伽利略向當(dāng)時的權(quán)威亞里斯多德挑戰(zhàn)，用事實證明自己的觀點:兩個不同重量的物體從同一高度落下,同時著地。二、16世紀(jì)著名的波蘭天文學(xué)家哥白尼，以畢生精力寫成的不朽著作《天體運行論 》，向延續(xù)了一千多年的“地心說”發(fā)起了顛覆性的挑戰(zhàn)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
