一年級語文第三課？【篇一】部編版一年級上冊語文第三課《口耳目》教案 一、教材分析 本課的識字內(nèi)容主要是看圖識字。 教材呈現(xiàn)了兩幅圖畫:第一幅是生活場景圖。圖上畫著三個小朋友賞花的情景,對應的是5個表示人體部位名稱的詞“口、耳、目、手、那么，一年級語文第三課？一起來了解一下吧。
入學教育
漢語拼音
識字（一）
1一去二三里
2口耳塌散羨目
3在家里
4操場上 團拍語文園地一 有趣的游戲
課文
1畫
2四季
3小小竹掘察排畫中游
由于一年級的學生剛剛?cè)雽W，所以前期主要是以拼音學習為主的，認知課文一共只有20課，識字部分還有，【漢語拼音】盯迅第三課是：bpmf；【識字（一）】第三課是：在家里；【識字（二）】第三課是：菜園里搭螞；【課文】第三課是：小小竹排畫中游，但你說的第三課，不知是以哪個為凱枝此標準的！
【 #教案#導語】《口耳目》一課屬于看圖識字，課文分兩部分：第一部分是一幅含有生字的圖畫，畫面展示了學生熟悉的生活場景，對應的五個生字都是他們熟悉的身體部位的名稱。第二部分提供了與身體部位有關(guān)的兩句俗語，呈現(xiàn)生字“站”和“坐”，并以兩位京劇人物形象讓學生感知“坐”“立”的規(guī)范，引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣。以下是為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
【篇一】部編版一年級上冊語文第三課《口耳目》教案
一、教材分析本課的識字內(nèi)容主要是看圖識字。
教材呈現(xiàn)了兩幅圖畫：第一幅是生活場景圖。圖上畫著三個小朋友賞花的情景，對應的是5個表示人體部位名稱的詞“口、耳、目、手、足”;第二幅是京劇表演場景圖，呈現(xiàn)的是兩個京劇人物表演的“站”和“坐”的標準動作，配合是“站如松，坐如鐘。行如風，臥如弓?！钡膬删渌渍Z的學習。
學生通過本課的學習，不僅初步學會借助圖畫來認識漢字、理解字義，還能學會生活中規(guī)范的禮儀動作，養(yǎng)成良好的坐立行臥的生活習慣。
二、學情分析
這一課的識字與兒童的日常生活聯(lián)系得非常緊密。課文的學習遵循這一階段的兒童的學習規(guī)律，先從學生熟悉的生活場景圖出發(fā)，引導學生認識自己身上的身體部位名稱詞。
一年級上冊抽內(nèi)容除了開頭的“入學教育”和“漢語拼音”外，后面的內(nèi)容有“識字”和“課文”兩種類型。
【識字】的第三課是《在家里》：沙發(fā)茶幾報紙書架
臺燈掛鐘 電視 電話
晚上，爸爸在看報，媽媽在看電視。我鍵攜搜給他們送上水果。爸爸媽媽笑了，我也稿歷笑了。
【課文】的第三課是《小小竹排畫中游》：小竹排，順水流，
鳥兒唱，魚兒游。
兩岸樹木密，
禾苗綠油油隱歲。
江南魚米鄉(xiāng)，
小小竹排畫中游。
小學一年級語文第3課都有哪吵譽些內(nèi)容呢?下面是我網(wǎng)絡(luò)整理的人教版一年級上冊語文第三課的內(nèi)容以供大家學穗碰明習。
人教版一年級上冊語文第猜告三課
以上就是我分享的人教版一年級上冊語文第三課全部內(nèi)容，相信這些對你會有用的。
以上就是一年級語文第三課的全部內(nèi)容，1.知識目標:正確認讀本課“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”等十三個生字,會寫田字格里的“過、各、種、樣、伙、伴、這”等七個生字。 2.能力目標:有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
