聽課記錄美術？美術聽課記錄是結合聽課目的以及教學內(nèi)容加以確認進行記錄。主要內(nèi)容包括教學實錄以及教學評點，也就是教學意見，也要結合聽課目的與相關要求，將有關內(nèi)容重點記錄下來。1、聽課記錄具體內(nèi)容主要包括教學過程和教學點評 教學過程，那么，聽課記錄美術？一起來了解一下吧。
常規(guī)教學記錄——翁老師執(zhí)教的《雨點兒》
復習導入 ——翁老師先出示上節(jié)課的生字卡片讓學生讀記，然后全班開始起立讀課題。在這過程中，以小組比賽讀準兒化音。
強調(diào)課前的預習，再次說明預習的兩個要求，圈出生字和標出自然段。表揚有預習的同學。
學習文中的生字——開火車的方式，小老師領讀，其他同學讀三遍。在讀到“長”這個字時學生讀成chang，翁老師立即明確長是個多音字，在黑板上標出辯攔兩個讀音并組詞。
老師問這個字在課文中的哪個地方？要求學生回答時用完整的句子，這個字在第幾自然段的第幾句話。隨后讓學生圈出來并記下黑板上的筆記。在寫到“數(shù)”這個多音字時，翁老師特別強調(diào)了折文和反文的不同，折文攜鍵胡是三筆寫成，反文是四筆。
小組比賽的方式，要求其他小組的學生認真專注地聽，聽聽別人讀得怎么樣，思考這些字有什么特點？
翁老師會挑選具有同屬于前鼻音或后鼻音的字讓每一組的學生讀，然后讓他們發(fā)現(xiàn)這些字的共同特點。這一點非常好，有意識地強化學生對于前后鼻音的掌握程度并懂得歸類。
課文初讀 ——現(xiàn)在這些生字悄悄地躲到課文里，下面你們先聽老師示范讀，想一想有哪些雨點？
生答:大雨點兒和小雨點兒。翁老師立即板書并畫出大小雨點兒的樣子。
小班美術教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我整理的小班美術兄運教案4篇，歡迎大家分享。
小班美術教案篇1
繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河擋住了去路。小老鼠動腦筋過了河之后，又遇到了狐貍，最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了狐貍。進行這個活動的時候正好是夏季，所以我把它融入到了“夏天來到了”的主題活動。進行這個活動的本意有兩個，一是要培養(yǎng)幼兒遇到困難動腦筋、嘗試獨立解決問題的意識與能力，形成堅強的意志品質(zhì)；二是要讓幼兒學習一些夏季的防暑及自我保護的方法。
目標：
1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。
2.知道夏天天氣炎熱，積累一些防暑降溫、自我保護的辦法。
準備：
1.大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。
2.請一位大班的幼兒在最后一個環(huán)節(jié)扮演小老鼠。
過程：
一、情景導入
師：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去干什么？（用多媒體出示“小老鼠”，同時出現(xiàn)“鼠奶奶躺在病床上，額頭敷著毛巾”的畫面。）
幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。
幼：奶奶發(fā)燒了。
聽課記錄優(yōu)缺點及建議如下：
一、優(yōu)點。
1、講課生動自然，形式多樣，圖片，資料。
2、碧數(shù)寬講解清晰，比喻恰當，能畢渣很好的帶動學生思路。
3、教師學生之間互動積極且生動。
4、課堂的組織和上課的課程控制都很準確。
5、課堂的強調(diào)和總結都很不錯。
二、不足之處。
1、所講解的地方有些不太清楚。比如：清晰的色彩這一環(huán)節(jié)。
2、講課是聲音可少大聲點。
3、注意一下下課前的總結。
三、建議。
1、放開自己，放手去講。
2、我要注意和學生的互動。
3、多加些形式，豐富自己的課堂。
4、注意課程的把握。
所謂評課，顧名思義即評價課堂教學，是在聽課活動結束之后的教學延伸。對其執(zhí)教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規(guī)管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生發(fā)展，推進教師專業(yè)水平提高的重要手段?；诹?/p>
在美術學習過程中，以學生發(fā)展為本，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，為促進學生全面發(fā)展奠定良好的基礎。
因此在期末美術評價時，弱化評價的甄別與選拔功能，建立多元化的評價方式，構建一種全面的、完善的、重過程的、重創(chuàng)新的美術教學評價體系，從而促進學生的全面發(fā)展。
即美術課上做的筆記。聽課記錄，是學校領導、教師為了交流、檢查、總結、研究教學工作，提高教學質(zhì)量，所作的課堂聽課記錄。美術聽課筆記便是美術作品聽課記錄。教師之間的互相聽課，聽課記錄應包括教學實錄和教學評點兩個主要方面。
美術聽課記錄是結合聽課目的以及教學內(nèi)容加以確認進行記錄。
主行段要內(nèi)容包括教學實錄以及教學評點，也就是教學意見，也要結合聽課目的與相關要求，將有關內(nèi)容重點記錄下來。
1、聽課記錄具體內(nèi)容主要包括教學過程和教學點評
教學過程，也就是教學實錄，主要包括聽課時間、科目、班級、課題以及具體的課時等，當然也包括教學內(nèi)容、教學環(huán)境以及教學使用的方法。除此之外，教學效果以及學生活動情況也要隨時進行記錄，結合拿薯每次聽課的教學內(nèi)容有目的加以確認。
教學評點，對本節(jié)課教學優(yōu)勢與不足進行綜合分析并評估，提出合理的解決對策，一般主要包括教學思路、重點、難點、目標、結構、方法、手段、教師的教學基本功以及教學思想等。
2、做好聽課檔敏譽記錄的重點
結合聽課要求與相關目的，將重點的內(nèi)容記錄下來。尤其對于師生發(fā)言要注意認真傾聽，做好聽課方面的觀察。
聽課過程中要分清楚，聽課的主要目的在于聽，將注意力集中在聽以及思考方面，這樣才能更好做好聽課記錄。
以上就是聽課記錄美術的全部內(nèi)容，【篇一】小學三年級美術聽課記錄范文 新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史中，美術本來就是一種重要的文化行為，是在情感、。
