目錄五年級下冊語文金三練的答案是什么 小學(xué)語文五年級下第三單元形成性練習(xí)閱讀答案 五下語文第三單元測試卷答案急急急！ 有誰能給我語文五年級下的（整套的）金牌試卷的答案?。。。?！ 五年級下冊語文練習(xí)冊答案【全部】
人教版五年級語文下冊配套練習(xí)冊答案
1、草原
我會(huì)讀：xuàn shuāi měngshùbōyū
我會(huì)寫：羞澀 勾勒 翠色欲流 禮貌 天涯 襟飄帶舞 我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）①
我會(huì)找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判斷：1、√；2、√
我診斷：1、去掉“送進(jìn)了”；2、把“柔軟”改成“柔美”；3、把“盡管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、絲綢之路
我會(huì)讀：xiáníngr?ng b? m? qiānyùchùbǐ
我會(huì)補(bǔ)：栩 栩計(jì) 數(shù) 富彩 崇 峻 彩紛輪 奐 絲 綢 飽 滿 我會(huì)填： 1、矗立2、屹立3、挺立 我會(huì)改：
1、絲綢之路是一條偉大的路。
2、絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無的商貿(mào)大道，而且是促進(jìn)歐亞各國和中國友好往來的友誼之路。
3、張騫向漢武帝介紹了情況。 我判斷：1、×2、√3、√
我概括：1、栩栩如生2、不計(jì)其數(shù)3、崇山峻嶺
我理解：2、B 3、白楊
我會(huì)寫：邊疆 撫摸陷入清晰介紹
我會(huì)填： 介意中介簡介介詞新疆邊疆疆界我會(huì)做：1、深思清楚挺拔2、出現(xiàn)脆弱姿物堅(jiān)定我會(huì)換：1、渾黃一體 2、分辯3、撫摸4、挺拔秀麗
我會(huì)選： 1、挺秀2、挺拔 3、分辨 4、分辯 5、堅(jiān)強(qiáng) 6、頑強(qiáng)
我會(huì)改：1、旅客望著衛(wèi)士出神。2、爸爸的思路杯小小的爭論打斷了。3、把“、雞、鵝的”去掉。4、沒有這么大的傘。5、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。
我閱讀：1、（1）不管不管 總是（2）3直隨處都能生長 堅(jiān)強(qiáng)（3）表達(dá)自己要像白楊樹那樣扎根邊疆的愿望
2、（1）由小樹聯(lián)想到自己即將到邊疆生活、學(xué)習(xí)的孩子，心中感到欣慰。4、把鐵路修到拉薩去
我會(huì)填：分 外 繼 狂 及 昂 廢 食 裝 裹 翼 杯以 我會(huì)讀：ráojǐníngxiachěngzáo
我會(huì)選：1、不是??而是 2、盡管??還是 3、觀測4、觀察
我會(huì)改：1、隧道貫通了。2、一夜之間大風(fēng)把剛剛搭好的 150平方米的保溫大棚撕扯得七零八落。3、突擊隊(duì)員制服了風(fēng)火山這只巨大的攔路虎。
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2
我閱讀：1、suìzáochù2、青藏鐵路3、青藏鐵路的地位和作用4、表現(xiàn)工人們高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困難的勇氣
第一單元綜合練習(xí)
一、馬蹄拘束 禮貌 渲染 歡呼撫摸灑脫 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒
三、美輪美奐 一碧千里 襟飄帶舞 始料不及 翠色欲流 杯水車薪銀裝素裹 廢寢忘食 四、A、jia(xia);B、jia(r?ng);C、bì(bí);Dg?(gē) 五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。 2、東方傳來駝鈴聲。
3、難道還有一場球賽比今天的這場球更精彩、激烈嗎？ 八、1、×2、√3、√
九、1、松樹的風(fēng)格2、贊頌 高尚 品格 3、解釋說明 4、具有生命力強(qiáng)和自我犧牲“要求于人的甚少，給予人的甚多”的高尚對松樹的敬仰
5、古詩詞三首
我會(huì)寫：牧 遮跡蔽液 醉 鋤 蓑
我會(huì)填：1、草鋪橫野六七里逗弄 2、不是遮頭是使風(fēng) 怪不得3、白發(fā)誰家翁媼互相逗趣，取樂4、臥剝蓮蓬頑皮、淘氣
我知道：1、唐 呂巖 鮮活的牧童晚歸休憩對安然自樂的生活的一種向往2、宋 楊萬里 聰明頑皮的兒童3、宋辛棄疾一家五口各具形態(tài)的農(nóng)家生活之樂的贊美6、冬陽·童年·駱駝隊(duì)
