學(xué)習(xí)語文的方法？學(xué)好語文的十個(gè)方法是：條件分析法、因果分析法、聯(lián)想分析法、鼓勵(lì)分析法、電教輔助法、無疑設(shè)疑法、有疑設(shè)疑法、樹立自信法、寫作復(fù)習(xí)法。具體如下：1、條件分析法：即對(duì)人物所處的客觀環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行分析。2、那么，學(xué)習(xí)語文的方法？一起來了解一下吧。
語文課程的基本性質(zhì)：
1、語文是人類最重要的交際，是人類文化的重要組成部分。首先是人類獨(dú)有的區(qū)別于世間一切生命的交往；但又不僅僅是和載體，其本身就是人類文明和世界文化的組成部分；
2、性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。人文，泛指一切與人類切身利益有關(guān)的社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)等。這種性和人文性統(tǒng)一的提法更準(zhǔn)確、更寬廣，更畝盯深刻。言語技能的獲得，創(chuàng)新思維的超越，文化內(nèi)涵的豐富，使語文課程更貼近整體素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶。
語文課程的基本特點(diǎn)
人文性與性的統(tǒng)一，有一定的審美性與實(shí)用性。
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的。具有性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。
語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識(shí)及文化知識(shí)的統(tǒng)稱。一是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力，也就是運(yùn)用書面語和口語的能力；一是記憶和理解語言和文化的知識(shí)，也就是語言學(xué)和文化學(xué)。任何語種都屬于語文的仔耐基范疇，文藝文和實(shí)用文都是語文中的文章體裁，不僅僅是指文學(xué)的東西才是語文。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。
初中是一個(gè)為高中打基礎(chǔ)的過程,初中最后的學(xué)習(xí)是為了以后的高考.當(dāng)然,學(xué)好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關(guān)于怎么學(xué)好初中語文的方式方皮念法吧!
初中語文古詩
生活的過程當(dāng)中是離不開語文這個(gè)科目等,因?yàn)檎Z文會(huì)顯得人們很高雅,會(huì)說話是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的.人們都說,語文當(dāng)中想說愛你卻不容易.因?yàn)檎Z文有古文,還有現(xiàn)代文,議論文.等等我.總之,語文是有趣的,畢竟中國(guó)文化博大精深.以下就是怎么學(xué)好初中語文有以下幾種方法:
學(xué)習(xí)方法一:把語文當(dāng)做一種興趣來學(xué)習(xí)
對(duì)于學(xué)習(xí)語文,首要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,在這個(gè)過程當(dāng)中,古代的人一般就分為三個(gè)階段,第一個(gè)就是知之,第二個(gè)是好之,第三個(gè)是樂之.
對(duì)于第一個(gè)階段,就是先了解語文這個(gè)科目.不能產(chǎn)生抵觸,不能產(chǎn)生反感不能有抵觸的情緒,不要因?yàn)閷?duì)以前的老師有反感而討厭這個(gè)科目.
第二個(gè)階段就是要用心地投入與這個(gè)科目,用心感受語文所存在的意義.不怠慢,不對(duì)外界的所有事情干擾.
第三個(gè)階段就是要處處留心,把語文當(dāng)作自己的一個(gè)習(xí)慣,言談舉止都要有文藝的風(fēng)范.
如果不是語文的話,一個(gè)人也不可能有這種文藝的境界吧.
學(xué)習(xí)方法二:自主學(xué)習(xí)語文
第二種強(qiáng)調(diào)的就是語文的自主學(xué)習(xí)能力的重要性,語文和其他學(xué)科不一樣.語文這項(xiàng)學(xué)科是非常有特點(diǎn)知模的.它不會(huì)直接提升學(xué)生的水平,而是自求理解,逐漸達(dá)到一種自主學(xué)習(xí)理解的境界.
一開始同學(xué)們只認(rèn)為老師講的好深?yuàn)W,都聽不懂,后來你逐漸的明白了它其中的意思,你會(huì)覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學(xué)好語文,記憶也是很搭握緩關(guān)鍵的.所以請(qǐng)同學(xué)們一定要備注,語文當(dāng)中打一些古代文或者是現(xiàn)代文的范文,這些都是有助于你提高語文寫作能力的.
學(xué)習(xí)方法三:要多寫
對(duì)于語文學(xué)習(xí)提示并不是什么難事.是,只要用12個(gè)字概括就好了.豐富心靈,明白事理,完美生活,就這12個(gè)字可以鍛煉我們自己的感性和理智方面.讓語文這項(xiàng)科目變成我們生活當(dāng)中必須的東西.
詩歌鑒賞套用術(shù)語
一般學(xué)好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當(dāng)中的一些古代文,這些都有助于你考試的時(shí)候提高自己的成績(jī).所以呢,請(qǐng)一定要多寫多看.
