化學(xué)名言？11.我國(guó)著名化學(xué)家傅鷹教授曾說(shuō)：“化學(xué)給人以知識(shí)，化學(xué)史給人以智慧?！?2.化學(xué)家傅鷹先生曾說(shuō)，只有實(shí)驗(yàn)才是化學(xué)的“最高法庭”。13.科學(xué)的種子，是為了人民的收獲而生長(zhǎng)的?！T捷列夫(俄羅斯化學(xué)家 14.肖萊馬對(duì)有機(jī)化學(xué)發(fā)展最主要的貢獻(xiàn)是對(duì)脂肪烴的系統(tǒng)研究。從年起，那么，化學(xué)名言？一起來(lái)了解一下吧。
著名化學(xué)家傅鷹說(shuō)過(guò)“科學(xué)給人知識(shí)，歷史給人智慧”
我所能奉獻(xiàn)的沒(méi)有其它，只有熱血、辛勞、眼淚與汗水
人只要奮斗就會(huì)犯錯(cuò)誤。
有志者，事竟成。 (美國(guó)愛迪生. T.)
化學(xué)家戴安邦：1、“只傳授知識(shí)和技術(shù)的化學(xué)教育是片面的，全面的化學(xué)教育要求既傳授化學(xué)知識(shí)和技能，又訓(xùn)練科學(xué)方法和思維，還培養(yǎng)科學(xué)精神和品德，學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是學(xué)習(xí)的主題，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練用實(shí)驗(yàn)解決化學(xué)問(wèn)題，使多項(xiàng)智力因素皆得到發(fā)展，故化學(xué)實(shí)驗(yàn)是全面化學(xué)教育的一種最有效的教學(xué)形式?！?
2、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效和收獲最豐富的場(chǎng)所，培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，不僅要傳授知識(shí)，最重要的是發(fā)展學(xué)生的智力。智力因素包括動(dòng)手、觀測(cè)、查閱、記憶、思維、想象、表達(dá)七種能力，其中思維是智力因素的核心。上述全部質(zhì)量因素在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中皆能得到一定的訓(xùn)練，而且非智力因素也與所增長(zhǎng)。”
1、天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！——門捷列夫[天才名言]
2、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才?！T捷列夫[勤奮名言]
3、科學(xué)不但能“給青年人以知識(shí)，給老年人以快樂(lè)”，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，能創(chuàng)造出沒(méi)有它就不能獲得的東西。 —— 門捷列夫
4、一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬(wàn)個(gè)人在失敗的探索和悲慘的錯(cuò)誤中毀掉自己的生命。 —— 門捷列夫
5、一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬(wàn)個(gè)人在失敗的探索和悲慘的錯(cuò)誤中毀掉自己的生命。 —— 門捷列夫
6、科學(xué)不但能“給青年人以知識(shí)，給老年人以快樂(lè)”，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，能創(chuàng)造出沒(méi)有它就不能獲得的東西。 —— 門捷列夫
擴(kuò)展資料
門捷列夫研究領(lǐng)域
1、化學(xué)，特別是無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)。
2、門捷列夫除了發(fā)現(xiàn)元素周期律外，還研究過(guò)氣體定律、氣象學(xué)、石油工業(yè)、農(nóng)業(yè)化學(xué)、無(wú)煙火藥、度量衡，由于他的辛勤勞動(dòng)，在這些領(lǐng)域都不同程度地做出了成績(jī)。
參考資料：百度百科-門捷列夫
1，在任何情況下，都應(yīng)該使我們的推理受到實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，除了通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察的自然道路去尋求真理之外，別無(wú)他途?！鲎苑▏?guó)安托萬(wàn)-洛朗·德·拉瓦錫
2，只傳授化學(xué)知識(shí)和技術(shù)的化學(xué)教育是片面的，全面的化學(xué)教育要求，既傳授化學(xué)知識(shí)與技能，又訓(xùn)練科學(xué)方法和思維。——出自我國(guó)近代化學(xué)家戴安邦先生