我知道：增多幼小孤獨(dú)干脆 溫暖平靜
我會(huì)品：1、自己的牙齒也動(dòng)起來駱駝咀嚼的樣子吸引了我2、從不著急，慢慢地走 ，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的有持之以恒的精神
我會(huì)改：1、心靈充滿了想法。2、把“和舞蹈”去掉。 我會(huì)用：3、（1）并中安靜（2）寂靜（3）平靜 7、祖父的園子
我會(huì)找老虎 杏樹玉米追蜻蜓
我會(huì)改 蜻蜓飛得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球 我理解 1、追蜻蜓采倭瓜捉螞蚱澆水鋤地蜜蜂蝴蝶 蜻蜓螞蚱仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響對面的土墻都會(huì)發(fā)出聲響愿意爬上架就爬上架愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜 愿意長多高就長多高隨意地飛2、睡醒了在天上逛蟲子在說話人喜愛 8、童年的發(fā)現(xiàn)
我會(huì)寫1、胚胎禍患愧 淘臂妨賦虧2、運(yùn)如正經(jīng)欲翻覆絞汁情自
我會(huì)查Jjiong穴7②Zzhu辶7② 我判斷 3、√
我會(huì)選 1、發(fā)現(xiàn)2、發(fā)明 3、誤解 4、誤會(huì) 5、癡迷 6、迷戀 我閱讀 1、困難 慚愧 誤會(huì) 安撫 驅(qū)趕 加害 9、兒童詩兩首
我會(huì)填 輕輕 柔軟 生輝 悄悄 遙遠(yuǎn) 漂亮 我會(huì)連 街頭——讀《水滸傳》——專注
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3
溪邊——釣魚——快樂 江上——戲水——調(diào)皮
第二單元綜合練習(xí)
一、 駱駝 天賦 幸虧 滑翔 禍患 羞愧 胚胎 寂寞
三、不 響 絞 汁 心 欲 自 如 塵 染 云 雨 本 經(jīng) 情 禁簡 單 四、1、一艘 用于小船 船槳 2、老翁 老婦 3、頑皮 淘氣 五、1、蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？2、臉漲得通紅。 3、“大概”或“肯定”去掉一個(gè)。
八、1、（1）D(2)A(3) C(4) B2、（2）√ 10、楊氏之子
我解釋：1.的2.智慧3.拜見4.就，于是5.擺上 6.這 7.給??看8.沒有聽說
我會(huì)背：
1.為設(shè)果應(yīng)聲答未聞、夫子2. 孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，反證孔君平的錯(cuò)誤
我閱讀：1.年齡九歲 玩耍 說 月亮 明亮 徐家的小孩不是那樣的瞳仁 2.眼睛 瞳仁 機(jī)智聰慧 我積累：裝蒜 自不量力 一場空 一清二白 11、晏子使楚
我會(huì)寫：撒謊 規(guī)矩 大臣 淮南 柑橘 盜賊 賠禮 敝國
我會(huì)填：1.居 業(yè) 面 改 話 說 揚(yáng) 揚(yáng) 2.強(qiáng)大 羞辱 囑咐 蒙騙 規(guī)則 嘲笑 我概括：聯(lián)袂成云 揮汗如雨 摩肩接踵
我閱讀：1.化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安，比喻轉(zhuǎn)危為安。
啞口無言：形容理屈詞窮的樣子或因害怕、緊張、驚恐等原因說不出話來。 12、半截蠟燭 我判斷：C
我會(huì)改：1.她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯邸?2.他不會(huì)從柴房里搬來一窩兔子。
我閱讀：1.劇本 二戰(zhàn) 法 伯諾德 智慧 勇敢 取得了勝利 2.對話 神態(tài) 13、打電話
我會(huì)寫：燒 梢 稍 皮 功 攻 工
我會(huì)說：① 寶塔在我半身腰 ②白云在我腳下飄 ③吹牛的人不要臉 第三單元綜合練習(xí)
一、 侮辱 取笑 解釋 負(fù)責(zé) 大臣 囚犯 盜賊 聰慧 二、C
五、強(qiáng)大 招待 規(guī)范 敬重
七、1.他把孩子打發(fā)走了。2.橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，是因?yàn)樗敛煌?.老師對小麗說，她這么做是不對的。4.桂林的夏天是個(gè)美麗的季節(jié)。 八、1.因?yàn)??所以??2.如果??就??