上面這三種學(xué)習(xí)方法都是關(guān)于怎么學(xué)好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最后可以很好的提高自己的成績(jī),考上理想的高中.
學(xué)好語文不是一兩天的事情，需要一段時(shí)間的積累，給大家一些學(xué)好語文的方法吧：
1、循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。
每天，能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩，仔細(xì)的讀幾篇文章；一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。
2、熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“廳山三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
3、自求自得穗余。就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西扮族中，做到讀寫結(jié)合。
4、博研結(jié)合。堅(jiān)持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。
5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。《紅樓夢(mèng)》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。
1.以積累為主，集中擊破難點(diǎn)，層層遞進(jìn)的構(gòu)建語
文知識(shí)體系。
語文學(xué)習(xí)需要把時(shí)間集中式的突破一個(gè)問題，比如
閱讀文章技巧，詩詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采用各個(gè)擊
破的方法解決語文難題。如果你的語文成績(jī)不好，
那一定有一些題目的出錯(cuò)率太高導(dǎo)致的。甚至有些
學(xué)生前面的基礎(chǔ)卷面就沒有保證可以拿滿分，那么
后面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答
的面目全非了。所以，想要提高語文成績(jī)的第一步
就是集中擊破基礎(chǔ)卷面的題目，爭(zhēng)取前面簡(jiǎn)單題全
做對(duì)。
2.尋找語文學(xué)習(xí)規(guī)律，按部就班的學(xué)習(xí)。
語文的學(xué)習(xí)需要你一定的學(xué)習(xí)興趣，只有你對(duì)語文
感興趣了，那你在接觸語文次數(shù)逐漸增加的過程
中，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)語文的學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)習(xí)語文
產(chǎn)生興趣最直接的方法就是閱讀文章和前衫練習(xí)寫作，
并且在閱讀的過程中進(jìn)行認(rèn)真思考。你需要思考文
章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精
彩點(diǎn)。當(dāng)你通過閱讀可以產(chǎn)生一種身臨其境的感
覺，那就說明你的語文興趣已經(jīng)產(chǎn)生了。
3.會(huì)背會(huì)用。
這里背誦需要精準(zhǔn)性，背誦課文不可以模棱兩可和
模糊大概。比如背誦詩詞，不僅僅需要熟練背誦，
還需要會(huì)默寫和熟練知曉意思。因?yàn)橹挥斜痴b精
準(zhǔn)，你才可以在之后的寫作中運(yùn)用進(jìn)去。而且也只
有背誦精準(zhǔn)，你才可以在基礎(chǔ)卷面不丟分。
1、閱讀。閱讀就是要閱讀單元內(nèi)容說明、課文前面的閱讀提示或自讀提示，閱讀文本教材，閱讀課文的注釋，閱讀課后的“研討與練習(xí)”。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)習(xí)之前應(yīng)通讀教材，了解教材的結(jié)構(gòu)和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。在進(jìn)行具體的單元學(xué)習(xí)前，要了解本單元讀寫訓(xùn)練的要求，通讀單元各篇課文，在這過程中初步看出各篇課文的共性和各自不同的個(gè)性來。當(dāng)具體預(yù)習(xí)每篇課文，課前的提示及課后的練習(xí)均是幫助我們理解課文內(nèi)容的很好資料，因此是決不能忽視它的作用的。這樣，我們就對(duì)整個(gè)單元和單篇課文有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。這就有利于我們?nèi)蘸髮?duì)課文進(jìn)行縱深的閱讀理解。陪慶而不同文體的文章，它的閱讀要求是不相同的。記敘文的閱讀要求我們必須做到能從整體上感知文章內(nèi)容或語段，能理清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，能初步把握住文章中作者所要表達(dá)的情感，能初步感受到文章的語言特色。而議論文和說明文的閱讀要求就不同了，在作這兩種文體閱讀時(shí)就必須線理解掌握它們的文體知識(shí)，這樣才能更好地把握文章內(nèi)容和表現(xiàn)特色。
2、查閱。查閱書，掃清閱讀障礙，過字詞關(guān)。一篇文章里，必定或多或少有些同學(xué)們不認(rèn)識(shí)的字，不會(huì)解釋的詞，不好理解的語句。那么同學(xué)們?cè)陂喿x課文的時(shí)候，就要眼、腦、手并用，將預(yù)習(xí)時(shí)遇到的這些問題用筆劃出來。
以上就是學(xué)習(xí)語文的方法的全部?jī)?nèi)容，2.尋找語文學(xué)習(xí)規(guī)律，按部就班的學(xué)習(xí)。語文的學(xué)習(xí)需要你一定的學(xué)習(xí)興趣，只有你對(duì)語文 感興趣了，那你在接觸語文次數(shù)逐漸增加的過程 中，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)語文的學(xué)習(xí)規(guī)律的。