3，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效和收獲最豐富的場(chǎng)所，培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，不僅要傳授知識(shí)，最重要的是發(fā)展學(xué)生的智力。智力因素包括動(dòng)手、觀測(cè)、查閱、記憶、思維、想象、表達(dá)七種能力，其中思維是智力因素的核心。 ——出自我國(guó)近代化學(xué)家戴安邦先生
4，只有實(shí)驗(yàn)才是化學(xué)的“最高法庭”?！鲎晕覈?guó)近代物理化學(xué)家和化學(xué)教育家傅鷹先生
5，各種科學(xué)彼此之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，為了解決某一科學(xué)領(lǐng)域里的問(wèn)題，應(yīng)該借助于其他有關(guān)的科學(xué)知識(shí)?！鲎灾Z貝爾獎(jiǎng)創(chuàng)始人瑞典化學(xué)家阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾
1、一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬(wàn)個(gè)人在失敗的探索和悲慘的錯(cuò)誤中毀掉自己的生命。
2、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。
3、人的墮落要是能和這雨水一樣，到了底兒也能摔出一聲響，就好了。
4、化學(xué)是上帝的造物理論，生物是上帝讓生命繁衍的基礎(chǔ)。
5、沒(méi)有科學(xué)想象，就不可能有所創(chuàng)造。
6、化學(xué)給人以知識(shí)化學(xué)史給人以智慧。
7、科學(xué)研究是為了發(fā)展人類文明。
8、一些人能獲得更多的成就，是由于他們對(duì)問(wèn)題比起一般人能夠更加專注和堅(jiān)持，而不是由于他的天賦比別人高多少。
9、短淺的眼光限制了我們，使我們不相信重力、化學(xué)及植物等科學(xué)的法則。
10、勸農(nóng)之要如何？曰講化學(xué)。
11、多看、多學(xué)、多試。如果有成果，絕不炫耀。一個(gè)人如果怕費(fèi)時(shí)、費(fèi)事，則將一事無(wú)成。
12、在科學(xué)研究上，先天的聰明不算什么，后天的努力卻非常重。
13、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。
14、中國(guó)不能沒(méi)有科學(xué)。
15、如果我比周圍的人獲得更多的成就的話，那主要——不，我可以說(shuō)，幾乎完全是由于不懈的努力。
16、在科學(xué)研究上，先天的聰明不算什么，后天的努力卻非常重要。
17、生活便是尋找新知識(shí)。
18、離開化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我的心臟就無(wú)法跳動(dòng)。
19、化學(xué)家的“元素組成”應(yīng)當(dāng)是C3H3、即：ClearHead（清醒的頭腦）+CleverHands（靈巧的雙手）+CleanHabits（潔靜的習(xí)慣）。
不是電解質(zhì)也不一定就是非電解質(zhì)。所以，對(duì)你不好的人也未必就是壞人！
對(duì)待得失恰似氧化還原，得到會(huì)使你的價(jià)位降低，而放手卻能使你的價(jià)位升高。
你不是氫氧化鋁，憑什么既與酸又跟堿反應(yīng)？
人一定要足夠優(yōu)秀或足夠強(qiáng)大，如果你只是弱酸或者弱堿，那即使是濫情如Al(OH)3者也不會(huì)要你！
多少?gòu)?qiáng)酸的追求，二氧化硅不為所動(dòng)，因?yàn)樗幌肱cHF遠(yuǎn)走高飛…
H2O對(duì)Cl2一心一意，Cl2卻偏偏要弄出“三分四離”。
SO2為品紅褪色是暫時(shí)的，氯水為品紅褪色卻是永遠(yuǎn)的;而氯水讓石蕊變紅是暫時(shí)的，SO2讓石蕊變紅卻是永遠(yuǎn)的…你是否找到值得你為之徹底改變或愿意為你永遠(yuǎn)改變的那個(gè)人呢？
以上就是化學(xué)名言的全部?jī)?nèi)容，2.狄更斯：“頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山 。"3.高爾基：“如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。”4.德國(guó)哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：錯(cuò)誤本身是“達(dá)到真理的一個(gè)必然環(huán)節(jié)”，“由于錯(cuò)誤真理才會(huì)發(fā)現(xiàn)”5.化學(xué)家傅鷹先生曾說(shuō)，只有實(shí)驗(yàn)才是化學(xué)的“最高法庭”。
