小學(xué)音樂教案粉刷匠？粉刷匠教案 篇1 活動目標(biāo): 1、能在熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲。 2、感受樂曲的美,讓幼兒學(xué)習(xí)吹奏。 活動準(zhǔn)備: 教師用笛子一個,幼兒用笛子人手一個,樂譜、錄音機(jī)一個、課件。 活動過程: 一、教師出示樂譜。 1、那么，小學(xué)音樂教案粉刷匠？一起來了解一下吧。
【 #一年級#導(dǎo)語】唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅是對學(xué)生音樂感受力和唱歌基本能力的培養(yǎng)，而且對學(xué)生浸潤美的熏陶、提高藝術(shù)修養(yǎng)起著非常重要的作用。以下是整理的相關(guān)資料，希望可以幫助到您!
第一課時：
教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)唱歌曲《粉刷匠》。
2.做歌曲《粉刷匠》的歌表演。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會用輕松愉快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。
2.通過做《粉刷匠》的歌表演動作，表達(dá)對勞動的喜愛心情。培養(yǎng)孩子的音樂表演才能。
教學(xué)進(jìn)程：
1.組織教學(xué)，師生之間相互問好。
2.講故事導(dǎo)入歌曲《粉刷匠》的學(xué)習(xí)。
3.聆聽歌曲，并歌曲的演唱情緒是怎樣的。
4.有表情，有節(jié)奏地朗讀歌詞。
5.學(xué)唱歌譜。
6.代詞入曲。
7.跟琴伴奏，用愉快歡樂的歌聲演唱歌曲《粉刷匠》。
嘩旅8.設(shè)計(jì)歌表演動作。
A：我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。
雙手放在胸前，然后放下，右手做一次左右刷的動作后，雙手向上打開。
B：稿模我要把那新亂敬凳房子，刷得很漂亮。
雙手做拱形的向下動作后，右手做一次左右刷的動作后，雙手再次向上打開。
C：刷了房頂有刷墻，刷子飛舞忙。
右手做后刷和前刷動作后，雙手做抱球的左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)動作。
D：哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。
右手食指指向自己的鼻子，雙手做向前旋轉(zhuǎn)動作后，兩手大拇指伸開，另外四指握緊，
做兩手貼在一起的動作。
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼姆鬯⒔辰贪?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉刷匠教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.進(jìn)一步認(rèn)識各種刷子，簡單了解它的特征和用途。
2.愿意隨著歌曲的音樂節(jié)奏，用動作表現(xiàn)使用刷子時的動態(tài)。 活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：1.粉刷匠PPT、圖譜（節(jié)奏卡）、粉刷匠音樂
2.各種刷子的圖片與使用功能。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：基本認(rèn)識各種刷子。
活動過程：
一、沒有粉刷的房子（PPT出示一張沒有顏色的小豬的新房圖片）
1、“你們覺得小豬的新房漂亮嗎？”
2、“幫小豬想想辦法怎么辦呢？可以和小伙伴一起想想，一起猜猜準(zhǔn)備好了就舉手。”
小結(jié)：小豬的房子沒有顏色不好看，它聽了你們的好辦法高高興興地來到了刷子商店。
二、刷子商店（出示各種刷子的圖片）
1、“第一把刷子叫什么名字呢，它能干些什么呢？小豬能用它刷房子嗎？”
2、“第二把刷子叫什么名字，怎么用？小豬會選它嗎？”
3、“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢？能用它們來刷墻嗎？” 小結(jié)：小豬找到了適合的墻刷高興回到了家。
1.小學(xué)一年級音樂《粉刷匠》歌詞
我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷得更漂亮。
刷了房頂又刷墻，刷子飛舞忙。
哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。
我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。
我要把那新房子，刷得更漂亮。
刷完了房頂又刷墻，刷子飛舞忙。
哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。
2.小學(xué)一年級音樂《粉刷匠》教案
教學(xué)目標(biāo)1、在歌曲《粉刷匠》的學(xué)唱、表演活動中及歌曲的創(chuàng)編活動中，體驗(yàn)勞動的快樂，明白“勞動最光榮”的道理。
2、理解《粉刷匠》的內(nèi)容，了解其組成音。
3、能準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲，并根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》。
