一年級語文六單元？本組圍繞著“熱愛生活”這一主題選入了四篇課文，體裁多樣，內(nèi)容豐富，每篇課文都洋溢著作者對生活的熱愛。本組課文生動有趣，《比一比》、《菜園里》寫的是農(nóng)村田園美景，讀起來瑯瑯上口，那么，一年級語文六單元？一起來了解一下吧。
第六單元想象
一、教材和叢書分析
1.教材分析
本單元以“想象”為主題，安排了4篇課文《影子》《比尾巴》《青蛙寫詩》《雨點兒》，1個口語交際和1個語文園地。《影子》是一首以生活現(xiàn)象為題材的兒歌，運用了擬人和比喻的修辭手法，充滿童真童趣，寫出了影子與人形影不離的特點，表達了作者對影子的喜愛之情。兒歌共兩小節(jié)，語言簡練，句式整齊，偶數(shù)句押韻，讀起來朗朗上口。
《比尾巴》以對話的形式介紹了6種動物尾巴的特點。根據(jù)問題與回答，可以把課文分成兩個部分，分別通過問答的形式介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀的尾巴的特點。全文句式整齊，富有韻律，讀起來朗朗上口，簡明易懂，充滿了兒童情趣?！肚嗤軐懺姟肥且皇纵p快、活潑的兒童詩。作家用豐富而又合理的想象，把池塘里的美麗景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”擬人化，并把它們想象成逗號、句號和省略號，從而組合成了一首生動有趣的小詩。借這樣生動、具體的事物來認識標點，富有情趣，適合兒童學習。《雨點兒》用擬人化的修辭手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，講述雨點兒從云彩里飄落下來后，大地發(fā)生的變化?！翱谡Z交際”是本冊教材的第三次口語交際，在“說”的要求上有了進一步的提升。在第一次口語交際的基礎(chǔ)上，進一步提出了說話的要求：有時候要大聲說話，有時候要小聲說話。
一年級上冊第六單元的課如下，
上冊：《影子》、《比尾巴》、《青蛙寫詩》、《雨點兒》
下冊：《古詩二首》（《池上》、《小池》） 、《荷葉圓圓》、《要下雨了》
一年級語文第六單元課文如下：
【單元教材簡析】
本組圍繞著“熱愛生活”這一主題選入了四篇課文，體裁多樣，內(nèi)容豐富，每篇課文都洋溢著作者對生活的熱愛。
本組課文生動有趣，《比一比》、《菜園里》寫的是農(nóng)村田園美景，讀起來瑯瑯上口，饒有趣味；《自選商場》則是對現(xiàn)代購物方式的解說；
《日月明》巧妙地揭示會意字的構(gòu)字特點《語文園地四》既是對前面所學知識的復習、延伸，又是對學生多途徑識字的提示；《我會拼圖》是對學生動手、動腦、動口能力的綜合訓練。
本組課文內(nèi)容注重生活與學習之間的聯(lián)系，日常事物的名稱與學習生字詞相結(jié)合，為學生的`識字創(chuàng)造了適宜的環(huán)境。本組學習的重點是識字、寫字，提倡學生多方式、多角度地識字，體驗學習的樂趣。
【單元總體目標】
1、正確人、流利、有感情地朗讀課文，感受朗讀的樂趣，豐富學生的知識。
2、提倡學生運用多種方式識字，特別是在日常生活中識字。鼓勵學生自主識字，初步了解會意字的構(gòu)字特點，認識筆畫“
3、初步理解量詞的用法，在日常生活中準確使用量詞。
【單元教學建議】
識字、寫字既是本組的重點，也是本組的難點。在以往的教學中，識字、寫字往往顯得枯燥無味，所以在本單元教學中，老師想方設(shè)法運用多種方式激發(fā)學生識字的興趣，與學生一起感受成功的喜悅。
一、教學內(nèi)容：識字1 識字2 識字3 練習1
二、教學目的要求 ：
1、 懂得哪些道理：
1）懂得熱愛大自然，熱愛學校；
2）懂得養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。
2、 傳授哪些知識：
1）36個生字，其中10個只識不寫；
2）復習鞏固漢語拼音，能正確、流利地朗讀詞語。
3）能正確規(guī)范地書寫，理解生字組成的'詞語。
3、訓練哪些技能：
1）訓練學生獨立識字、規(guī)范寫字的能力；
2）訓練學生正確、流利朗讀詞語的能力。
4、掌握哪些學習方法：
1）學習邊讀邊思考的學習方法。
2）掌握數(shù)筆畫記字法。
5、培養(yǎng)哪些行為習慣：
1）培養(yǎng)學生正確的坐姿、讀姿、寫姿。
2）積累詞語習慣
3）培養(yǎng)仔細讀書，認真書寫的習慣。
三、教學重點：
1、識記36個字，掌握其中26個，能理解詞語。
2、規(guī)范書寫26個生字
3、說話寫話訓練。
四、教學難點： 記住 “四、九、衣、鳥”等字的字形，學會正確、規(guī)范的書寫。
五、教具準備： 投影儀（片）、錄音機（磁帶）
卡片、小黑板
六、教學活動安排：參觀學校校園
本單元 課時，累計課時
一年級語文下冊第六單元重點復習:
1.生字的筆順.
2.能夠會讀、會認語文書第173頁的生字，并用這些生字口頭組詞
3.掌握“減一筆、加一筆、加兩筆”的識字方法，參見書P111
4.會用“音序查字法”查字典
5.正確運用數(shù)量詞，參見《識字六》
6學會用下列詞語或短語說句子
“把字句”與“被字句”的互換：
“被字句” 與“把字句”的互換：
那么……那么……
一邊……一邊……
7.積累優(yōu)美的語段，要求背誦的篇目.
以上就是一年級語文六單元的全部內(nèi)容，根據(jù)本單元教材內(nèi)容，“語文主題學習”叢書共選入12篇文章，以人文主題為主，以語文要素為輔組織文章。《前后左右》的語文要素和人文主題都跟課文《影子》契合，所以可以整合；《水果娃娃》《比尾巴》和語文園地六“和大人一起讀”中的《誰會飛》都突出了一問一答的特點，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
