目錄小學(xué)五年級英語課文第一課中文翻譯 小學(xué)五年級上冊英語（人教版）第一課翻譯 五年級上冊英語第一課課文怎么讀 五年級上冊英語第一課單詞格式怎么寫 蘇教版五年級上冊英語教案第一課
課文及翻譯如下：
This is Amy.She's quiet.She's very hard-working.
這是埃米。她很文靜。她非常辛勤。
That is Wu Yifan.He'漏含s very clever.He's polite,too.
那是吳一凡。他非常聰明。他也很有禮貌。
Hello,My name is Oliver.
你們好。我的名字是奧利弗。
Hi. 你好。
Hello. 你好。
We have a new PE teacher.He's o good football player.
我們有一位新體育老師。他是一名好的足球運(yùn)動(dòng)員。
Cool! 太酷了！
Ms Wang will be our new Chinese teacher.
王老師將要成為我們的新語文老師。
What's she like?
她什么樣？
She's very kind.
她非常和藹。
Is she strict?
她嚴(yán)厲嗎？
Yes,sometimes.
是的，有時(shí)候。
英語：
隨著在1066年諾曼征服英格蘭，古英語語言與法國諾曼語言密切接觸。英格蘭的諾曼語最終發(fā)展為盎格魯-諾曼語。因?yàn)閬碜苑▏闹Z曼語主要是由英國精英和貴族講的，而下層階級則繼續(xù)講盎格魯-撒克遜語銷胡，所以諾曼語的主要影響是引入了許多與政治，立法和享有盛譽(yù)的社會(huì)領(lǐng)域有關(guān)的借詞。
中古英語返斗笑也大大簡化了屈折，可能是為了調(diào)和古挪威語和古英語，它們在變體上有所不同，但在形態(tài)上是相似的。
除了人稱代詞外，公稱格和賓格格之間的區(qū)別都消失了，器物格被舍棄了，和格格的使用僅限于表示占有。屈折規(guī)范了許多不規(guī)則的屈折形式，并逐漸簡化了協(xié)議體系，使詞序的靈活性降低。
1、young[j??]年輕的。
2、funny[‘f?ni] 滑稽可笑的。
3、tall[t?:l]高的。
4、strong[str??]強(qiáng)壯的。
5、kind[kaind] 和藹的，親切的。
6、old[?uld] 年老的。
7、short[??:t] 矮的。
8、thin[θin] 瘦的。
9、Mr 先生。
10、like[laik] 像……一樣;喜歡。
11、strict[strikt] 嚴(yán)格的。
12、smart[smɑ:t] 聰明的，巧妙的。
13、active[‘?ktiv] 積極的，活躍的。
14、quiet[‘kwai?t] 安靜的，文靜的。
15、very[‘veri] 很，非常。
16、but[b?t] 但是。
小學(xué)英語這一時(shí)期學(xué)生的語法、詞匯及會(huì)話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期；處于機(jī)械記憶階段，學(xué)得快忘的也很快，語言應(yīng)用能力不強(qiáng)；開始需要面對學(xué)校高納考試的壓力。
主要針對在昌念橘校學(xué)生，7-11歲的兒童在學(xué)校已經(jīng)開始接觸少量詞匯并對口語會(huì)話有了進(jìn)一步要求，而且這個(gè)階段對于打好語音語調(diào)基礎(chǔ)至關(guān)重要，由于公立學(xué)校班級人數(shù)過多的因素，兒童在這一階段很容易產(chǎn)生“把英語當(dāng)成學(xué)科而不是語言”的錯(cuò)覺。
大量時(shí)間放在語言輸入上而降低了語言輸出能力；具體表現(xiàn)就是背單詞，背課文，沒有主動(dòng)表達(dá)，沒有興趣。因此，通過緊貼新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，地梳理各個(gè)語法點(diǎn)；消化語言輸入，學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)，鍛煉自己的膽量，糾正自己的發(fā)音。
儲(chǔ)備一定量的詞匯，顯著提高在校學(xué)習(xí)成績，最重要的保持對英語的興趣，而不是走向啞巴英語。
小學(xué)英語的教學(xué)目的是培養(yǎng)耐團(tuán)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和良好的語言習(xí)慣，打好語音發(fā)音基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的初步能力和口頭交際能力。
小學(xué)英語這一時(shí)期學(xué)生的語法、詞匯及會(huì)話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期；處于機(jī)械記憶階段，學(xué)得快忘的也很快，語言應(yīng)用能力不強(qiáng)；開始需要面對學(xué)?？荚嚨膲毫?。
玲玲：你已經(jīng)在中國兩年了，是不是和倫敦感畝此襲覺不一樣？
艾米：是的。
艾米：這個(gè)公園和以前不一樣。
薩姆：以前這里只有一個(gè)滑梯。
薩姆：看，這里有個(gè)池塘。以前這里是沒有的。
玲玲迅兄：現(xiàn)在有一個(gè)。那里也有許多鴨子。
玲玲：現(xiàn)在你喜歡這個(gè)公園了么？
艾米：是扒源的，我喜歡。我們可以喂鴨子。
薩姆：以前我們不可以的。以前沒有池塘！
玲玲：那我們喂鴨子吧。
艾米和薩姆：太好了！
嗨，虛吵兄約翰，你好嗎？我很好，碰橘謝謝！你從中國回來了！是的，我們在家。你什么時(shí)候回來的差襲？我們上星期天回來的。這是我們中國的朋友，玲玲。
翻譯：
WuYifan:DoyouknowMrYong？
武一范：你認(rèn)識楊老師嗎
Oliver:No,Idon’t.Whoishe？
奧利弗：早兆團(tuán)不，我不認(rèn)識。他是誰？
WuYifan:He’sourmusicteacher.
武一范：他是我們的音樂老師。
Oliver: Isheyoung？
奧利弗：他年輕嗎？
WuYifan:No,heisn’t.He’sold.
武一范：不，他不年輕，他很老。
Oliver: Ishefunny？
奧利弗：他幽默嗎？
WuYifan: Yes,heis.
武一范：是的。
Oliver: Great!Ilikefunnyteachers.
奧利弗：太棒了，我喜歡幽默的老師。
ChenJie:陸橘Hey,MsWangwillbeournewChineseteacher.
陳潔：嘿，王老師會(huì)是我們新的語文老師。
John: Really？What’sshelike？
約翰：真的嗎？她猜仔怎么樣？
ChenJie:She’skind.
陳潔：她很和藹。
John: Isshestrict？
約翰：她很嚴(yán)格嗎？
ChenJie:Yes,sometimes.
陳潔：是的，有時(shí)候。
John: Doyouknowher？
約翰：你認(rèn)識她嗎？
ChenJie:Yes,she’smymother!
陳潔：是的，她是我媽媽。
John: Haha.Cool.
約翰：哈哈，酷。
