高中物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)？用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)原理為：g=4π2/L/T2。實(shí)驗(yàn)器材包括：長(zhǎng)約1m的細(xì)線、小鐵球、鐵架臺(tái)、米尺、游標(biāo)卡尺、秒表。易錯(cuò)點(diǎn)包括：小球擺動(dòng)時(shí)最大偏角應(yīng)小于50度，小球應(yīng)在豎直面內(nèi)振動(dòng)，計(jì)算單擺振動(dòng)次數(shù)時(shí)應(yīng)從擺球通過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，擺長(zhǎng)應(yīng)為懸點(diǎn)到球心的距離。那么，高中物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)？一起來(lái)了解一下吧。
1.控制變量法：所謂控制變量，就是在研究某一問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的某一因素和條件加以人為控制，而不改變其它條件。若某兩次實(shí)驗(yàn)只有某一條件不同，導(dǎo)致更后結(jié)果不同，則說(shuō)明此條件影響了這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?？刂谱兞靠梢哉f(shuō)的上存在于我們每一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中，掌握控制變量法更是我們做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。比如物理力學(xué)中在推導(dǎo)動(dòng)能定理時(shí)，通過(guò)控制變量法證明了物體的能量在質(zhì)量相同的情況下，與速度呈正比。在做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們一定要搞清楚哪些是變量，哪些是定量。
2.轉(zhuǎn)化法：在物理實(shí)驗(yàn)在中，經(jīng)常存在著一些看不見(jiàn)、摸不著的現(xiàn)象或者不好測(cè)量的物理量，這時(shí)候就需要將它轉(zhuǎn)化為讓我們清晰明了的事物，在整個(gè)物理學(xué)的前進(jìn)過(guò)程中，轉(zhuǎn)化法發(fā)揮了不可替代的作用。
3.等效替代法：在高中的物理實(shí)驗(yàn)中，我們常常為了問(wèn)題簡(jiǎn)化，就用一個(gè)物理量來(lái)代替另一個(gè)物理量，但不改變實(shí)驗(yàn)結(jié)果。比如在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們需要一個(gè)大電阻但手邊沒(méi)有的時(shí)候就可以用多個(gè)電阻代替。等效替代法中更重要的就是等效二字，等效指的是同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，它們產(chǎn)生的效果是相同的。如果同學(xué)們能熟練運(yùn)用等效替代法就意味著已經(jīng)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了一定理解。
總結(jié)報(bào)告是當(dāng)前應(yīng)用十分廣泛的應(yīng)用文語(yǔ)體之一,要寫(xiě)一份實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告你知道要怎么寫(xiě)嗎?下面是我為你帶來(lái)的高中物理實(shí)驗(yàn)的大總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。
一、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想
在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中涉及的主要設(shè)計(jì)思想為：
1.壘積放大法把某些物理量(有時(shí)往在是難以直接測(cè)量的測(cè)量的微小量)累積后測(cè)量，或把它們放大后顯示出來(lái)的一種方法。如通過(guò)若干次全振動(dòng)的時(shí)間測(cè)出單擺的振動(dòng)周期;把員楊螺桿的微小進(jìn)退.通過(guò)周長(zhǎng)較大的可動(dòng)到度盤顯示出來(lái)(螺旋測(cè)微器)等。
2.平衡法根據(jù)物理系統(tǒng)內(nèi)普遍存在的對(duì)立的、矛盾的雙方使系統(tǒng)偏離平衡的物理因素，列出對(duì)應(yīng)的平衡方程式，從而找出影響平衡的一種方法如用天平測(cè)質(zhì)量、驗(yàn)證有固定轉(zhuǎn)動(dòng)因乎銜條件、驗(yàn)證玻意耳定律等。
3.控制法在多因素的物理現(xiàn)象中，可以先控制某些量不變，依次研究某一個(gè)因素對(duì)現(xiàn)象產(chǎn)生影響的一種方法。如牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)?？梢韵缺３仲|(zhì)量一定，研究加速度與力的關(guān)系等。
4.轉(zhuǎn)換法用某些容易直接測(cè)量，(或顯示)的量(或現(xiàn)象)代替不容易直接測(cè)(或顯示)的量(或現(xiàn)象)?；蛘吒鶕?jù)研究對(duì)象在一定條件下可以有相同的效果作間接的觀察、測(cè)量。如把流逝的時(shí)間轉(zhuǎn)換成振針周期性的振動(dòng);把對(duì)電流、電壓、電阻的測(cè)量轉(zhuǎn)換成對(duì)指針偏角的測(cè)量;用從等高處拋出的兩球的水平位移代替它們的速度等。
長(zhǎng)度的測(cè)量，首先需要遵循三個(gè)原則：避免讀數(shù)錯(cuò)誤，使用毫米刻度尺時(shí)均以毫米為單位讀數(shù)，從不同方位多測(cè)量幾次并取平均值，尺應(yīng)緊貼測(cè)量物，確保刻度線與測(cè)量面之間無(wú)縫隙。
游標(biāo)卡尺的原理是：10分度的卡尺，游標(biāo)總長(zhǎng)度為9mm，分成10等份，每等份為0.9mm；20分度的卡尺，游標(biāo)總長(zhǎng)度為19mm，分成20等份，每等份為0.95mm；50分度的卡尺，游標(biāo)總長(zhǎng)度為49mm，分成50等份，每等份為0.98mm。讀數(shù)方法為：讀出主尺上的整毫米數(shù)，再讀出游標(biāo)尺上的第幾條線與主尺線重合，將對(duì)齊的游標(biāo)尺刻度線數(shù)乘以該卡尺的精確度，將主尺讀數(shù)與游標(biāo)讀數(shù)相加。
