新改版二年級語文上冊？二年級上冊第二課《我是什么》出自于人民教育出版社二年級上冊語文教科書 ，由曉澄朗讀 。2017年，本文入選人教社新版二年級上冊語文教材，改版后為第一組第2課的課文 ，并改由楊海波為課文錄音。本文是一篇科學(xué)短文，那么，新改版二年級語文上冊？一起來了解一下吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過認(rèn)識熟悉的事物認(rèn)識生字，認(rèn)識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。
2、認(rèn)識象聲詞，了解他們的作用，并能根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
3、了解關(guān)于天天氣的成語，并感受天氣的變化莫測。
4、了解擬人句的特點，并能試著說一說擬人句。
5、聯(lián)系生活實際，觀察圖畫。
6、培養(yǎng)學(xué)生通過合理想象，完整講述故事的能力，并能將講述的故事用通順的語言進(jìn)行描述。
7、通過對比，識記容易寫錯的生字。培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理易錯字的習(xí)慣。
8、熟讀并試著背誦《數(shù)九歌》，了解冬至過后的數(shù)九節(jié)氣。體會人們向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。
9、繼續(xù)深化學(xué)生對閱讀重要性的理解，激發(fā)對讀書的思考和熱愛。
課前準(zhǔn)備：
1、制作多媒體課件。（教師）
2、制作生字詞卡片。（學(xué)生）
課時分配：四課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
一、識字加油站。
1、請孩子們借助拼音讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。
hǎi tān yē shù bèi ké
海 灘 椰 樹 貝 殼
shā mò hú yánɡ luò tuo
沙 漠 胡 楊 駱 駝
ɡāo yuán xuě lián jùn mǎ
高 原 雪 蓮 駿 馬
xuán yá qīnɡ sōnɡ xiónɡ yīnɡ
懸 崖 青 松 雄 鷹
2、讀一讀：自由讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。
范文一
一．學(xué)情分析：
本班總共61人，通過上學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力都有所提高，但小部分學(xué)生還有待于監(jiān)督和引導(dǎo)。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我會繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，為進(jìn)入三年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
（一）教學(xué)內(nèi)容及編排
本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；
奉獻(xiàn)與關(guān)愛；
愛祖國、愛家鄉(xiāng)；
用心思考、勇于創(chuàng)造；
美麗神奇的大自然；
培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；
正確看待問題，善于思考；
走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。生字在當(dāng)頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意；
生字一律注本音，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào)。
關(guān)于二年級上冊語文第二課我是什么相關(guān)如下：
《我是什么》出自于人民教育出版社二年級上冊語文教科書，由曉澄朗讀。本文是一篇科學(xué)短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。2017年，本文入選人教社新版二年級上冊語文教材，改版后為第一組第2課的課文，并改由楊海波為課文錄音。
我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。
我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我雨。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。
有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？
教材解讀
《我是什么》是一篇寓水的知識于趣味故事中的科學(xué)童話，采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的變化及其利與害。
【 #教案#導(dǎo)語】《坐井觀天》是部編版小學(xué)二年級上冊語文第12課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對的。 無 準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助!
【篇一】部編版小學(xué)二年級上冊語文第12課《坐井觀天》課文原文
青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”
小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！?/p>
青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”
小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”
青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”
小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！?/p>
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本文根據(jù)《莊子·秋水》改寫。
【篇二】部編版小學(xué)二年級上冊語文第12課《坐井觀天》教案
教學(xué)要求1、學(xué)會本課8個生字。會用“一……就……”造句。
2、懂得故事內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)全面看問題的思想方法。
4、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點
重點：學(xué)會本課生字。
【 #教案#導(dǎo)語】《黃山奇石》是部編版二年級上冊語文第9課，課文向讀者介紹了景色奇特的黃山奇石。文章思路清晰，語言生動，給人以身臨其境的感覺。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助!
【篇一】部編版二年級上冊語文第9課《黃山奇石》課文原文
聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海，這就是有趣的“猴子觀?！?。
“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是的“金雞叫天都”了。
黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！
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本文選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實驗教科書。
【篇二】部編版二年級上冊語文第9課《黃山奇石》教案1
教學(xué)目標(biāo)1．通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。
以上就是新改版二年級語文上冊的全部內(nèi)容，【篇一】部編版小學(xué)二年級上冊語文第12課《坐井觀天》課文原文 青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。 青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?” 小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點兒水喝。