九、1.楚國是個(gè)下等國家 2.不中用 激怒 上鉤 尊嚴(yán) 攻擊 貶損了楚國，反擊了楚王的侮辱
十、1.琢磨 陪襯 2.（1）認(rèn)真、嚴(yán)肅 鍥而不舍 （2）“敲”門表明賈島有禮貌 “敲”字更襯托出月夜的寧靜 讀起來響亮
呃...
這樣太多了...
我一個(gè)個(gè)來...
有的可以看課文的你可頌罩以看語文書...
我提供閱讀:
九(一)
1.答:書格拉底讓他的學(xué)生嗅蘋果，他要說明的一個(gè)道理是:要實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。
2.(是從短文中找...)
3.答:因?yàn)闀窭紫群笕巫尨蠹倚崽O果的味道。其他學(xué)生都舉手說聞到蘋果的香味，那位沒舉手的同學(xué)看野塌鬧到比爾都舉手了，覺得一定是自己錯(cuò)了，于是他也隨波逐流地舉起了手。書格拉底對學(xué)生沒有實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，心里感到不高興，不滿意，所以書格拉底臉上的笑容不見衫孫了。
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剛好我六下今年...
閱讀（共40分，20~32分為合格）
一、閱讀《楊氏之子》，完成練習(xí)。（12分）
梁國楊氏之子九歲，（甚聰惠）。孔君平詣其父，父不在，（乃呼兒出）。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按藭r(shí)君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>
按課文內(nèi)容填空。（4分）
2.解釋文中帶點(diǎn)字意思。（8分）
詣：（拜見，文中指孔君平來拜見楊氏）。兒：（楊氏子）
聞： (聽說 ) 夫子：(先生，文中指孔君平 )
二、閱讀《晏子使楚》（片段），完成練習(xí)。（7分）
沒正沖 楚王知道晏子身材矮小清豎，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看，對接待的人說：“這個(gè)是狗洞，不是城門。 只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。
聯(lián)系句意，寫近義詞。（3分）
訪問——（拜訪）枯殲 接待———（接待） 吩咐———（命令）
讀讀想想，然后填空。（4分）
楚王只好吩咐大開城門迎接晏子，這是因?yàn)槌踔溃喝绻岅套樱◤倪@個(gè)洞）進(jìn)城，那么楚國就（成了“狗國”）；如果讓晏子從（城門）進(jìn)城，那么楚國就（是一個(gè)住人的國家）。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）
（ 一）漢字與中國心
1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”
我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”
漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”??都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。
最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”·······古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字后，還能設(shè)想原汁原味的詩詞的存在嗎？
聯(lián)系句意，寫近義詞。（4分）
適宜——（適合） 聯(lián)結(jié)——（勾結(jié)）
給帶點(diǎn)的字選正確的意思，再序號上打勾。（2分）
心潮難（已）：（①停止）；②已經(jīng)； ③后來；④太，過。
根據(jù)短文內(nèi)容，寫一寫漢字的特點(diǎn)。（3分）
略。
聯(lián)系上文，寫一寫文中的“文字改革”指的是什么。（3分）
答：指的是廢除漢字，把漢字改成拼音。
下面的一篇閱讀是《懶毛驢》我就不寫出來了。希望大家能用得上！
我猜穗搜有部分答案的地址：http://wenku.baidu.com/view/09650bd0360cba1aa811da1f.html 自己去族歷看穗歷看吧
1、直接寫出得數(shù)：(4分)
37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )
1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )
2、求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，在()里寫每組的最大公因數(shù)，在[]里寫每組的最小公倍數(shù)。(4分)
8和12 11和 33
( ) ( )
[ ] [ ]
3、解方程：(8分)
X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7
3、計(jì)算下列各題，能簡算的要簡算。(12分)
23 + 45 - 310 118 - ( 56 + 38 )
67 -( 1114 - 12 ) 59 + 411 + 611 + 49
【命題意圖：本冊教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡算，同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考查學(xué)生對本冊計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計(jì)算的能力和意識?！?/p>
二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。(共27分，除第11題3分外，其余每空1分。)
1、分?jǐn)?shù)單位是 17 的最大真分?jǐn)?shù)是( )，最小假信基分?jǐn)?shù)是( )，把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素?cái)?shù).