2、熱愛勞動和以樂觀的態(tài)度對待勞動，明白“勞動最光榮”的道理。
3、為歌曲創(chuàng)編動作，來表現(xiàn)勞動的愉快心情是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)方法
聽唱法、練習(xí)法、啟發(fā)引導(dǎo)式、競賽式、對比練習(xí)、合作式……
教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、課件
教學(xué)過程：
一、猜謎導(dǎo)入
師：同學(xué)們，首先請你們猜搭慧孝一個謎語吧！
五個兄弟，住在一起，各有名字，高矮不齊
師：每個人都有一雙手。這雙手可以學(xué)著做很多很多事情。你的手都能干什么呢？
生：擦桌子、掃地、洗手絹……（及時給予肯定）
二、新課教學(xué)
1、初步感知歌曲歌曲《粉刷匠》
你們這雙小手可真厲害，會做這么多的事情，老師今天給同學(xué)們帶來了一首歌曲叫做（粉刷匠），我們一起來聽一聽歌曲中的小朋友用自己的小手作了什么事呢？
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生感知歌詞內(nèi)容
教師提問：粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里再刷哪里？
師：我們一起刷一刷（模仿動作）。
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案野輪褲，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是我收集整理的粉刷匠教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的頌簡朋友。
粉刷匠教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、能在熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲。
2、感受樂曲的美，讓幼兒學(xué)習(xí)吹奏。
活動準(zhǔn)備： 教師用笛子一個，幼兒用笛子人手一個，樂譜、錄音機(jī)一個、課件。
活動過程：
一、教師出示樂譜。
1、請幼兒找找樂譜中你認(rèn)識那些音？教師輕唱樂譜。
2、教師唱歌曲一遍，請幼兒從歌曲中你聽到了什么。并引導(dǎo)幼兒一起唱一遍歌曲。
3、進(jìn)上步熟悉曲譜，師幼一起彈唱樂譜兩到三遍，并請幼兒在唱的時候最好能邊動手練習(xí)指法，并盡量放慢速度唱樂譜。
二、學(xué)吹歌曲《粉刷匠》
（1）教師示范吹歌曲一遍，請幼兒存細(xì)看好教師的示范指法。
（2）幼兒練習(xí)指法。（邊唱邊動指法）。
（3）幼兒練習(xí)吹歌曲，教師來回指導(dǎo)。對能力較弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
（4）請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲，教師進(jìn)行初步指導(dǎo)。
（5）師幼兒一起復(fù)習(xí)吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是我精心整理的粉刷匠教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
粉刷匠教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，并學(xué)唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達(dá)歌曲的情感。
2、鼓勵幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。
3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)為社區(qū)服務(wù)所帶來的快樂。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)課件(刷子、油漆和各色房子等)，音樂背景。
活動過程：
1、通過平時觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點(diǎn)。(形狀和顏色)“東亭家園的房子是怎么樣的?”“如果是你你想讓它變成什么顏色的?”
①出示課件，用猜謎的游戲引出刷子和油漆。
“五顏六色的，用來刷墻的?！报D―油漆
“毛兒長長的，用來刷油漆”――刷子
②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動作。
③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆?”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。
2、①教師完整地演唱歌曲，請幼兒聽歌詞。
以上就是小學(xué)音樂教案粉刷匠的全部內(nèi)容，粉刷匠教案 篇1 一、活動目標(biāo): 1、熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍 2、聲勢、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏 3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演,感受音樂的愉悅情緒 二、音樂教學(xué)重點(diǎn): 聲勢、。
