六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本？六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書人教版內(nèi)容有如下：第一章、位置 第二章、分?jǐn)?shù)乘法 第三章、分?jǐn)?shù)除法 第四章、圓 第五章、百分?jǐn)?shù) 第六章、統(tǒng)計(jì) 第七章、數(shù)學(xué)廣角 第八章、總復(fù)習(xí) 第九章、負(fù)數(shù) 第十章、圓柱與圓錐 第十一章、那么，六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本？一起來了解一下吧。

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)計(jì)算題及答案

1 負(fù)數(shù)告搜備 2 圓柱與圓錐 3 比例 自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 4 統(tǒng)計(jì) 5 數(shù)學(xué)廣角漏春 節(jié)約用水 6 整理與復(fù)習(xí)（1）數(shù)與代數(shù) （2）空間與圖形 （3）統(tǒng)計(jì)與概襪毀率 （4）綜合應(yīng)用 郵票中的數(shù)學(xué)問題求采納 謝謝

六年級(jí)上冊(cè)1～6單詞表

【小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題21種類型總結(jié)（附例題、解題思路）】???

雞兔同籠問題?

【含義】

這是古典的算術(shù)問題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳，求雞、兔各有多少只的問題，叫做第一雞兔同籠問題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差，求雞、兔各是多少的問題叫做第二雞兔同籠問題。?

【數(shù)量關(guān)系】

第一雞兔同籠問題：

假陵脊設(shè)全都是雞，則有

兔數(shù)＝（實(shí)際腳數(shù)－2×雞兔總數(shù)）÷（4－2）

假設(shè)全都是兔，則有

雞數(shù)＝（4×雞兔總數(shù)－實(shí)際腳數(shù)）÷（4－2）

第二雞兔同尺臘滲籠問題：

假設(shè)全都是雞，則有

兔數(shù)＝（2×雞兔總數(shù)－雞與兔腳之差）÷（4＋2）

假設(shè)全都是兔，則有

雞數(shù)＝（4×雞兔總數(shù)＋雞與兔腳之差）÷（4＋2）?

【解題思路和方法】

解答此類題目一般都用假設(shè)法，可以先假設(shè)都是雞，也可以假設(shè)都是兔。如果先假設(shè)都是雞局舉，然后以兔換雞；如果先假設(shè)都是兔，然后以雞換兔。這類問題也叫置換問題。通過先假設(shè)，再置換，使問題得到解決。?

例1

長(zhǎng)毛兔子蘆花雞，雞兔圈在一籠里。數(shù)數(shù)頭有三十五，腳數(shù)共有九十四。請(qǐng)你仔細(xì)算一算，多少兔子多少雞？

解

假設(shè)35只全為兔，則

雞數(shù)＝（4×35－94）÷（4－2）＝23（只）

兔數(shù)＝35－23＝12（只）

也可以先假設(shè)35只全為雞，則

兔數(shù)＝（94－2×35）÷（4－2）＝12（只）

雞數(shù)＝35－12＝23（只）

答：有雞23只，有兔12只。

為什么不喜歡人教版小學(xué)數(shù)學(xué)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè):本冊(cè)教科書由負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理與復(fù)譽(yù)磨習(xí)等六個(gè)單元組成。具體如下：六年下冊(cè)一、負(fù)數(shù)(負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)、比較大??；負(fù)數(shù)在日常生活及數(shù)學(xué)中的應(yīng)用)二 、圓柱與圓錐(圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)、圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐的體積)三、比例(比例的意義、比例的基本性姿虛汪質(zhì)、解比例；正反比例、正比例圖像；比例尺、圖形的放大和縮?。挥帽壤鉀Q問題；跡仔) ● 自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 四、統(tǒng)計(jì) (統(tǒng)計(jì)圖的科學(xué)選擇和使用) 五 、數(shù)學(xué)廣角(抽屜原理) ●節(jié)約用水 六、 整理與復(fù)習(xí) 1、數(shù)與代數(shù)2、空間與圖形3、統(tǒng)計(jì)與概率4、綜合應(yīng)用

六年級(jí)下冊(cè)課本電子版數(shù)學(xué)

人教版的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)二答案，7-20題，急

7、3.14*1.2*2=7.536

8、3.14*1.5*2.5=11.755

9、3.14*2*3+3.14*（3/2）平方=18.84+7.06525.905

10、3.14*8*13+3.14*(8/2)平豎鬧方=326.56+50.24=376.8

11、園余兆罩、正方形、長(zhǎng)方形

12、自己測(cè)量

13、10*10*2+15*10*4=800

6*6*6=216

12*3.14*2*5+3.14*25*2=376.8+157=533.8

15、花布 3.14*18*80=4521.6

黃布 3.14*81*2=508.68

16 、 3.14*10*3.5=109.9

17、3.14*30*20+3.14*100*2-78.5*2=1884+628-157=2355

18、3.14*12*3/4*12+3.14*（12*3/4的平方=339.12+254.34593.46

19、1）55*3.14*12+12*12*2+12*16*3+12*16-3.14*（12/2）的平方=2072.4+288+576+192-113.04=3015.36（平方厘米）

2）3015.36/10000*30*50=452.304（元）

20、188.4/（3.14*2*2）=15（dm)

第十四、602.88 1507.2

15.7 21.98

62.8 102.05

人教版的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)二第19題 算式

題目在哪-。

六下數(shù)學(xué)電子書

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，同學(xué)們對(duì)書中的知識(shí)點(diǎn)都掌握了多少呢?我為六年級(jí)師生整理了六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望大家有所收獲!

第一單元方向與位置

1、數(shù)對(duì)的數(shù)衡表示方法：先表示橫的方向，后表示縱的方向，即根據(jù)直角坐標(biāo)系，確定某一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y).

2、數(shù)對(duì)的寫法：先橫向觀察，在第幾位就在小括號(hào)里先寫幾，再點(diǎn)上逗號(hào);然后再縱向觀察，在第幾位，就在小括號(hào)里面寫上幾。如小青的位置在第三組，第二個(gè)座位，用數(shù)對(duì)表示為(3，2)。

3、能根據(jù)數(shù)對(duì)說出相應(yīng)的實(shí)際位置。如某個(gè)同學(xué)在(5，6)這個(gè)位置。他的實(shí)際位置是，班級(jí)中(從左往右數(shù))第五組第六個(gè)座位。

確定位置(二)(根據(jù)方向和距離確定位置)

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、認(rèn)識(shí)方向：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。

2、根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法：(1)以某一點(diǎn)為觀測(cè)中心，標(biāo)出方向，上北、下南、左西、右東;將觀測(cè)點(diǎn)與物體所在的位置連線;用量角器測(cè)量角度，最后得出結(jié)論在哪個(gè)方向上。(2)用直尺測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的圖上距離。

第二單元 正比例反比例

1.比的意義: (1)兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比;

(2)“：”是比號(hào)，讀作“比”。比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，

比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。

以上就是六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本的全部?jī)?nèi)容，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè):本冊(cè)教科書由負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理與復(fù)習(xí)等六個(gè)單元組成。具體如下：六年下冊(cè) 一、負(fù)數(shù) (負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)、比較大?。回?fù)數(shù)在日常生活及數(shù)學(xué)中的應(yīng)用) 二 、。