★2、小明在教室里的位置用數(shù)對表示是(5，3) ，她坐在第( )列第( )行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對表示她的位置是( ， )。
3、在( )里填上最簡分?jǐn)?shù)。
25秒=( )分 30厘米=( )米 250千克=( )噸
4、在 里填上“>” “<” “=”。
37 821 23 34 89 32 ★ 34 0.7499
5、( )÷8 = 1216 = 3( ) = ( ) <填小數(shù)>
第25屆 第26屆 第27屆 第28屆
16 16 28 32
★6、中國歷屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)如右表：
(單位：枚)
第27屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第26屆的( )( ) ，第28屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第27屆的( )( ) 。
7、用圓規(guī)畫一個(gè)周長是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是( )厘米，畫出的圓的面積是( )平方厘米。
★8、用邊長(整分米數(shù)) 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。
9、自然數(shù)a和b的最大公因數(shù)是1，那a和b的最小公倍數(shù)是( )。
★10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，題中a是( )
【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位(1)、確定位置(2)、約分(3)、比較分?jǐn)?shù)的大小(4)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系(5)、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾及約分(6)、求圓的半徑和面積(7)、公因數(shù)(8)、最小公倍數(shù)(9)、解決問題的策略“倒推法”(10)。主要考查學(xué)生對這些知識的掌握以及綜合應(yīng)用知識的能力。2008北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，第6題是營造一下奧運(yùn)氛圍;第8題是考查學(xué)生對“公因數(shù)”是否有深刻體驗(yàn);第10題是考查芹逗學(xué)生是否能靈活運(yùn)用“倒推法”求出字母a的值?！?、
11、
【命題意圖：本題是本冊統(tǒng)計(jì)知識中的復(fù)式折線圖，主要考查學(xué)生對復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力，由此增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力?！?/p>
三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。(共5分)
1、5米長的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的( )。
A、56 米 B、 16 C、誰在乎
2、世界上第一個(gè)把圓周率的值精確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是( )。
A、劉徽B、祖沖之 C、歐幾里德
★3、今年“國慶七日長假”，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游”，哪兩天去呢，陸老師共嫌坦賣有多少種不同的選擇? ( )
A、5種 B、6種 C、4種
★4、右邊的分?jǐn)?shù)中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有( )個(gè)
A、3個(gè) B、4個(gè) C、2個(gè)
★5、下圖中哪個(gè)圖形的周長最長? ( )
a cm
a cm a cm
A、正方形 B、圓 C、等邊三角形
【命題意圖：第1題是考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解，主要考慮有些學(xué)生對這題很頭疼，所以加了一些快樂元素“誰在乎”。(美國有位教授的課，選擇題常有“誰在乎”這一選項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時(shí)也可嘗試一下，疏松一下學(xué)生緊張的心情);第2題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識;第三題是考查學(xué)生用“找規(guī)律”解決實(shí)際生活問題的能力;第4題是考查學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的能力;第5題是一個(gè)綜合知識題，考查學(xué)生對圖形周長計(jì)算的掌握以及學(xué)生的符號意識和代數(shù)能力?！?/p>
四、仔細(xì)推敲，判斷對錯(cuò)。(共5分)
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 ( )
2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等。 ( )
★3、分母為8的最簡分?jǐn)?shù)共有4個(gè)。 ( )
4、1千克的34 和3千克的14 相等。 ( )
5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。 ( )
【命題意圖：本題主要考查學(xué)生對本冊中一些重要概念的掌握，包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、最簡分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時(shí)考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力。】
★五、手腦并用，操作思考 。(每題1分，共5分)
(右下的方格圖，每個(gè)方格的邊長表示1分米。)
【命題意圖：本題是確定位置以及圓相關(guān)知識的綜合應(yīng)用題，讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)又動(dòng)腦。主要目的是考查學(xué)生對用數(shù)對確定位置、用圓規(guī)畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識的能力?！?/p>
六、運(yùn)用知識，解決問題。(第1～5題，每題5分;第6題選做A題滿分3分，選做B題滿分5分。)
★1、只列方程不計(jì)算：
① 正方形的周長為14米 。 ②小剛今年12歲，比他的爸爸小
26歲，爸爸今年幾歲?
