一年級(jí)語文上冊(cè)人教版？1.人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文教案 《江南》 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫其中的4個(gè)字。 3、理解詩句的意思,體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn) 借助拼音和課文插圖,正確、那么，一年級(jí)語文上冊(cè)人教版？一起來了解一下吧。
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，下面是由我為大家整理的“一年級(jí)上冊(cè)語文教案人教版范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
一年級(jí)上冊(cè)語文教案人教版范文（一）
設(shè)計(jì)說明
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎c學(xué)說普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。根據(jù)這一明確要求和一年級(jí)小朋友活潑好動(dòng)，易于接受直觀、生動(dòng)事物的特點(diǎn)，本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在精心營造一個(gè)有趣的故事情境，將抽象、單一的漢語拼音同有趣的游戲、兒歌、故事、比賽等結(jié)合起來，把學(xué)生帶入一個(gè)“有聲有色”的拼音樂園中去學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，寓教于樂。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從而提高拼音教學(xué)的效率。
課前準(zhǔn)備
1.多媒體課件、拼音卡片、動(dòng)物卡通圖片、錄音機(jī)、情境設(shè)計(jì)圖。（教師）
2.聲母ɡ、k、h的字母卡片；“畫”“打”漢字字卡。（學(xué)生）
課時(shí)安排
x課時(shí)。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1.（出示多媒體課件）導(dǎo)入：春天來了，郊外的景色非常美。
語文第一冊(cè)： 詠鵝 唐 駱賓王 鵝 鵝 鵝, 曲項(xiàng)向天歌. 白毛浮綠水, 紅掌撥清波. 憫農(nóng) 唐 李紳 鋤禾日當(dāng)午, 汗滴禾下土. 誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦. 靜夜思 唐 李白 床前明月光, 疑是地上霜. 舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng). 語文第二冊(cè)： 草 唐 白居易 離離原上草, 一歲一枯榮. 野火燒不盡, 春風(fēng)吹又生. 春曉 唐 孟浩然 春眠不覺曉, 處處聞啼鳥. 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少. 古朗月行 唐 李白 小識(shí)不識(shí)月, 呼作白玉盤. 又疑瑤臺(tái)鏡, 飛在青云端. 登鸛雀樓 唐 王之渙 白日依山近, 黃河入海流. 欲窮千里目, 更上一層樓. 尋隱者不遇 唐 賈島 松下問童子, 言師采藥去. 只在此山中, 云深不知處.
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語】《爺爺和小樹》以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事。體現(xiàn)了人和樹之間密切、和諧的關(guān)系。學(xué)生在朗讀中，可以潛移默化地受到爺爺愛護(hù)小樹的行為的感染，從小養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。以下是 考 網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【教案】 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)字。
2、認(rèn)識(shí)“刂、冫、人、灬”四個(gè)偏旁。
3、正確、流利地讀課文。
4、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護(hù)它。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、字卡
2、畫有冬天和夏天小樹的黑板
教學(xué)流程：
（一）激趣引入
你們喜歡小樹嗎？
今天，我要和大家一起學(xué)習(xí)一篇有可愛的小樹的課文。
板書課題：爺爺和小樹
看了課題，你想知道什么嗎？
（利用親切的對(duì)話，引發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生下面的學(xué)習(xí)做好情感上的鋪墊，針對(duì)課題，提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。）
（二）自讀課文，學(xué)習(xí)字詞
讓我們一起到課文中找尋答案吧。自己拼拼拼音，讀讀課文，拿也鉛筆劃一劃不認(rèn)識(shí)的字。
（在自讀時(shí)，要求應(yīng)具體、到位，另外，引導(dǎo)自讀時(shí)語言應(yīng)盡量帶有鼓勵(lì)性。在學(xué)生讀課文時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀讀劃劃的習(xí)慣。）
教師指導(dǎo)
你有哪些字不認(rèn)識(shí)？從字卡里找出來，貼到黑板上。
（讓學(xué)生找不認(rèn)識(shí)的字，利用這種生字呈現(xiàn)方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以使其集中注意力。
關(guān)于新人教版一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，人教版語文一年級(jí)上冊(cè)怎么復(fù)習(xí)計(jì)劃這個(gè)很多人還不知道，今天來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
2、 2、漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
3、 3、識(shí)字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。
4、 4、口語交際：用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。
6、 5、閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會(huì)分角色朗讀對(duì)話。
7、 二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個(gè)生字。
8、 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 （一）漢語拼音 復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。
9、 2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。
10、 3、運(yùn)用漢語拼音正音。
11、 （二）識(shí)字寫字 認(rèn)識(shí)常用的漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。
《一去二三里》《畫》《靜夜思》《詠鵝》 一. 1.作者：邵雍 2.原文：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。 3.譯文：一眼看去有二三里遠(yuǎn)，薄霧籠罩著四五戶人家。村莊旁有六七座涼亭，還有許多鮮花正在綻放。二. 1.作者：唐 · 王維 2.原文：遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。 3.譯文：遠(yuǎn)看高山色彩明亮，走近一聽水卻沒有聲音。春天過去，可是依舊有許多花草爭奇斗艷，人走近，可是鳥卻依然沒有被驚動(dòng)。三. 1.作者：唐 · 李白 2.原文：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 3.譯文：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。 我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。唐 · 駱賓王鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。四.
以上就是一年級(jí)語文上冊(cè)人教版的全部內(nèi)容，5、能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。6、 5、閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會(huì)分角色朗讀對(duì)話。7、 二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個(gè)生字。8、 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 （一）漢語拼音 復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、。