螺旋測(cè)微器的工作原理為：每轉(zhuǎn)一周，螺桿運(yùn)動(dòng)一個(gè)螺距，將它等分為50等份，故其精確到千分之一厘米。讀數(shù)方法為：先從主尺上讀出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米兩行刻線，不要漏讀半毫米值。再讀可動(dòng)刻度部分的讀數(shù)，看第幾條刻度線與主尺線重合，乘以0.001即可得可動(dòng)讀數(shù)，將固定與可動(dòng)讀數(shù)相加即為測(cè)量值。
注意事項(xiàng)包括：游標(biāo)卡尺讀數(shù)時(shí)，主尺的讀數(shù)應(yīng)從游標(biāo)的零刻度處讀，而不能從游標(biāo)的機(jī)械末端讀；游標(biāo)尺使用時(shí)，不論多少分度都不用估讀，20分度的讀數(shù)末位數(shù)一定是0或5，50分度的卡尺末位數(shù)字一定是偶數(shù)；若游標(biāo)尺上任何一格均與主尺線對(duì)齊，選擇較近的一條線讀數(shù)；螺旋測(cè)微器的主尺讀數(shù)應(yīng)注意半毫米線是否露出；螺旋測(cè)微器的可動(dòng)部分讀數(shù)時(shí)，即使某一線完全對(duì)齊，也應(yīng)估讀零。
驗(yàn)證力的平等四邊形定則
實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證平行四邊形法則。實(shí)驗(yàn)器材包括方木板、白紙、彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩套、三角板、刻度尺、圖釘。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套，使橡皮條伸長(zhǎng)至某點(diǎn)O。記錄兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2以及它們的方向。用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條至O點(diǎn)，記錄彈簧秤的拉力大小F及方向。通過(guò)刻度尺與三角板作圖。減小誤差的方法包括測(cè)力計(jì)校零、方木板水平放置、彈簧方向一致、分力與合力盡可能大、細(xì)線長(zhǎng)、標(biāo)記點(diǎn)遠(yuǎn)、夾角60°至120°。
驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律
原理：兩小球在水平方向發(fā)生正碰，動(dòng)量守恒。實(shí)驗(yàn)儀器有斜槽、重錘、白紙、復(fù)寫(xiě)紙、米尺、入射小球、被碰小球、游標(biāo)卡尺、圓規(guī)、天平。實(shí)驗(yàn)條件要求入射小球質(zhì)量m1大于被碰球質(zhì)量m2，兩球半徑相等，入射球從同一高度靜止釋放。主要測(cè)量?jī)汕蛸|(zhì)量m1、m2，以及落點(diǎn)位置。落點(diǎn)位置應(yīng)以圓心表示，以此驗(yàn)證動(dòng)量守恒。
驗(yàn)證機(jī)械能守恒
原理：物體自由落體運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能守恒。實(shí)驗(yàn)器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、重錘、米尺、鐵架臺(tái)、燒瓶夾、低壓交流電源、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)條件要求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定，初始兩點(diǎn)距離約為2毫米。測(cè)量從起始點(diǎn)到各研究點(diǎn)的距離h，計(jì)算重力勢(shì)能減少量mgh。無(wú)需測(cè)重錘質(zhì)量。誤差分析中，重錘克服阻力導(dǎo)致動(dòng)能增加略小于重力勢(shì)能減少。
1、滑動(dòng)變阻器的連接（限流法/分壓法）
分壓接法時(shí)，題中常出現(xiàn)這樣的字眼：要求電壓從零開(kāi)始調(diào)節(jié)，或是要求測(cè)量盡可能精確等被測(cè)電阻上電壓的調(diào)節(jié)范圍大。用分壓接法時(shí)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選用阻值小的；用限流接法時(shí)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選用阻值和被測(cè)電阻接近的。
2、其他常用測(cè)電阻方法
（1）內(nèi)阻已知的電流表、電壓表可看成能讀出它們電流、電壓大小的電阻來(lái)使用。
（2）電流表可通過(guò)串聯(lián)定值電阻來(lái)擴(kuò)大量程，當(dāng)成大量程電流表來(lái)使用；也可以并聯(lián)定值小電阻來(lái)當(dāng)成電壓表來(lái)使用。
3、對(duì)限流電路，只需用筆畫(huà)線當(dāng)作導(dǎo)線，從電源正極開(kāi)始，把電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、伏安法四部分依次串聯(lián)起來(lái)即可（注意電表的正負(fù)接線柱和量程，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大處）。對(duì)分壓電路，應(yīng)該先把電源、開(kāi)關(guān)和滑動(dòng)變阻器的全部電阻絲三部分用導(dǎo)線連接起來(lái)，然后在滑動(dòng)變阻器電阻絲兩端之中任選一個(gè)接頭，比較該接頭和滑動(dòng)觸頭兩點(diǎn)的電勢(shì)高低，根據(jù)伏安法部分電表正負(fù)接線柱的情況，將伏安法部分接入該兩點(diǎn)間。
以上就是高中物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)的全部?jī)?nèi)容，物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)1 一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中過(guò)程學(xué)生存在的一些典型問(wèn)題 1、基本工具使用得不正確,其主要表現(xiàn)為: (1) 在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),有的學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行校零就直接使用;測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有 作勻速直線運(yùn)動(dòng)就讀數(shù);校零時(shí)不在使用位置上。