解：設(shè)
X米
2、小林和小軍都到圖書館去借書，小林每6天去一次，小軍每8天去一次，如果7月1日他們兩人在圖書館相遇，那么下一次都到圖書館是幾月幾日?
★3、五(3)班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對媽媽的節(jié)日祝福。其中，13 的同學(xué)送了鮮花，15 的同學(xué)給了媽媽一個(gè)香香的吻，其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾?
4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)40圈。這根懸空的鋼絲長多少米?
★5、同學(xué)們一定都去過肯德基 吧!，下圖是某一時(shí)刻兩家肯德基餐館的營業(yè)情況。請你通過計(jì)算判斷那一時(shí)刻哪家餐館比較擁擠?
餐館一 餐館二
8米 84人 6米 36人
8米
12米
【命題意圖：以上五題，主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。第1題，列方程解決實(shí)際問題，讓生體會(huì)方程的特點(diǎn)及價(jià)值;第2題，最小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用;第3題，分?jǐn)?shù)的意義及單位“1” 的運(yùn)用，并滲透感恩教育;第4題，圓周長計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用;第5題，比較分?jǐn)?shù)的大小，置于“KFC”中，激發(fā)學(xué)生的解題興趣?！?/p>
★6、本題為選做題。A、B兩題中任選一題解答，A、B兩題都做只以A題評分。A題為3分，B題為5分。(選做B題全卷滿分100分。)
A.(3分) 小方收集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1張送給小林，自己還剩36張。小方原來有郵票多少張?
B.(5分)一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，這時(shí)瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升?
【命題意圖：設(shè)計(jì)本題的最大目的是考查學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題能力。不讀題的學(xué)生，起筆就是兩題，不能得滿分;讀題不仔細(xì)、不完整的學(xué)生，隨意選做一題，又可能錯(cuò)失全卷100分;認(rèn)真讀題的學(xué)生，還得作出明智的抉擇：有能力解答B(yǎng)題，拿個(gè)滿分皆大歡喜;沒能力解答B(yǎng)題，退而求其次選擇A題則是一種謀略。本題使數(shù)學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試?！?/p>
附：
參考答案
一、看清題目，巧思妙算。
1、57 ，12 ，32，14 ，16 ，712 ，7，214 。
2、(4)[24]; (11) [33]。
3、x=53 ， x=0.5 ，x=100， x=3 。
4、 518 ，76 ，16 (簡算題)，47 ，11011 (簡算題)。
二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。
1、 67 ，77 ，7 。
2、5，3，(5，2) 。
3、14 ，310 ，14 。
4、> , < ,< , >。
5、6，4，0.75 。
6、74 ，87 。
7、4， 50.24 。
8、1，2，4 。
9、ab 。
10、7 。
11、(1)90，80 (2)200，150 (3)李方，王剛 。
三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。
B，B，B，A，A
四、仔細(xì)推敲，判斷對錯(cuò)。
√，√，×，√，×
五、手腦并用，操作思考。
(1)、 (1，3)
(2)、 (4，4)
(3)、(4)略
(5) 28.26
六、運(yùn)用知識，解決問題。
1、 4X=14或14÷X=4 設(shè)爸爸今年X歲。X- 26=12或 X-12 =26
2、7月25日。
3、715 。
4、56.52米。
5、餐館一較擁擠。
方法a(比較平均每平方米占的人數(shù)) 方法b：(比較人均占地面積)
餐館一：84÷(8×12)= 78 (人) 8×12÷84 = 87 (平方米)
餐館二：36÷(6×8)=68 (人) 6×8÷36 = 86 (平方米)
78 人 > 68 人 87 平方米 < 86 平方米
6、 A、74張。 B、500毫升。
